精准掌握课程目标描述提升学习效果

课程目标描述

在现代企业管理中，知识的沉淀与传承显得尤为重要。随着员工流动性增加，企业内部的宝贵经验往往难以保存。因此，开发一门针对性的培训课程，帮助员工总结、提炼和传递经验，成为了企业提升竞争力的关键因素之一。本课程旨在通过系统的课程开发方法，帮助企业内训师、关键岗位人员和培训管理者掌握课程开发的核心技能，确保知识的有效传承。

戴辉平：《课程开发与教学设计训练》

面对企业内训面临的实际问题，本课程提供全方位的解决方案，特别针对员工经验难以传承和外购课程缺乏针对性的痛点。通过引入课程开发三大经典模型、结构化思维和丰富的教学技巧，旨在帮助企业内部培训师和关键岗位人员掌握课程开发的系统方法，确

戴辉平 培训咨询

课程背景

许多企业发现，尽管内部员工拥有丰富的工作经验，但由于缺乏有效的总结和提炼能力，这些经验未能得到有效的沉淀和传承。随着人员流失，企业的知识资源也随之流失。此外，外部采购的培训课程往往缺乏针对性，无法满足员工的实际需求。因此，开发一门高效的课程，帮助员工学习课程开发的技巧和工具，显得尤为必要。

课程开发的方法与工具

本课程采用了多种教学理念和工具，以确保课程内容的精准性和教学方法的多样性。课程内容将结合三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式和教学策略等方法，帮助学员掌握课程开发的核心技能。

• 三大经典模型：课程开发的基础框架，帮助学员理解课程的结构与逻辑。
• 结构化思维：通过逻辑思维的方式，确保课程内容的层次分明。
• 思维导图：帮助学员将复杂的知识点可视化，便于理解与记忆。

此外，课程还将提供丰富的实用模板和工具，确保学员能够在实践中灵活运用所学知识。

课程特色与收益

本课程的特色在于将思维理念工具化，通过实际案例和练习，帮助学员将隐性经验转化为显性课程。学员不仅可以掌握课程开发的步骤、方法和工具，还能在培训结束后，独立制作出高质量的培训课程。

课程的收益包括：

• 熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法。
• 掌握培训需求分析的八种方法，全面了解如何识别和分析培训需求。
• 学习课程的四大结构，提升课程设计的有效性与针对性。
• 掌握收集培训素材的九种方法，为课程开发提供有力支持。
• 学会使用金字塔式课程大纲模板和思维导图工具，编写自己的课程大纲。

课程时间与授课对象

本课程为期一天，共计6小时，适合企业内训师、关键岗位人员及培训管理者参与。课程采用多种授课方式，包括讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试及点评辅导等，确保学员能够在互动中学习和成长。

课程大纲概述

课程大纲分为多个模块，涵盖了课程开发的各个方面。以下是课程大纲的主要内容：

• 定需求：深入探讨培训需求的产生及其分析方法。
• 定目标：学习如何设置具体、可衡量的培训目标，并掌握描述课程目标的技巧。
• 定大纲：重点讲解课程结构的设计，及其与教学内容之间的关系。
• 经验萃取：通过STAR模型和复盘法等工具，帮助学员有效提炼经验。
• 教学设计：探讨学习原理和教学策略，确保学员能够运用多样的教学方法。

课程实施与互动

在课程实施过程中，学员将通过课堂练习和小组讨论，积极参与到课程设计中。每个模块结束后，都会安排相应的案例分析和知识测试，以巩固学员的学习成果。此外，学员还会获得反馈，帮助他们在课程结束后进行自我调整和完善。

课程结尾与后续学习

课程最后将进行总结回顾，学员将分享各自的课程开发心得。同时，讲师也会对学员的课程设计进行抽样点评，以提供指导和建议。此外，学员将获得一整套课程开发的相关资料和模板，确保他们在日后的工作中能够继续使用所学知识。

结语

通过本课程的学习，学员不仅能够掌握课程开发的基本技能，还能够将其应用于实际工作中，为企业的知识沉淀与传承贡献力量。这不仅有助于提升企业内部培训的有效性，也将为员工个人职业发展提供强有力的支持。希望每一位参与者都能通过本课程，成为一名优秀的课程开发者，为企业的发展助力。