随着企业对员工培训的重视程度不断提升，内训师的专业性与课程设计的合理性显得尤为重要。企业内训师在经过初级TTT（Train the Trainer）培训后，虽然掌握了课程开发的基本流程和PPT制作技巧，但面对课程内容的成熟度及授课技巧的要求，依然需要进行系统的优化。本课程旨在通过精品课程的成熟度模型，结合多种生动的教学方法与控场技巧，帮助内训师提升课程设计的质量与实用性。
戴辉平
培训咨询
本课程专为企业（专）兼职内训师设计，课程时间为三天，每天6小时，参训人数约25人。课程内容涵盖课程设计的八个步骤、经验萃取、授课技巧及控场技巧等，强调通过互动与实践提升内训师的授课能力和课程的实用性。课程收益包括优化课程设计表、优化PPT课件、编写讲师手册初稿等，确保每位学员都能实际应用所学知识。
课程设计的第一步是明确培训需求，这不仅是课程成功的基础，也是后续所有环节的指引。培训需求通常来源于以下几个方面：
在明确需求后，接下来是设定培训目标。目标的设定应具体、可测量，并与企业战略目标相结合。在这一过程中，使用《课程设计表》来帮助学员确立课程目标，确保目标的清晰与准确。
接下来的步骤是制定课程大纲。课程大纲的结构化设计至关重要，它能够帮助内训师清晰把握课程内容的脉络，保证授课的逻辑性与连贯性。在此，我们引入金字塔式课程大纲的方法，帮助学员以更加清晰的方式展示课程内容。
经验萃取是提升课程质量的有效手段。通过经验萃取，内训师可以将个人经验、成功案例转化为可复制的教学资源，从而增强课程的实用性。经验萃取的过程主要分为三个层次：
本课程将提供多种工具和方法，帮助学员进行有效的经验萃取，包括STAR模型、访谈技巧等，确保每位学员都能在实践中掌握这一重要技能。
为了提升内训师的授课效果，课程特别设置了生动教学的多种方法。内训师应掌握三段论结构，即“凤头、猪肚、豹尾”的授课技巧，确保开场吸引注意力、中间内容丰富、结尾有力收尾。此外，课堂控场技巧也是培训成功的关键，包括：
通过这三天的课程训练，学员将有60%以上的时间用于互动与实践，确保所学知识能够在实际授课中得到应用。
现代培训中，PPT课件的质量直接影响学员的学习效果。课程中将对学员的PPT制作进行点评，并教授精美PPT制作的技巧，包括常见问题的解决方案及美化方法。学员将学习使用美化大师、islide等工具，以提升其课件的视觉效果与信息传达能力。
除了PPT，讲师手册的编写也是课程设计的重要组成部分。讲师手册不仅是授课的指引，也是后续课程的参考资料。通过课程模型的学习，学员将编写出《讲师手册》的初稿，进一步提升课程的专业性与系统性。
在课程的后期，我们将介绍课程成熟度模型的应用。这一模型帮助内训师评估课程的品质，通过“精品课程的三有四一致”来进行自我评估，确保所设计的课程不仅符合学员的需求，也能有效传达重要知识点。
通过这一系列的课程设计优化训练，内训师不仅能够提升个人的授课能力，更能为企业培养出一批高素质的培训师队伍，推动企业的整体发展。
课程设计优化是提升企业培训质量的重要环节。从明确培训需求、设定目标、制定大纲，到经验的萃取与授课技巧的强化，内训师将全面掌握提升课程效果的各项技能。通过本课程的学习与实践，参与者将能将所学知识应用于实际培训中，促进员工经验的转化和沉淀，提升课程的本土化和实用性。
未来，企业在培训与发展方面将面临更多挑战与机遇。通过系统的课程设计优化，企业内训师将能够更好地适应市场变化，提升员工的综合素质，为企业的持续发展提供有力支持。
