随着企业的发展，内部培训已成为提升员工素质和提高企业竞争力的重要一环。内训师作为企业内部培训的关键角色，其课程开发能力直接影响到培训的效果和企业的人才培养。因此，如何提高内训师的课程开发效率和质量，成为了企业人力资源管理中的一个重要课题。本课程旨在通过深入探讨ADDIE模型和SAM模型，帮助内训师掌握高效的课程开发技巧，从而更好地满足企业的培训需求。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发是基于以下几个原因：首先，企业内训师在经过初级TTT培训后，虽然已经掌握了基本的课程开发流程，但在实际操作中，课程开发的效率和质量仍然有待提高。其次，企业的HR在排课时面临时间紧迫的压力，而内训师的课程开发进度却往往跟不上，影响了整体的培训效果。此外，市场对员工素质的要求不断提高，使得内训师必须不断提升自身的专业能力，以保证培训内容的更新和质量的提升。
本课程的目标是通过系统学习敏捷式课程开发技巧，帮助内训师在短时间内掌握高效的课程开发方法。课程结束后，学员将能够：
课程为期三天，每天6小时，采用翻转课堂、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习等多种授课方式，确保学员能够在实践中巩固所学知识。课程的主要内容包括：
ADDIE模型是课程开发的经典模型，包含五个阶段：分析（Analyze）、设计（Design）、开发（Develop）、实施（Implement）和评估（Evaluate）。每个阶段都是课程开发中不可或缺的一部分，能够帮助内训师系统地进行课程的构建和优化。
除了ADDIE模型外，还有其他几种常见的课程开发模型，如ISD模型、HPT模型、CBET模型等。每种模型都有其独特的优势和适用场景，内训师应根据企业的实际需求选择合适的模型进行课程开发。
SAM（Successive Approximation Model）模型是一种敏捷课程开发模型，强调在课程开发中通过迭代的方式不断进行调整和优化。SAM模型的优势在于其高效性、有效性、团队性和迭代性，使得内训师能够快速响应企业的培训需求，提升课程的质量和效果。
SAM与ADDIE模型在很多方面存在区别，主要体现在以下几个方面：
准备阶段是SAM模型的第一步，主要包括以下几个关键步骤：
设计阶段是课程开发的核心，内训师需要根据准备阶段的收集信息，进行详细的课程设计：
开发阶段是将设计转化为实际课程的关键阶段，内训师需要关注以下几个方面：
在完成课程开发后，内训师需要关注教学系统的设计与实施。教学系统设计不仅包括课程的内容、形式，还需考虑到学习者的需求和培训环境的适应性。内训师应根据课程的具体情况，选择合适的教学模型，如自学辅导式、探究式等，以提升培训效果。
课程结束时，内训师需要对整个培训过程进行回顾与总结，分析培训效果，收集学员的反馈意见，以便在后续的培训中不断优化课程内容和教学方法。总结过程中，可以利用评估工具，对课程的各个环节进行评估，确保培训的持续改进。
内训师的培训是企业内部培训体系的重要组成部分，通过有效的课程开发，内训师能够更好地满足企业的培训需求，提高员工的综合素质和企业的竞争力。通过本课程的学习，内训师将掌握ADDIE与SAM模型的应用技巧，提升课程开发的效率和质量，为企业培养出更多优秀的人才。
为确保培训的成功实施，企业还需建立完善的内部培训体系，支持内训师的持续学习与发展。通过不断的实践与反思，内训师将能够在课程开发的道路上越走越远，为企业的未来发展贡献更大的力量。
