在现代企业环境中，培训与发展扮演着至关重要的角色。随着市场竞争的加剧，企业越来越意识到，单纯的课程讲授并不足以提升员工的实际能力。因此，开发一门高质量的培训课程显得尤为重要。本文将围绕如何设计与开发一门精品课程进行详细探讨，涵盖课程背景、课程内容、教学设计、教材编写等多个方面，旨在为企业内训师、关键岗位人员及培训管理者提供系统化的指导。
戴辉平
培训咨询
课程的成功不仅仅依赖于优质的课件，真正的关键在于教学设计。教学设计涉及教学方法、教学活动的安排，并决定了教学材料和道具的设计。通过对课程导入、互动控场、课程收尾等环节的精心设计，能够有效提升课程的互动性与参与感。此外，编写标准教材也至关重要，以确保不同的讲师能够以相同的质量教授同一门课程。
精品课程与一般课程之间存在着显著的差异。精品课程通常具备以下特征：
通过参加本课程，企业能够获得以下收益：
本课程为期两天，每天6小时，主要分为两个部分：课程优化和教学设计与教材编写。以下是具体的课程安排：
第一天的内容主要集中在课程优化上，时长约1.5小时。学员将学习如何确定课程的需求、目标、名称及大纲等关键要素。
课程需求的产生主要来自于组织、岗位、个人及环境的变化。学员将学习如何通过“痛点”、“难点”、“热点”和“要点”四个维度来明确培训需求。
课程目标的设定是确保培训有效性的关键。学员将掌握目的与目标的区别，了解不同类型课程目标的描述用词及其等级。
课程名称应简单、易记且富有新意。学员将学习三种命名方法，并通过课堂练习来优化课程名称。
课程大纲的结构包括时间结构、空间结构、关系结构和心智结构。学员将通过不同方法来确定课程大纲，并学习如何利用思维导图工具进行优化。
第二天的内容则更为深入，主要集中在教学设计与教材编写上，时长约10.5小时。学员将学习人获取信息的方式、学习理论、教学理论、教学设计和教材编写等内容。
学员将认识到人获取信息的五大方式，学习效果金字塔以及记忆的本质与艾宾浩斯遗忘曲线。同时，了解成人学习的动机、障碍和特点，为后续的教学设计打下基础。
教学模式与教学策略的理解对于课程设计至关重要。学员将学习常见的教学模式和策略，并掌握两种经典的教学方法——五星教学法和建构主义教学法。
教学设计应以学员为中心，以结果为准绳。通过对教学设计五线谱的理解，学员将能够设计出符合需求的课程内容。
教材的编写是课程设计的重要环节。学员将学习如何编写讲师手册和学员手册，掌握课程关键内容的萃取方法及汇编教学辅助资料的技巧。
本课程的特色在于理论系统全面，案例丰富、工具实用，确保学员能够在实际教学中有效应用所学知识。课程结束后，学员将获得附赠的所有教材编写和教学设计的模板工具，帮助其在未来的培训工作中持续提升。
通过本课程的学习，企业内训师、关键岗位人员和培训管理者将能够系统地理解和掌握课程开发与教学设计的核心理念及实用技巧，提升自身的专业能力。通过高质量的课程设计与教材编写，不仅可以有效提升员工的综合素质，更能为企业创造更大的价值与成果。
在当前快速变化的商业环境中，能够灵活应对培训需求变化的企业，必将立于不败之地。希望通过本课程的学习，能够为您在培训与发展领域的探索提供帮助和启发。
