在当今快速发展的商业环境中，企业面临着不断变化的市场需求和内部管理挑战。为了适应这种变化，企业需要不断提升员工的能力，而内部培训则成为了达成这一目标的重要手段。为了更好地实现企业的发展目标，培训课程中提出了“业培融合”的概念。这一理念要求企业培训管理人员具备系统的培训开发能力，能够有效进行培训需求预测、设计培训方案、编制培训计划与规划，并进行项目的评估和优化。
马斌
培训咨询
企业培训管理人员通常来自生产技术管理，在培训开发规律与基本原理方面缺乏系统的学习和掌握。因此，提升他们的培训开发能力与水平显得尤为重要。通过本课程，学员将能够系统地掌握企业培训项目设计与管理的原则与方法，撰写企业培训开发报告，编制培训计划和规划，设计企业培训方案，并有效地进行培训课程项目设计。此外，课程还将帮助学员掌握多种教学方法的运用，使授课过程更加高效和吸引人。
本课程采用体验活动导入的方式，广泛运用案例分析、互动问答、研讨分享和体验感受等多种培训活动，深入浅出，便于学员学习和掌握。该课程适用于企业培训管理人员和部门核心骨干，授课时数为两天，每天六小时，采用讲练结合、案例分析的授课方法。
课程内容包括几个主要部分：培训师角色认知与意义、培训项目管理与岗位能力课程体系梳理、培训项目计划制定与实施、培训项目管理与复盘总结，以及授课技巧训练。尤其是最后一部分的授课技巧训练，将为学员提供更为实用的技能，帮助他们在实际授课过程中游刃有余。
授课技巧训练对于任何一位内训师来说都是必不可少的。作为培训的主导者，内训师不仅要具备扎实的专业知识，还要能够有效地传达这些知识，调动学员的积极性。良好的授课技巧能够帮助内训师克服授课时的紧张恐惧，增强自信心，提高授课效果。
许多内训师在授课前常常感到紧张和恐惧，这种情绪可能会影响他们的授课表现。紧张的表现形式各异，包括声音颤抖、手心出汗、思路混乱等。为了缓解这种紧张情绪，内训师可以采取以下几种方法：
开场破冰是授课成功的重要一环。一个好的开场能够迅速吸引学员的注意力，调动他们的学习兴趣。内训师可以通过全感官表达式的登场，照顾学员的视觉和听觉，来创造一个良好的开场氛围。同时，采用暖场三步骤的方式，分别破除学员与学习内容之间的冰、讲师与学员之间的冰，以及学员与学员之间的冰，可以有效促进学员的参与感和互动性。
在授课过程中，控制好节奏至关重要。内训师可以运用ASK三种技能，即态度类、技能类和知识类，来灵活调整授课的内容与形式。通过案例分析、小组辩论、角色扮演等多种形式，可以有效提升学员的参与度。而九种轻型演绎技巧的运用，如运用道具、讲述案例、轻型互动等，也能够为授课增添趣味性，提升学习效果。
课程的结尾同样重要。内训师可以通过有奖竞答、团队接龙、便利贴写收获等形式进行结尾总结，帮助学员回顾所学内容。同时，提供课后转化的方法，如行动方案、应用案例撰写等，能够帮助学员将所学知识应用于实际工作中，达到更好的学习效果。
授课技巧训练是提升企业内训师能力的重要环节。通过系统的培训与实践，内训师不仅能够克服授课过程中的紧张与恐惧，还能够灵活运用多种教学方法，调动学员的学习兴趣，提升授课效果。企业在推动“业培融合”的过程中特别需要关注内训师的培训与发展，以确保培训质量和效果，最终实现企业的战略目标。
总而言之，内训师的培养不仅仅是技能的提升，更是企业文化与学习型组织建设的重要组成部分。通过本课程的学习，内训师将能够更好地履行自己的职责，为企业培养出更高素质的人才。
