场景化课程设计：提升学习效果的新方法探讨

场景化课程设计：提升在线学习平台的有效运营

在当今数字化时代，企业面临着数智化发展的巨大挑战，尤其在员工培训和知识更新方面。随着越来越多的企业引入在线学习平台，如云学堂、魔学院、UMU等，这些平台虽然提供了便捷的学习方式，但其持续运营却成为一大难题。许多企业发现，在线学习平台在使用一段时间后往往会面临内容缺失的问题，导致平台的沉寂和闲置。因此，如何设计出适合企业内部的场景化课程，成为了提升在线学习平台有效运营的关键所在。

马斌：PPT微课设计制作与数字人合成技巧

在数智化发展的浪潮中，企业纷纷引入在线学习平台，但持续运营却面临挑战，尤其是内容制作。为解决这一痛点，本课程着眼于通过多形式、快产出、有效果的在线学习模式，帮助企业提高内部专业课程的上线效率。通过五问课程开发法和微课设计原理，学

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课程背景与痛点分析

随着数智化的推进，企业对学习内容的需求日益增加。虽然许多在线学习平台引入了通用管理、销售等课程，但这些课程往往无法满足企业内部专业知识的需求，导致学习效果大打折扣。同时，微课作为一种新兴的学习形式，因其短小精悍、便于传播而受到广泛关注。然而，微课的制作过程通常耗时耗力，很多讲师在面对如何制作高质量微课时感到无从下手。

经过多行业的实践验证，讲师们发现，要想确保在线平台的持续运营，必须结合多种形式的课程内容。这包括拍摄类知识短视频、卡通动画微课以及专业知识的录制等。通过这些形式的结合，能够快速产出高质量的课程内容，从而满足企业内部的学习需求。

场景化课程设计的核心目标

本课程的核心目标是解决“有内容，快产出”的在线学习需求。通过对学员自带课题的分析，运用五问课程开发法，学习者将能够掌握课程制作的方法，并根据微课设计原理，将课程分解成5-6门微课。同时，学员还将学会如何使用课程PPT制作模板，完成课程PPT的制作，并欣赏常见的微课类型视频，进而提升自身的课程制作能力。

课程收益与奖励

参加本课程的学员将获得以下收益：

• 掌握课程制作的系统方法和技巧。
• 能够根据实际需求设计出符合企业内部的课程内容。
• 获取10份专业的课程设计模板，提升课程制作效率。
• 获得100+份专业漂亮的PPT模板，丰富课程呈现形式。
• 获取2G+的课程制作图片和人物素材，丰富课程内容。
• 获得10类不同场景的课程互动音乐，增强学习体验。
• 学习如何获取更多相关素材的方法，提升课程设计的灵活性。

课程大纲与内容结构

导入部分

在课程的导入部分，讲师将通过对比互动看电影与培训的区别，激发学员对课程内容的兴趣，并通过视频赏析进一步引导学员思考什么样的课程是一个好课程。

第一讲：课程结构与教学设计

本讲将重点介绍场景化课程设计的SCAS模型，以及案例式课程设计的PRM模型。

• SCAS模型：该模型通过场景、内容、活动和评分四个维度，帮助讲师更好地理解课程设计的核心要素。
• PRM模型：通过现象呈现、原因分析和评估解决，帮助学员明确课程设计的目的和方向。

此外，讲师还将引入思维导图工具，如X-Mind，帮助学员梳理课程结构，形成清晰的思路。

第二讲：微课制作工具运用技巧

在这一讲中，学员将欣赏不同类型的微课，并学习如何运用相应的工具进行微课制作。

• 数字人微课：通过撰写文本、生成数字人口播内容、导出PPT内容等步骤，完成数字人微课的制作。
• 真人出镜类微课：学习如何进行真人出镜的课程设计，提升课程的真实感和互动性。
• 拍摄类微课：掌握拍摄类微课的制作技巧，增强课程的实用性和趣味性。
• 混剪类微课：通过对多个视频素材的剪辑，制作出具有创意和吸引力的微课。

讲师将在现场辅导学员运用工具完成微课片段的制作，确保学员能够将所学知识应用于实践。

课程总结与展望

通过本课程的学习，学员将能够掌握场景化课程设计的核心要素，提升在线学习平台的内容制作能力。课程不仅提供了理论知识，还结合实际操作，确保学员能够在短时间内产出高质量的课程内容。此外，学员所获得的模板和素材，将为其后续的课程设计提供重要的支持。

展望未来，随着数字化转型的深入，企业对在线学习的需求将愈发明显。通过不断探索和实践，场景化课程设计将为企业培训带来新的机遇和挑战。希望每位学员都能在课程结束后，继续在自己的工作中应用所学知识，为企业的数字化转型贡献力量。

结语

场景化课程设计不仅是对在线学习平台内容制作的有效解决方案，更是提升企业培训效果的重要手段。通过本课程的学习，参与者将能够更好地理解课程设计的理论与实践，为在线学习平台的持续运营打下坚实的基础。期待每一位学员都能在未来的工作中，灵活运用所学知识，创造出更加丰富和有效的学习体验。