在现代企业中，培训与发展已成为提升员工能力与企业竞争力的重要环节。随着企业对培训需求的日益增加，内训师的作用愈发重要。然而，许多企业在课程开发过程中面临效率低下和课程质量不高的问题。为了帮助内训师克服这些挑战，我们开发了一门全新的课程，旨在提升他们的课程设计能力，特别是在敏捷课程开发方面的技能。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发源于对企业内训师培训需求的深入分析。经过初级的TTT（Train the Trainer）培训，内训师虽然掌握了一些课程开发的基本流程，但在实践中往往难以跟上HR排课的节奏，影响了企业的整体培训效果。因此，我们决定在ADDIE模型的基础上，结合敏捷开发的理念，开发出一套系统的课程设计工具，以提升内训师的课程开发效率和质量。
我们的课程具有以下几个显著特色：
学员完成课程后，将在以下几个方面获得显著收益：
本课程为期三天，每天6小时，主要采用翻转课堂、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习和辅导点评等多种授课方式，确保学员能够全面掌握课程内容。课程主要围绕以下几个模块展开：
ADDIE模型是课程开发的经典框架，涵盖了分析、设计、开发、实施和评估五个阶段。而SAM模型则是一种更加灵活和高效的课程开发方法，它强调迭代和团队合作。通过对这两种模型的比较，学员将能够更清晰地识别自身在课程开发中存在的问题，并找到适合的解决方案。
在实际应用中，内训师可能会遇到一些ADDIE模型的误区，如过于注重理论而忽视实践，或是在评估阶段缺乏有效的反馈机制。这些误区可能导致课程开发的效率和质量下降。因此，我们将通过案例研讨的方式，帮助学员识别并改正这些常见误区，从而提升课程开发的效果。
SAM模型具有高效、有效、团队性和迭代性的特点。通过案例分析，学员将能够理解这些优势如何在实际的课程开发中发挥作用。例如，高效性体现在快速响应学员需求，而迭代性则让课程能够随着反馈不断改进，以适应变化的环境。
SAM模型的三个主要阶段为准备阶段、设计阶段和开发阶段。每个阶段都有其独特的工具与技巧，内训师需要根据实际情况灵活运用。
课程开发不仅仅是内容的堆砌，更需要科学的教学系统设计。通过对六种常见教学模型的分析，学员将能够选择最适合的教学模式，以达到最佳的学习效果。无论是自学、辅导式还是探究式教学，内训师都需要根据学员的需求和课程目标进行相应的调整。
在课程实施后，及时的评估与修订是确保课程质量的关键。通过使用课程实施评估工具，内训师可以收集学员的反馈并进行分析，从而对课程内容进行必要的调整与优化。
本课程通过系统的学习与实践，不仅提升了内训师的课程开发能力，更为企业的内训体系注入了新的活力。随着企业培训需求的不断变化，内训师需要不断更新自己的知识和技能，以适应新的挑战。在未来，我们将继续根据企业的实际需求调整课程内容，确保培训的有效性和针对性。
通过这门课程的学习，企业内训师将能够更高效地开发出符合企业需求的课程，为企业的持续发展贡献力量。
