在现代企业环境中，内训师的角色愈发重要，他们不仅承担着知识传递的责任，更在员工技能提升和企业文化建设中发挥着关键作用。为了帮助内训师不断提升授课技能，我们设计了一套为期三天的培训课程，旨在通过系统性的学习和实践，优化课程内容和授课技巧，提升内训师的综合素质。
戴辉平
培训咨询
经过初级TTT（Train The Trainer）培训的内训师，虽然掌握了课程开发的基本流程、PPT制作技巧和基础授课技能，但在实际应用中，课程的成熟度和授课技巧仍需进一步丰富和优化。在此背景下，我们结合精品课程的成熟度模型，以经验萃取为核心，通过10种生动的教学方法和控场技巧的强化训练，提升内训师的授课能力和课程的实用性。
课程优化是提升授课效果的关键环节。在第一天的培训中，我们着重介绍了课程开发的八个步骤，帮助内训师从需求分析开始，逐步构建出结构清晰、内容丰富的课程。
课程的开发始于对培训需求的深入分析。了解培训需求的来源，有助于制定出更具针对性的课程。培训需求分析的四大来源包括：企业战略目标、员工职业发展需求、市场变化和员工反馈。通过使用《课程设计表》等工具，内训师可以明确需求，制定相应的课程目标和教学计划。
设定清晰的培训目标是课程成功的基础。在课程目标的描述中，我们强调了目标与目的的区别，确保内训师能够准确表达培训目标的具体内涵。此外，课程大纲的结构化设计也是提升课程质量的重要环节。通过金字塔式结构，内训师可以更有效地组织课程内容，使学员更易于理解和吸收。
在教学方法的设计上，我们介绍了成人学习的特点以及不同类型学员的需求，帮助内训师选择合适的教学方法，以确保课程的有效性。同时，PPT的美化技巧也是提升授课效果的重要环节。通过实践练习，内训师能够掌握精美PPT制作的四个要素和迭代方法，从而提升课堂的视觉效果。
经验萃取是本课程的另一大亮点。通过对成功案例的分析和经验提炼，内训师能够总结出有效的教学经验，并将其转化为可供共享的知识。
经验萃取分为心智、技能和知识三个层次。内训师需要通过访谈和案例分析等方法，深入了解优秀内训师的心智模型，提炼出可操作的教学策略。此外，知识的萃取同样重要，内训师可以通过知识萃取表和其他工具，将理论知识转化为实际应用。
在经验的提炼流程中，我们采用了口诀、话术模板等工具，帮助内训师更系统地整理和总结自己的教学经验。命名经验时，内训师可以使用写实法、数字字母法等多种策略，确保所提炼出的经验易于理解和传播。
提升授课技能的关键在于生动的教学方法和有效的控场技巧。在培训的最后一天，我们集中讲解了生动教学的三段论和十大生动教学方法，帮助内训师在课堂上营造互动和参与的氛围。
生动教学的三段论包括凤头、猪肚和豹尾。凤头即引入部分要吸引学员注意，猪肚是教学的主要内容，豹尾则是总结和收尾。通过合理安排这三个部分，内训师能够提升课堂的吸引力和信息传达的有效性。
在控场技巧方面，我们强调了课堂提问、倾听和应答的技巧训练。内训师需要掌握不同类型的问题提问技巧，以激发学员的思考与参与。同时，良好的倾听技巧可以帮助内训师更好地理解学员的需求，及时调整教学策略。
通过为期三天的培训，内训师不仅在授课技能上得到了提升，还通过实践和互动增强了自身的自信心和教学能力。通过课程优化、经验萃取、生动教学和控场技巧的训练，内训师们将能够设计出更具针对性和实用性的培训课程，推动企业内部培训的高效开展。
在未来的工作中，我们期待内训师能够持续应用所学知识，不断反思和改进自己的授课方式，为企业的人才培养和发展贡献更大的力量。
总之，授课技能的提升是一个持续学习和实践的过程，通过不断的培训和实践，内训师能够不断进步，从而为企业创造更大的价值。
