在当今快速发展的企业环境中，培训已成为提升员工能力、促进组织发展的重要手段。然而，许多企业在实施培训时，常常面临着课程设计和执行的挑战。为了解决这一问题，我们开发了一门名为“课程结构化”的培训课程。本课程旨在帮助企业内部讲师将丰富的工作经验转化为高效的培训内容，提升课程的层级感、逻辑性和美观性，并通过微课的方式实现实时、灵活的学习体验。
戴辉平
培训咨询
随着智能终端科技的发展，学习的方式越来越多元化，员工的学习需求也变得更加个性化和碎片化。传统的培训模式往往以讲师单向传授知识为主，缺乏与学员的互动，导致培训效果不佳。更重要的是，许多讲师在设计课程时，往往将自己的经验简单地转化为PPT，结果导致课程内容缺乏层次和逻辑，使得学员在学习过程中难以真正消化和吸收。
因此，我们意识到必须对课程进行结构化设计，以提升培训的质量和效果。本课程以“TTT”（Training the Trainer to Train）为基础，系统地教授讲师如何设计、制作和演绎课程，特别是在微课开发方面，引入了慕课模式和翻转课堂的优点，旨在提高培训的针对性和及时性。
本课程围绕培训师的“编、导、演”三大技能中的“编”进行深入探讨。通过系统的知识和技能开发，帮助讲师们掌握课程开发的流程和要点，确保每位学员在课程结束时都能独立完成一门微课的设计与制作。这一过程不仅能丰富讲师的授课技能，还能有效提高培训的参与度和学员的学习效果。
本课程的设计不仅关注学员的个人技能提升，同时也着眼于企业整体发展。通过系统的培训，企业将获得以下收益：
本课程为期5天，每天6小时，授课对象包括企业内部兼职讲师、候选讲师及培训工作人员。课程内容涵盖课程开发流程、PPT课件制作、微课设计等多个方面，采用翻转课堂、视频观摩、分组研讨、情景演练等多种授课方式，以确保学员在轻松愉快的氛围中学习。
课程内容系统性强，分为六大部分，具体包括：
通过“课程结构化”培训课程，企业不仅能够有效提升内部讲师的培训能力，还能为员工提供更为灵活和高效的学习方式。课程的系统性设计、丰富的实践环节以及强大的工具支持，将帮助学员在短时间内掌握课程开发的核心技能，实现培训效果的最大化。
在未来的培训工作中，通过持续的学习和实践，企业将能够培养出更多优秀的内训师，推动组织的整体发展，从而在激烈的市场竞争中立于不败之地。
