情境微课：提高学习效率的创新教学方式

情境微课：企业培训的新趋势

在信息技术迅猛发展的今天，企业培训的方式与内容也在不断演变。传统的面授课程难以满足现代企业对灵活性和效率的需求，微课作为一种新兴的学习方式，逐渐得到了企业的青睐。在这篇文章中，我们将详细探讨情境微课的概念、重要性以及如何有效设计和实施微课，以提升企业培训的质量和效果。

马斌：五问微课开发法 打造“动态“吸睛微课

在当今快节奏的企业环境中，微课已成为提升人才发展效率的重要工具。本课程将帮助学员掌握微课设计与制作的核心技巧，从识别学员需求到运用结构化模型SCAS，通过实战演练与丰富的素材资源，学员将有能力打造出精美、实用的3-5分钟微课。无

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微课的背景与发展

随着组织发展的需求，企业对人才的需求越趋明显，很多企业逐步从人力资源部门独立出OD（组织发展）组织发展部，推动人才发展。企业面临的挑战是，员工可用于集中学习的时间越来越少。与此同时，互联网技术的革新使得人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习，移动学习成为自主学习和企业培训的主流模式。在这样的背景下，微课应运而生。

微课通常是指时长在3-5分钟之间的短小精悍的在线课程，内容涵盖知识点、技能训练、案例分析等。与传统的面授课程相比，微课具有短、小、精的特点，更能够适应现代职场的学习需求。通过微课，员工可以随时随地利用碎片化的时间进行学习，提高学习的效率和效果。

情境微课的定义与特点

情境微课是一种通过真实情境、故事或案例来传递知识的微课程形式。它不仅仅是知识的简单传输，而是通过情境化的方式，使学习者在真实或模拟的环境中进行学习，从而增强学习的趣味性和实用性。

• 故事性：情境微课通过生动的故事情节吸引学习者的注意力，使其在情感上产生共鸣。
• 案例分析：通过真实的案例展示知识的应用，提高学习者的理解和记忆。
• 互动性：设计游戏或互动环节，增加学习的参与感，提升学习效果。
• 多样性：可以结合电影、连续剧等多种形式，丰富课程的表现手法。

情境微课的设计模型：SCAS

为了有效设计情境微课，可以采用SCAS模型，该模型由四个部分组成：

• S（Situation）：设置情境，帮助学习者理解学习的背景和重要性。
• C（Complication）：引入冲突或问题，激发学习者的思考和兴趣。
• A（Answer）：提供解决方案或知识点，使学习者获得实际的技能和经验。
• S（Summarize）：总结学习内容，帮助学习者巩固知识和提升记忆。

通过SCAS模型的应用，情境微课不仅能够传递知识，还能够在学习者心中留下深刻的印象。

如何选择一个有威力的微课主题

选择一个合适的微课主题至关重要。以下是几种有效的命题方式：

• 对象+内容：明确学习对象，并结合相应的知识点进行设计。
• 对象+收益+内容：让学习者明确通过学习可以获得什么收益，激发其学习兴趣。
• 双标题+A或B：通过对比的方式，帮助学习者更好地理解课程内容。
• 问题型：以问题引入课程，引导学习者思考与探索。

例如，农行的微课主题可以围绕反诈骗的知识展开，通过真实案例和情境再现，使员工更好地理解如何防范金融诈骗。

微课脚本设计与素材收集

微课的脚本设计可以分为文稿式和脚本式两种。文稿式脚本适合于内容较为简单的课程，而脚本式则适合于需要较多互动和情境演绎的课程。制作微课时，素材的收集同样重要，可以通过以下方式进行：

• 利用专业素材网站，如觅元素、全景网等，寻找合适的图片、音效等资料。
• 自主人物素材制作，运用如崽崽工具等软件进行个性化的素材创作。
• 使用自有素材，合理剪裁并运用，以提升课程的专业性和个性化。

在素材的运用中，需注意保持课程的整体美观和一致性，以提升微课的颜值。

微课制作与后期剪辑

微课的制作阶段需要掌握相关的工具和技巧，例如万彩动画大师的使用。通过添加背景、素材和配音等，制作出视觉与听觉兼具的微课。在后期剪辑时，可以运用剪映等软件进行降噪、音量调节、视频剪切等操作，以确保最终成品的质量。

现场点评与优化

在课程结束后，可以进行学员作品的现场点评，通过反馈和建议，帮助学员优化他们的微课设计。这种互动不仅能提升学习效果，还能增强学员之间的交流与合作。

总结

情境微课作为一种新兴的培训方式，凭借其短小精悍、情境化和互动性的特点，正逐渐成为企业培训的主流选择。通过有效的设计和实施，情境微课不仅可以提高学习者的参与感和学习效果，还能够帮助企业更好地应对快速变化的市场需求。未来，随着技术的不断发展和学习方式的多样化，情境微课的应用将会更加广泛，为企业培养出更优秀的人才。