在现代企业中，培训与发展已经成为提升组织竞争力的重要手段。尤其是在快速变革的市场环境中，如何有效地将外部经验转化为内部知识，避免因人才流失而导致的经验流失，成为各大组织需要面对的挑战。为了应对这一挑战，我们推出了以“课程目标确认表”为主题的培训课程，旨在帮助参与者更好地理解课程开发的逻辑，明确目标受众的需求，从而提升课程的针对性和有效性。
马斌
培训咨询
在日常的培训过程中，很多组织常常面临外出培训成本高昂、培训内容无法满足实际需求等问题。尤其是在核心岗位的专业课程中，合适的培训师难以找到，内部专家又难以提供专业指导，导致培训效果不理想。此外，许多TTT（Train the Trainer）课程无法有效转化为实际成果，学员在课程结束后往往无法将所学知识运用到实际工作中。这些问题不仅增加了组织的培训成本，更影响了整体的学习效果。
因此，组织急需一套系统的方法论，以提升内部经验转化的效果。此时，“课程目标确认表”便应运而生，它不仅帮助培训师明确课程目标，也能有效识别目标受众的需求，从而制定更为精准的培训方案。
通过本培训课程，学员将能够获得以下几方面的收益：
本课程适合专兼职讲师、业务专家及管理人员参与。课程将采用讲授式、现场演练、现场辅导等多种形式，确保学员在理论学习的同时，能够将所学知识应用于实践中。课程为期两天，每天6小时，内容覆盖课程开发的各个方面。
在第一天的课程中，我们将围绕“经验萃取与企业培养认知”展开，通过四步法帮助学员理解经验萃取的过程。同时，我们还将介绍“五问课程开发法”，帮助学员明确课程开发的核心要素。
我们将从医院等行业的实际案例切入，探讨经验萃取的必要性和有效性。通过对比良好和不良培训的标准，明确什么样的培训能够真正满足学员的需求。
这四步法将为学员提供一种系统化的思维方式，帮助他们在实际工作中更好地应用所学知识。
课程的第二节将重点讲解“课程目标的三问原则”：谁是对象（WHO）、主题是什么（WHAT）、收益如何（HOW）。学员将通过填写《课程目标确认表》，明确课程的主题、对象及目标。
在第三节中，我们将介绍梳理课程结构的“三定”法则：一“定”观点、二“定”论点、三“定”模型。通过X-MIND思维导图的使用，学员将能够有效地整理课程内容，形成清晰的课程逻辑。
第二天的课程将围绕教学法的设计展开，讲解六种有效的授课方法，包括现场提问法、案例分析法、视频引导法、角色扮演法、流程板书法和小组讨论法。学员将通过实际演练，体验不同教学法的应用效果。
在课程的最后阶段，学员需填写《五问课程开发法检视审核表》，并完成试讲脚本的书写。我们将提供脚本书写的五要素，确保学员能够在试讲中流畅表达，最终达到教学目标。
参加本课程的学员将获得多项专业的课程设计模板、PPT模板、图片素材及课程互动音乐等资源。此外，我们将分享获取相关素材的方法，确保学员在课程结束后仍能继续深化所学知识。
通过“课程目标确认表”的学习，参与者将能够有效提升其课程开发能力，优化内部培训的效果，从而在组织内部形成良好的学习氛围。我们期待您的参与，共同探索培训与发展的新领域。
