提升内训师培训效果的关键策略与方法

内训师培训：提升授课效果的关键课程

在现代企业中，内训师作为知识传递和技能提升的重要角色，其培训能力直接影响到员工的学习效果和企业的整体绩效。为了提升内训师的授课能力，开发出了一门结合结构化思维、金字塔原理及思维导图等多种理论的培训课程，旨在解决企业内训中普遍存在的逻辑不清、表达不力等问题。本文将详细介绍该课程的背景、内容、结构以及预期收益，为企业内训师的职业发展提供参考。

戴辉平：《如何加强课程开发与讲课的逻辑性》

企业内训师往往面临内容缺乏逻辑、PPT呈现混乱等问题，影响授课效果。本课程融合结构化思维、金字塔原理和思维导图等理论，提供实用方法和丰富案例，帮助学员掌握逻辑性表达、课程开发和授课技巧。通过1天的系统学习，企业内训师将提升课程的

戴辉平 培训咨询

课程背景

在企业内部培训中，许多内训师和分享者面临着内容逻辑不清、PPT呈现杂乱、讲师表达能力不足等问题。这些因素导致授课效果大打折扣，学员的学习兴趣和吸收能力受到影响。因此，开发一门系统化的内训师培训课程显得尤为重要。此课程目的在于提升内训师在课程开发与授课中的逻辑性、结构性和表达能力，确保培训的有效性。

课程特色

本课程的特色在于其方法的实用性和案例的丰富性。通过理论与实践相结合的方式，帮助内训师掌握课程开发的核心要素。课程内容涵盖了结构化思维、金字塔原理、思维导图等实用工具，旨在提升授课的逻辑性和说服力。学员在学习过程中，不仅可以获取理论知识，还能通过实际案例分析和团队讨论，加强理解与应用。

课程收益

• 知识方面：学员将熟悉结构化思维、金字塔原理以及学习内容的分类。
• 技能方面：掌握利用金字塔结构和思维导图来强化课程内容的逻辑性，提升表达的逻辑性。
• 公司方面：提高内训师课程开发和授课的整体效果，促进企业人才的有效培养。

课程内容结构

课程内容分为多个模块，涵盖内训师所需的各项核心能力。以下是课程的详细大纲及其内容。

一、课程的四大结构

在课程设计中，明确的结构是成功的关键。内训师需要了解常见的PPT问题和课程逻辑不清晰的后果，以便在实际授课中规避这些问题。

• PPT常见问题：
  • WORD搬家：内容未经过整理直接转移到PPT中，导致逻辑混乱。
  • 图表五颜六色：过度使用色彩，造成视觉疲劳。
  • 风格杂乱：缺乏统一的设计风格，影响专业性。
  • 逻辑不清：信息传达不明确，导致学员理解困难。
• 课程逻辑不清晰的后果：
  • 讲师记不住：缺乏清晰的逻辑结构，影响讲师自信。
  • 学员记不住：信息冗杂，难以形成有效记忆。
  • 说服力不够：难以引导学员产生共鸣，影响课程效果。

二、金字塔原理的运用

金字塔原理是本课程的核心部分之一，通过结构化的方式帮助内训师理清思路。

• 金字塔原理简介：由芭芭拉·明托提出，强调信息的层次性。
• 水平思维与垂直思维：
  • 水平思维：在课程一级大纲的运用，强调MECE法则和WWH逻辑。
  • 垂直思维：在课程上下级之间的运用，强调从上到下和从下到上的逻辑推理。

三、思维导图的运用

思维导图是一种有效的工具，帮助内训师在课程大纲的制定上理清思路。

• 思维导图简介：了解思维导图的由来及其价值。
• 如何读图与如何画图：掌握思维导图的阅读和绘制技巧。
• 思维导图在课程大纲上的运用：通过团队共创，制定课程大纲，提升团队协作能力。

四、讲课的逻辑

一个优秀的内训师需要掌握多种讲课逻辑，以便根据不同课程内容进行灵活调整。

• 表达的6种结构：时间结构、支点结构、递推结构等，帮助学员掌握多种讲课方式。
• 学习内容的三种分类：态度类、知识类和技能类，使内训师能够根据不同目标，设计适合的授课逻辑。
• 四种教学模式：认知主义、行为主义、建构主义与五星教学法等，帮助内训师适应不同的教学环境。

课程总结与展望

通过本次内训师培训课程，参与者不仅能够提升授课的逻辑性和表达能力，还能学会如何高效地设计和组织课程内容。随着企业对内训师专业化要求的不断提高，系统化的培训显得尤为重要。本课程通过理论与实践的结合，帮助内训师在课程的开发与授课中实现更高的效率和效果。

未来，随着企业发展和市场需求的变化，内训师的角色将愈发重要。希望通过此次培训，学员能将所学知识应用于实践，真正成为企业内部培训的中坚力量，为公司的发展贡献自己的力量。