课程设计表：提升教学质量的关键工具解析

课程设计表的重要性与培训课程的深度解析

在企业的培训体系中，课程设计是提升培训效果的关键环节。尤其是在员工拥有丰富的工作经验但缺乏系统的培训技能时，如何将这些经验有效转化为可授的课程内容，成为了人力资源管理人员面临的挑战。本篇文章旨在深入解析一项以“课程设计表”为主题的培训课程，探讨其背景、内容结构及预期成果，帮助企业更好地利用内部资源，提高培训的有效性。

戴辉平： 《课程开发与经验萃取训练》

企业员工拥有丰富的岗位经验，但缺乏将其转化为有效培训的技巧，本课程将帮助他们掌握系统化的TTT培训，促进经验显性化和课程本地化。通过两天一晚的密集课程设计、课件制作和经验萃取，学员将产出实用的课纲、课程设计表和PPT课件，提升课

戴辉平 培训咨询

课程背景分析

随着企业竞争的加剧，员工的培训与发展日益受到重视。然而，许多公司内部的兼职讲师虽然具备实践经验，却往往缺乏系统的培训技能。由于没有接受过正式的“培训师培训（TTT）”，这些讲师在授课时常常陷入“分享”而非“教学”的困境，导致培训效果不佳。

在这种情况下，经验萃取成为了将员工的宝贵经验转化为可授课程的关键步骤。通过经验的显性化，企业能够更好地实现课程的本地化和实用性。本课程旨在通过流程化、步骤化的课程开发方法，使成果更为显性化，提升培训的实用性和有效性。

课程收益与结构

本次培训课程为期两天，包含丰富的互动环节，课程内容涵盖从课程设计到经验萃取的全过程，确保每位参与者能够有效产出实用的教学成果。课程的主要收益包括：

• 每人产出一份课纲和课程教学设计表：帮助讲师理清课程结构，明确教学目标。
• 每人产出一份经验萃取案例或萃取量表：促使讲师将自身经验系统化，便于分享和传承。
• 每人产出一份PPT课件：提升讲师的授课能力，增强课程的吸引力。
• 促进员工经验的转化、沉淀和复制：提升课程的本土化和实用性，使知识更易于传播。

课程日程安排与内容详解

课程分为两个主要阶段，第一天重点在课程设计与课件制作，第二天则集中于经验萃取与教学设计。以下是详细的课程内容和成果产出安排：

第一天：课程设计与课件制作

在第一天的课程中，学员将通过多种方式学习课程设计的基本知识和技能，包括：

• 课程开发八步法：涉及需求分析、目标设定、大纲制定等环节。
• 定需求：分析培训需求的来源及工具，利用课程设计表进行练习，确保每位学员能够明确选题和需求分析。
• 定目标：通过讨论目标与目的的区别，帮助学员掌握如何描述培训目标。
• 定大纲：学习结构化课程的重要性，掌握确定课程大纲的五种方法。
• PPT制作技巧：传授完整课件的标准及美化技巧，确保学员能够制作出高质量的课件。

通过这些内容的学习，学员将产出课程设计表、课程结构图以及PPT课件初稿，为后续的培训打下坚实基础。

第二天：经验萃取与教学设计

第二天的课程重点在于经验萃取和教学设计，具体内容包括：

• 经验萃取的基本概念：理解什么是经验萃取及其价值，通过案例分析掌握萃取技能、知识和心智的具体方法。
• 经验的提炼流程：学习如何将员工的经验进行系统化提炼，通过量表和模板进行练习。
• 教学设计的要素：探讨成人学习的动机、障碍及特点，帮助学员为课程匹配合适的教学方法。
• 课件包的制作与编写：指导学员如何编写讲师手册和学员手册，确保教学材料的系统性与实用性。

通过这些内容的学习，学员将产出经验萃取表单工具、教学设计表等，为后续的实际授课做好准备。

课程实施方式与教学方法

本课程采用多元化的教学方式，提高学员的参与度和学习效果。具体包括：

• 翻转课堂：通过课前作业和自学，使学员在课堂上能够更积极地参与讨论与实践。
• 微课教学：利用短小精悍的视频课程，帮助学员快速理解复杂概念。
• 视频观摩：通过观看优秀的授课实例，给学员提供直观的学习体验。
• 分组研讨：鼓励学员之间的互动与分享，增强学习的深度与广度。
• 案例分析：通过实际案例让学员更好地理解课程内容和应用场景。

课程总结与展望

通过为期两天的培训，学员不仅能够掌握课程设计的基本技能，还将学会如何有效萃取和传承经验，提升自身授课的能力。课程的最终成果将为企业内部培训体系的优化提供支持，帮助企业充分发挥员工的潜力。

总而言之，课程设计表作为培训的重要工具，不仅是课程开发的蓝图，更是实现知识转化、经验萃取的重要载体。希望通过本次培训，能为企业培养出一批优秀的内部讲师，推动企业的持续发展与进步。