在当今快速变化的商业环境中，企业培训的有效性和灵活性变得尤为重要。内训师在培训课程的开发中，往往面临着时间紧迫和质量不足的双重挑战。为了解决这些问题，敏捷课程开发应运而生。本篇文章将围绕敏捷课程开发的背景、核心模型、实施步骤及其带来的益处进行深入探讨。
戴辉平
培训咨询
随着企业培训需求的增加，内训师在初级TTT（培训师培训）课程后，已经掌握了课程开发的基本流程。然而，依然存在一些问题，尤其是在课程开发效率和质量方面。这些问题不仅影响了培训的效果，也制约了企业人力资源的整体发展。因此，开发一套系统的敏捷课程开发体系显得尤为重要。
敏捷课程开发强调快速迭代和反馈，其核心在于提升课程开发的效率和质量。通过敏捷方法，内训师能够更好地应对不断变化的培训需求，从而优化课程内容，提升学习效果。这种方法在实践中能够更有效地满足HR排课的节奏，确保企业内部培训工作的顺利进行。
在敏捷课程开发中，ADDIE模型和SAM模型是两个重要的课程开发框架。理解这两个模型之间的区别，对于内训师提升课程开发能力至关重要。
SAM模型在敏捷课程开发中的应用，有着四个显著的优势：
在敏捷课程开发中，SAM模型的实施步骤清晰而系统，包括准备阶段、设计阶段和开发阶段。以下是每个阶段的详细解析：
在准备阶段，内训师需要明确课程目标并进行背景信息的收集。这一阶段的核心工具包括认知启动会和样图设计。通过认知启动会，内训师可以集思广益，确保课程内容的针对性和有效性。样图设计则帮助内训师在课程开发前建立一个清晰的框架，以便后续的内容开发。
设计阶段的重点在于课程内容的迭代设计。内训师需要利用设计评估表和教学目标矩阵等工具，确保课程目标与教学方法之间的有效匹配。同时，持续设计的过程需要不断评估和调整，保证课程内容的适应性和灵活性。
在开发阶段，内训师需要集中精力开发课程内容并进行多次迭代。通过用户评估表和成果评估表等工具，内训师能够及时收集反馈，调整课程内容以提升学习效果。最终，在经过多轮迭代后，形成一个完善的课程版本，确保课程的有效性和可实施性。
为了确保课程的有效性，内训师在课程开发过程中需要关注学习内容和活动的设计。有效学习的内容要求包括意义、记忆、激励和衡量。内训师需要确保课程内容能够引发学员的兴趣，并且在学习后能够有效记忆和应用。
与此同时，有效学习的活动要求则包括情景、挑战、活动和反馈。通过设计丰富的学习活动，内训师可以提升学员的参与感和学习效果。情景模拟、团队挑战和及时反馈等形式，都是促进有效学习的有效手段。
通过敏捷课程开发，内训师能够在多个方面获得显著收益：
敏捷课程开发不仅是对传统课程开发模型的补充，更是对企业内训师课程开发能力的全面提升。通过学习和掌握敏捷课程开发的技巧，内训师能够有效应对企业培训的各种挑战，提升培训效果，最终促进企业的整体发展。通过对SAM模型的深入理解和应用，内训师将能够在课程开发的各个阶段，灵活应对变化，提高课程的质量和效率。
在未来的培训工作中，内训师应继续探索敏捷课程开发的方法论，结合实际情况不断迭代和优化培训课程，从而为企业培养出更多的高素质人才，推动企业的持续发展。
