在现代企业中，知识的积累与传承愈发成为提升竞争力的关键。然而，许多企业内部员工虽然拥有丰富的工作经验，却往往缺乏有效的知识总结和提炼能力。随着人员流失，宝贵的岗位经验也随之消失，企业面临着知识断层的问题。因此，开发一门系统性的培训课程显得尤为重要。本课程的核心在于通过“思维导图”和结构化思维，帮助员工提升课程开发与PPT制作的能力，以便于更好地传承和应用他们的知识。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发背景源自于企业内部员工的实际需求。传统的培训课程往往缺乏针对性，无法满足员工在知识沉淀和应用方面的要求。通过引入思维导图和结构化思维，本课程旨在解决以下问题：
在这个过程中，我们将采用多样化的教学方法，利用思维导图工具的特性，帮助学员在课程结束后能够独立完成高质量的课程设计和PPT制作。
思维导图是一种图形化的思维工具，旨在帮助人们以更直观的方式组织和展示信息。它的基本结构由中心主题、分支和关键字组成，能够有效地将复杂的信息以简洁、易懂的方式呈现出来。思维导图的主要特点包括：
在课程中，学员将学习如何使用思维导图工具来规划和设计自己的课程大纲，从而提升课程的结构化程度和逻辑性。
在开发精品课程时，我们将引入三大经典模型，帮助学员掌握课程设计的基本框架。这些模型包括：
通过对这三大模型的学习，学员将能够更好地理解课程开发的流程与方法，为后续的实践打下坚实的基础。
有效的培训需求分析是成功课程开发的前提。在本课程中，学员将学习八种培训需求分析的方法，包括问卷调查、抽样访谈、行为观察等。这些方法将帮助学员深入了解企业内部员工的真实需求，从而制定出更具针对性的培训方案。
课程目标的设定同样至关重要。学员将掌握如何描述培训目标，包括技能类、知识类和态度类的目标描述方法。此外，通过课堂练习，学员将有机会分享并完善自己的课程目标，为后续的课程设计打下基础。
在课程开发过程中，素材的收集是不可或缺的一环。学员将学习九大渠道来搜集培训素材，并掌握如何萃取组织经验，将隐性的知识转化为显性的课程内容。通过这些方法，学员能够为自己的课程提供丰富的案例和实用的参考。
课程大纲的编写是课程设计的重要步骤。学员将学习四大结构的应用，包括时间结构、空间结构、关系结构和心智结构。同时，通过金字塔式课程大纲工具的使用，学员将能够清晰、逻辑地组织自己的课程内容。
PPT作为现代培训中不可或缺的工具，其设计和制作的技巧对课程的效果有着直接影响。在本课程中，学员将深入学习PPT的四要素模型、四大结构及其应用要点。
通过丰富的案例分析和课堂练习，学员将掌握PPT的基本设计原则，包括如何选择合适的模板、色彩搭配、图表制作等。此外，课程还将教授如何使用思维导图工具和美化软件，提高PPT的视觉效果和信息传达效率。
在完成课程开发后，学员需要进行试讲，以检验课程内容的有效性和可行性。课程的配套资料包括课程大纲、课件、讲师手册、学员手册等。这些资料将为学员提供全方位的支持，确保他们在实际授课中能够顺利进行。
试讲的过程不仅可以帮助学员发现问题，还能为他们提供总结与提升的机会。在试讲过程中，学员将针对自己的课程内容进行自我评估，并根据反馈不断调整和完善自己的课程。
通过本课程的学习，学员将能够熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程结构的四大构成、培训素材的收集技巧等。这些知识将帮助学员将隐性经验转化为显性课程，为企业输出显性成果，包括高质量的课件、课程大纲和教学资料。
在PPT设计与制作方面，学员将掌握PPT的四要素模型、四大结构、思维导图工具的使用技巧，以及色彩搭配和排版美化的方法。每位参训学员将产出一份精美的PPT，为他们后续的工作提供支持。
总之，通过思维导图的应用和结构化思维的引导，本课程将大大提升企业内部培训的效果，帮助员工更好地总结和传承知识，从而推动企业的持续发展。
