优化你的学习体验，掌握课程大纲的重要性

课程大纲：提升企业内部培训效果的关键

在现代企业中，员工的培训与发展显得尤为重要。为此，我们开发了一门专门的培训课程，旨在帮助企业内部的兼职讲师、候选讲师及中高层管理人员有效地将丰富的工作经验转化为高质量的课程内容。本文将详细探讨本课程的背景、开发过程、特色及收益，帮助读者全面理解课程的重要性和实用性。

戴辉平：《课程开发与经验萃取训练》

在企业中，许多员工虽然拥有丰富的工作经验和授课经历，但却缺乏系统的培训技巧，导致课堂效果不佳，互动不足。本课程旨在通过系统的TTT培训，将员工的岗位经验显性化、课程化，提升授课效果。课程包括大量互动训练和实践操作，确保每位学员都

戴辉平 培训咨询

课程背景：为何需要开发本课程

许多企业内部员工虽然拥有丰富的工作经验和授课经历，但却缺乏正式的培训技巧。这导致培训效果不佳，课堂气氛沉闷，学员往往昏昏欲睡，缺乏积极的互动体验。传统的培训往往变成了单纯的知识分享，讲师的积极性受到挫败，人力资源部的培训管理人员也难以再邀请这些讲师授课。因此，如何将员工的岗位经验显性化，成为提升课程质量的关键。

本课程的开发正是针对这种现状，通过将TTT（Train the Trainer）中的课程开发流程化、步骤化、可复制化，确保培训成果的显性化，来提高企业内部培训的有效性。

课程开发的特色

本课程的最大特色在于**课程训练的互动时间占总课时数的50%以上**。通过丰富的表单工具和实用的成果产出，我们确保每位参与者都能在课程中获得实际的收获。具体来说，课程将帮助每位学员产出一份课纲和课程教学设计表，以及一份经验萃取案例或量表，有效促进员工经验的转化、沉淀和复制，提升课程的本司化和实用性。

课程结构及内容概述

本课程共分为两个主要部分：课程开发训练和经验萃取训练。整个课程的时间为三天，每天6小时，适合约40人参加。授课方式多样，包括微课教学、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析和课堂讲授等，确保学员能够在实践中学习和应用所学知识。

课程开发训练

课程开发训练部分采用八步法进行系统化的课程开发，具体步骤如下：

• 定需求：分析培训需求的来源，明确培训目的。
• 定目标：区分目标与目的，并描述培训目标的等级。
• 定大纲：学习结构化课程的四大结构和五种方法，运用金字塔式课程大纲进行分类归纳。
• 定名字：学习取名字的三种方法及注意事项，为自己的课程命名。
• 找素材：通过九大渠道搜集培训素材，丰富课程内容。
• 做课件：掌握课件制作的技巧和要点。
• 巧教学：了解成人学习的动机、障碍和特点，以及教学内容与方法的匹配。
• 要试讲：通过试讲获得反馈，改进课程设计。

通过以上步骤，学员将在课程结束时拥有一份完善的课程大纲和教学设计表，为后续的课程实施打下坚实基础。

经验萃取训练

经验萃取训练则分为三个讲次，重点在于如何将个人经验转化为可分享的教学内容。具体内容如下：

• 第一讲：经验萃取的认知 - 确定经验萃取主题，描绘业务场景，如新手易错点、老手易忽视点等。
• 第二讲：成果化萃取经验 - 运用SPARK模型提炼经验，确定输出形式，如手册、案例、微课等。
• 第三讲：组织化优化经验呈现 - 学习如何优化经验表现形式，提升其应用价值。

通过经验的提炼与组织，参与者能够更有效地将自身经验转化为可应用的培训材料，使得培训内容更具针对性和实用性。

课程收益与实际效果

本课程不仅仅是知识的传递，更重要的是帮助学员在实际操作中提升技能。通过本课程的学习，参与者将获得以下几方面的收益：

• 每位学员将产出一份完整的课程大纲和教学设计表，确保在日后的培训中有据可依。
• 每位学员将完成一份经验萃取案例或量表，有助于日后在实际工作中应用。
• 促进员工经验的转化、沉淀和复制，提升课程的本司化和实用性，增强企业内部的知识共享。

通过有效的课程开发和经验萃取训练，企业将能够培养出一批具备专业授课能力的内训师，提升整体的培训效果，进而推动企业的持续发展。

总结与展望

在快速变化的商业环境中，企业需要不断提升员工的技能和知识储备，以应对市场的挑战。通过本课程的系统培训，企业不仅能够提升内部培训的质量，还能有效激发员工的潜力，实现经验的有效转化。我们相信，通过本课程的学习，参与者将能够在实际工作中大显身手，为企业的发展贡献更大的力量。

期待更多企业能够重视内部培训的专业化，积极参与到这个课程中来，共同推动企业的成长与成功。