在现代企业中，内训师的角色愈发重要，他们不仅承担着知识传授的任务，更是推动企业文化和价值观的传播者。本文将围绕“教学方法技巧”这一主题，结合企业内训师的培训课程内容，深入探讨如何通过科学的教学方法和有效的控场技巧，提高内训师的课程设计和授课能力，从而提升培训效果。
戴辉平
培训咨询
企业内训师经过初级TTT（Train The Trainer）培训后，虽然已经掌握了课程开发流程、PPT制作技巧和基本的授课技巧，但许多课程的设计仍显得不够成熟。因此，进一步优化课程内容、丰富授课技巧显得尤为重要。本次培训课程结合了精品课程的成熟度模型，旨在通过经验萃取的学习，提高课程的针对性和实用性。
在培训过程中，参与者将通过60%以上的互动时间进行实践，确保所学知识能够有效应用。课程的收益包括优化课程设计表、产出经验萃取案例、优化PPT课件以及掌握多种生动的教学方法和控场技巧，最终促进员工经验的转化和实用性提升。
课程的优化过程可以分为多个步骤，包括需求分析、目标设定、课程大纲的制定等。以下是每个步骤的详细解析：
培训需求的产生主要有四大来源，包括企业战略、员工发展、市场变化以及技术进步。了解这些需求的来源，有助于内训师在课程设计时更具针对性。
培训目标是课程设计的核心，目标与目的的区别在于，目标是具体的、可衡量的成果，而目的则是更广泛的期望。内训师需要根据课程的实际情况，合理描述培训目标，确保其符合SMART原则（具体、可测量、可实现、相关、时限）。
课程大纲的结构化是确保课程逻辑清晰的重要步骤。内训师应采用金字塔式结构，层层递进，使学员能够循序渐进地掌握知识。通过使用《课程结构金字塔》工具，可以有效地帮助内训师确定课程大纲的框架。
成人学习的特点决定了内训师在选择教学方法时需要考虑不同学员的学习风格。可以使用《学习内容与教学方法对照表》来匹配适合的教学方法，确保课程内容易于理解和吸收。
PPT是内训师授课的重要辅助工具。通过学习精美PPT制作的四个要素和迭代法，内训师可以提升视觉效果，增强学员的学习体验。
经验萃取是将个人或团队的知识、技能转化为可分享、可学习的内容的过程。通过经验萃取，企业可以有效保存和传播知识，提升整体的培训效果。
经验萃取的流程通常包括识别关键经验、进行访谈、整理和分析数据、提炼出可分享的内容，以及最终的知识转化和传播。使用《经验萃取表》和教学案例可以有效支持这一过程。
为了提升课堂的互动性和学员的参与感，内训师需要掌握多种生动的教学方法和控场技巧。这些技巧不仅能提高学员的注意力，还能增强知识的记忆效果。
在实践中，内训师可以通过体验这些教学方法，找到最适合自己课程内容的方式，从而提升授课效果。
课堂控场是内训师必须掌握的技巧，包括有效的提问、倾听、应答及点评技巧。以下是课堂控场的几个重要方面：
培训的收尾同样重要，一个好的收尾可以帮助学员巩固所学知识，增强学习的成果。内训师可以使用提问法、故事法、笑话法等多种方式进行收尾，切忌仓促、冗余或矛盾式的收尾方式。
通过系统的课程设计、丰富的教学方法和有效的控场技巧，企业内训师可以显著提升培训的质量和效果。在培训过程中，内训师不仅要关注知识的传授，更要重视学员的参与和体验。只有这样，才能真正实现知识的转化与应用，推动企业的持续发展。
内训师的成长是一个不断学习和实践的过程，唯有通过不断的经验积累和方法优化，才能在教学中游刃有余，成为企业培训的中坚力量。
