在现代企业中，培训师的作用愈发显得重要。随着企业对人才的要求不断提升，内训师的专业素养直接影响到企业内训的质量和效果。为了提高企业内训师的课程开发能力，特别是在经过初级TTT（Train the Trainer）培训后，许多企业发现内训师在课程开发的效率和质量上仍有待提升。因此，本次内训师培训课程应运而生，旨在通过系统的学习和实践，帮助内训师掌握更为高效的课程开发技巧。
戴辉平
培训咨询
内训师在完成初级TTT培训后，虽然对课程开发流程有了一定的了解，但在实际工作中，他们面临着课程开发效率低、课程质量不高等诸多问题。这些问题不仅影响了HR的排课节奏，也制约了企业内部培训工作的开展。因此，开发一个系统化的内训师培训课程显得尤为迫切。
本课程的设计基于ADDIE模型，通过对敏捷式课程开发技巧的学习，提升内训师的课程开发效率和质量。课程的特色在于案例丰富、工具实用和练习充分，使内训师能够在实践中提高自身能力，从而更好地服务于企业的人才发展需求。
参加本课程的内训师将获得以下几方面的收益：
课程为期三天，每天6小时，授课对象包括企业内训师、培训管理人员及关键岗位人员。授课方式多样，涵盖翻转课堂、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习及辅导点评，确保学员能够在互动中学习与成长。
课程开发模型是指导课程设计与实施的框架，了解常见的五种课程开发模型是内训师的基本功。
ADDIE模型是课程开发中最经典的模型之一，了解其发展演变及应用案例，有助于内训师更好地掌握课程设计的基本原则。
在实际操作中，内训师需要识别ADDIE模型的常见误区，并进行有效的改良，以提高课程开发的效率与质量。
SAM模型由迈克尔·艾伦提出，强调通过迭代与反馈来优化课程设计。它的四大优势包括：
SAM与ADDIE在课程开发上有着明显的不同。SAM模型强调可评估性、迭代性、周期性和参与性，而ADDIE模型则更注重系统性和结构性。内训师需要根据实际情况选择合适的模型进行课程开发。
SAM模型分为准备阶段、设计阶段和开发阶段。每个阶段都有其特定的工具和实践，内训师需要深入掌握。
教学系统设计是课程开发的核心，内训师需要掌握常见的六种教学模型，如自学、辅导式、探究式等，以便灵活应用于不同的培训场景。
课程结束时，内训师将对所学内容进行回顾与总结，确保知识的内化与应用。通过综合练习，学员能够将理论知识转化为实际技能，从而在后续的课程开发中游刃有余。
内训师培训课程的设计与实施，不仅提升了内训师的课程开发能力，也为企业的培训体系建设提供了有力支持。通过系统的学习与实践，内训师能够在课程开发中更加高效、精准地满足企业需求，从而推动企业整体人才素质的提升。随着企业对内训师专业化要求的增加，持续学习与自我提升将成为每一位内训师不可或缺的职业素养。
在未来的培训工作中，内训师应时刻保持对新知识的渴望与探索，积极参与各类培训与交流活动，不断提升自身的专业能力。这样才能更好地适应快速变化的市场环境，为企业发展贡献更多的智慧与力量。
