在现代企业中，内训师的角色愈发重要。他们不仅负责知识的传递，更是企业文化的传播者和员工素质的提升者。然而，许多内训师面临着表达逻辑不清、PPT呈现杂乱无章等问题，影响了授课效果。为了帮助企业内训师提升课程开发和授课能力，我们开发了以“内训师培训”为主题的课程，结合结构化思维、金字塔原理、思维导图等理论，旨在提升内训师的逻辑表达和课程设计能力。
戴辉平
培训咨询
在企业内训的实际操作中，许多内训师和分享者的内容缺乏逻辑性，PPT的呈现没有层次感，讲师的表达缺乏说服力。这些问题导致学员在学习过程中感到困惑，无法有效吸收课程内容。为了改善这一现状，我们开发了本课程，旨在帮助内训师掌握系统的课程开发方法与授课技巧。
参加本课程的内训师将获得显著的收益，包括：
本课程将通过一天的时间，6小时的授课内容，包含理论讲解、案例分析、分组研讨、课堂练习等多种授课方式，为内训师提供全面的培训体验。
课程的设计和实施需要遵循一定的结构，以确保学员能清晰理解课程内容。以下是课程开发过程中常见的问题以及如何避免这些问题。
结构化思维是一种将复杂信息分解为简单结构的思维方式。它的优点在于能够帮助讲师理清思路，增强表达的逻辑性，提升授课效果。
金字塔原理是一种常用的逻辑结构方法，它强调从结论到支持论点的逻辑推理。通过对课程内容的合理组织，内训师可以更有效地传达信息。
金字塔原理由芭芭拉·明托提出，广泛应用于报告、演讲、课程设计等领域。它的核心在于通过层次分明的结构，帮助听众快速抓住重点。
运用MECE法则、WWH逻辑、SCQA逻辑等方法，内训师可以制定出逻辑严谨的课程大纲，确保信息传达的完整性与准确性。
通过从上到下和从下到上的逻辑推理，内训师能够清晰梳理课程内容之间的关系，增强学员的理解能力。
思维导图是一种视觉化的思维工具，能够帮助内训师整理思路、梳理结构，从而更有效地进行课程设计。
思维导图由托尼·布赞提出，旨在通过图形化的方式帮助人们更好地理解和记忆信息。
学员将学习如何有效地阅读和绘制思维导图，从而提升课程大纲的制定能力。
讲课的逻辑不仅关乎内容的组织，更关系到学员的学习体验。内训师需要掌握多种表达结构和讲解逻辑，以便有效传达课程内容。
内训师需要根据内容的不同，采用相应的讲解逻辑，以确保学员能够有效理解和吸收课程内容。
通过本次内训师培训，参与者将获得系统的课程开发与授课技巧，提升自身的授课能力和课程设计能力。这不仅有助于个人职业发展，更能推动企业整体培训效果的提升。通过结构化思维、金字塔原理和思维导图等工具，内训师将能够有效地组织和传达信息，确保学员在学习过程中获得最佳体验。
为了确保培训的有效性，课程结束后将进行总结与反馈，帮助内训师们反思所学内容并提出改进意见。通过不断的学习和实践，内训师们能够在实际工作中不断提升自己的专业能力，为企业的发展贡献更大的力量。
