提升职场竞争力的TTT培训课程解析

TTT培训：提升企业内部讲师的专业能力

在现代企业中，培训与发展已成为提升员工能力、增强组织竞争力的重要手段。然而，许多企业的内部讲师虽然具备丰富的工作经验，却往往缺乏系统的培训技巧，导致培训效果大打折扣。为了解决这一问题，本课程“TTT培训”应运而生，旨在帮助企业内部讲师将其宝贵的经验转化为系统化的课程内容，从而提升培训的质量和效果。

戴辉平：《课程开发与经验萃取训练》

在企业中，许多员工虽然拥有丰富的工作经验和授课经历，但却缺乏系统的培训技巧，导致课堂效果不佳，互动不足。本课程旨在通过系统的TTT培训，将员工的岗位经验显性化、课程化，提升授课效果。课程包括大量互动训练和实践操作，确保每位学员都

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课程背景

当前，许多企业内部的培训往往是经验分享式的，缺乏有效的互动和教学技巧，导致学员在课堂上感到昏昏欲睡。这样的现象不仅影响了培训的效果，也使得讲师的积极性受到挫制。为了改变这种现状，开发“TTT培训”课程显得尤为重要。该课程的开发是为了将员工的岗位经验显性化，促进经验的转化、沉淀与复制，提升培训的实用性与本司化。

课程开发的流程化与步骤化

TTT培训课程将课程开发的各个环节进行了流程化、步骤化和可复制化的设计，使得每位讲师都能够在课程中得到系统的指导。课程内容不仅涵盖了如何制定培训需求、目标、课程大纲等基础知识，还涉及到课程的实际操作与试讲环节，确保每位学员在课程结束后都能够独立设计并实施一门课程。

课程特色与收益

本课程的最大特色在于强调互动与实践。课程训练互动时间占总课时数的50%以上，确保每位学员能够在参与中学习。在课程结束时，每位学员都将产出一份课程纲要和教学设计表，此外还将完成一份经验萃取案例或萃取量表。这些成果不仅有助于提高个人的教学能力，还能促进企业内部知识的传承与共享。

课程结构与培训内容

TTT培训课程分为上下两篇，第一篇主要集中在课程开发的修炼，第二篇则聚焦于经验萃取训练。以下是课程的详细内容：

上篇：课程开发的修炼

• 课程开发八步法：包括定需求、定目标、定大纲、定名字、找素材、做课件、巧教学、要试讲。
• 定需求：分析培训需求的产生及其来源，使用多种方法进行需求分析。
• 定目标：明确培训目标与目的的区别，学习如何有效描述培训目标，并进行实践练习。
• 定大纲：了解课程的四大结构和五种确定课程大纲的方法，进行课程大纲的分类与归纳练习。
• 定名字：掌握取名字的三种方法及注意事项，并进行课程命名练习。
• 找素材：学习九大渠道搜集培训素材，熟悉培训师的百宝箱。
• 做课件：掌握制作高质量课件的技巧，提升视觉效果与信息传递的有效性。
• 巧教学：了解成人学习的动机与障碍，学习效果金字塔及学习内容的分类，匹配教学方法与课程内容。
• 要试讲：学习试讲的重要性及如何进行有效的试讲与反馈。
• 课程开发模型：熟悉ADDIE模型、HPT模型、敏捷式模型、迭代式模型等课程开发模型。
• 精品课程开发标准：学习如何提升课程开发的成熟度，达到精品课程的标准。

下篇：经验萃取训练

• 经验萃取的认知：理解经验传承的重要性，学习萃取经验的最佳方式，掌握经验萃取的基本概念。
• 场景化提取：通过新手易错点、老手易忽视点等分析，提取岗位任务经验。
• 经验的三层级与三分类：深入理解经验的层级与学习内容的分类。
• 萃取精华：通过提问与结构化的方式提炼核心经验，定输出形式。
• 经验表现形式的优化：学习资料、信息、方法、模型等不同表现形式的价值层级。
• 成果验收与评优：通过点评与评优，激励学员进行持续学习与改善。

授课方式与课程实施

本课程采用多样化的授课方式，包括微课教学、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析与课堂讲授等，确保每位学员都能在轻松愉快的氛围中学习。训前作业要求学员准备一份PPT课件，这不仅帮助学员在课程中进行分享与实践，同时也为后续的课程设计打下基础。

总结与展望

TTT培训课程的开发与实施，将为企业内部讲师提供系统化的培训支持，帮助他们将丰富的工作经验转化为高质量的课程内容。通过科学的课程开发流程与实践练习，参与者不仅能够提升自己的授课能力，还能为企业培养出一批优秀的内部讲师，促进知识的传承与共享。

在未来的培训工作中，企业应持续重视内部讲师的培养，通过TTT培训课程等系统化的培训方式，提升员工的综合素质与能力，从而推动企业的全面发展。