在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功不仅依赖于产品和服务的质量，员工的能力提升同样至关重要。因此，如何有效地进行员工培训，尤其是将员工的经验转化为易于传授的课程内容，成为了人力资源管理中的一项重要任务。本课程旨在通过系统化的培训方法，帮助企业内部讲师和管理人员提升培训质量，从而达到更好的培训效果。
戴辉平
培训咨询
许多企业内部员工积累了丰富的工作经验，并且具备授课能力，但往往缺乏接受过正式的培训技巧（TTT）培训。这种缺失导致培训过程变成简单的经验分享，课堂氛围沉闷，学员参与度低，最终影响了培训效果。因此，开发一套系统化的培训课程，帮助讲师将经验转化为教学内容，显得尤为重要。
参加本课程的学员将获得以下收益：
本课程为期三天，每天6小时，适合40人左右的团队。主要授课对象包括企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员以及中高层管理人员。
本课程采用多种授课方式，确保课程内容的多样性与趣味性，包括：
为确保学员在课程中的学习效果，每位参训人员需准备一份PPT课件，主题不限且需包含课程大纲或目录。这一环节旨在帮助学员提前思考自己的教学内容，并为课程的深入探讨做好准备。
课程开发包括八个关键步骤：定需求、定目标、定大纲、定名字、找素材、做课件、巧教学、要试讲。
培训需求的产生可以来源于多个方面，企业应通过科学的方法进行需求分析。了解员工的实际需求，可以帮助课程设计更具针对性。
明确培训目标是成功的关键，培训目标与目的的区别在于，目标是可衡量的成果，而目的则是培训的动机。通过描述培训目标的不同等级，帮助学员更清晰地设定学习期望。
结构化课程大纲是课程成功的基础，课程设计应遵循金字塔式结构，确保信息传递的逻辑性和条理性。
课程的名称不仅是课程的标识，更是其内容的缩影。通过合理的命名方法，帮助学员在众多课程中脱颖而出。
培训师应熟知九大渠道，积极搜集培训素材，以增强课程内容的丰富性和实用性。此外，制作精美的课件也是提升课堂吸引力的重要环节。
成人学习的动机和障碍各不相同，培训师需灵活运用多种教学方法，匹配不同的学习内容。同时，通过试讲，获取反馈并进行改进，是提升课程质量的重要环节。
经验萃取是将岗位经验转化为可传授知识的重要过程。通过场景化提取岗位任务经验，描绘业务场景，提取经验行为，帮助学员更好地理解和吸收课程内容。
在经验萃取的基础上，纵深探讨经验的三层级和学习内容的三分类，确保所提取的经验具备实用性与可操作性。
通过拔高度和优呈现，提升经验的表现形式和应用价值，使得学员在实际工作中能够充分利用所学知识。
本课程为企业内部培训提供了一套系统化的解决方案，帮助员工将丰富的工作经验转化为高效的课程内容。通过互动性强的训练方式、实用的课程成果以及专业的经验萃取训练，学员不仅能够提升自身的授课能力，还能为企业培养出更多优秀的内部讲师。
随着企业培训需求的不断增加，如何提升培训的有效性和参与度，将是每个企业都必须面对的问题。通过本课程的学习，企业将能够更好地应对这一挑战，实现员工能力的提升与企业整体竞争力的增强。
