提升课堂效果的课件展示技巧与方法

课件展示：提升企业内部培训师的授课技巧

在当今快速发展的商业环境中，内部培训的重要性愈发突出。随着企业对专业课程的需求不断增加，许多企业老板意识到，外部讲师往往无法真正解决企业内部面临的专业问题。因此，越来越多的公司开始重视内部业务专家的经验萃取，以推动组织绩效的提升，最终服务于企业的战略目标。然而，尽管企业内部培训师在内容上具备优势，但他们往往缺乏职业讲师的授课技巧。因此，开展以“课件展示”为主题的培训课程变得尤为重要。本文将详细探讨这一培训课程的背景、目标以及具体内容，帮助内部培训师提升其授课能力。

培训课程背景

随着培训行业的不断发展，企业内部培训师的角色愈发重要。许多企业发现，外部讲师虽然具备丰富的教学经验，但对企业内部实际情况的了解却相对薄弱。为了更好地解决内部问题，企业开始重视内部培训师的培养。这些内部讲师通常是业务专家，拥有丰富的实践经验，但在授课表达方面却常常显得不够专业。

一些常见的问题包括：

• 授课内容虽然丰富，但表达方式较为平淡，容易导致学员走神。
• 在授课过程中，常常出现卡壳现象，忘记自己想讲的内容。
• 课程设计效果与实际授课效果差距较大，无法有效传达知识。

为了解决这些问题，企业内部培训师需要掌握科学的授课技巧和方法，以提升他们的授课效果，从而更好地服务于企业目标。

课程收益

本培训课程旨在通过公众表达和互动控场的任务，帮助参与者掌握必要的授课技巧。课程的主要收益包括：

• 掌握授课前的备课技巧：通过系统的备课方法，让授课变得更加轻松自如。
• 了解个人的感官表达优势：通过扬长避短的方式提升外在气场，增强授课的吸引力。
• 掌握全感官表达的基本要素：帮助学员更好地吸收课程内容，提升学习效果。
• 学习结构化的语言组织技巧：通过案例和故事的讲解技巧，增强表达的情理交融。
• 通过课堂演练学习全流程授课技巧：从开场到过程再到结尾的全面演练，提升实际授课能力。

课程对象与方式

本课程适合有授课经验的专兼职讲师、业务专家及管理人员，参与人数建议控制在40人以内。课程方式包括理论讲授、情景模拟、分组讨论、现场展示及课后训练任务，以确保学员在多种形式的学习中获得全面提升。

课程大纲

痛点导入

在课程开始时，讲师将通过引导学员讨论他们在授课过程中遇到的痛点，以便更好地理解学员需求。常见的痛点包括：

• 授课内容平淡，无法引起学员的兴趣。
• 授课过程中经常卡壳，缺乏流畅的表达能力。
• 课程效果与预期存在较大差距，无法达到教学目标。

通过痛点导入，讲师能够建立与学员的共鸣，为后续的授课内容奠定基础。

课程内容详解

第一讲：缓解紧张的四种方法

紧张和恐惧是许多内部培训师在授课时常常面临的问题。本讲将探讨紧张与恐惧的具体表现、产生原因以及缓解方法。

• 紧张的外在表现：如声音颤抖、手足无措、面色苍白等。
• 不自信的原因：包括对自身能力的怀疑以及缺乏实战经验。
• 缓解紧张的方法：
  • 专家信念：相信自己的专业知识。
  • 人物支持：寻求同事和朋友的鼓励。
  • 充分准备：提前做好充分的授课准备。
  • 多讲多练：通过多次演讲来积累经验。

第二讲：课前备课的三步法

备课是授课成功的关键。本讲将介绍有效的备课方法，帮助讲师更好地掌握授课内容。

• 做手册：包括授课时长、授课方法、授课流程、参考话术及总结过渡等五要素。
• 熟逻辑：通过思维导图还原课程结构，帮助讲师理清思路。
• 练教法：掌握多种教学方法，如现场提问法、案例分析法、角色扮演法等。

第三讲：授课技巧的三段法

授课技巧对于提高授课效果至关重要。本讲将从开场调动、教学过程及总结收尾三个方面进行详细讲解。

• 开场调动：通过全感官表达方式吸引学员注意力，并暖场以打破学员的心理隔阂。
• 教学过程：包括声音训练、控场训练及工具运用，以确保授课过程的流畅性。
• 总结收尾：通过总结归纳和呼吁行动，帮助学员巩固所学知识。

实操演练

课程的核心在于实操演练。通过选择自有课件，学员将进行开场表达、课程收尾等多项练习，以提升实际授课能力。通过不断的实践，学员将能够更自信地面对授课挑战。

结语

在企业内部培训中，授课技巧的提升是至关重要的。通过本次以“课件展示”为主题的培训课程，内部培训师不仅能够掌握科学的授课方法，还能够提高自身的公众表达能力，增强课堂的互动性。最终，这将有助于企业实现其战略目标，提升整体组织绩效。

通过不断学习和实践，企业内部培训师将能够更好地应对授课中的各种挑战，成为真正能够为企业发展贡献力量的“授课专家”。