提升课件展示效果的五大实用技巧

课件展示：提升企业内部培训师授课技巧的关键

随着现代企业对内部培训的重视，越来越多的企业开始意识到，拥有一支优秀的内部培训师团队是推动组织绩效提升的重要因素。企业内部的业务专家和管理人员在专业知识上具备一定优势，但如何将这些知识有效传达给学员，提升授课效果，依然是一个亟待解决的问题。因此，针对企业内部培训师的授课技巧培训显得尤为重要。

课程背景与重要性

在传统的培训模式中，很多企业选择外部讲师进行授课。然而，由于外部讲师对企业的实际情况和需求缺乏深入了解，因此在解决企业内部专业问题时往往效果不佳。为了更好地推动组织绩效的提升，企业开始重视内部业务专家的经验萃取和知识传递。

然而，内部培训师虽然在内容上有优势，但由于缺乏职业讲师的授课经验，往往在表达和互动控场方面存在明显短板。许多内部培训师参加了TTT（Train The Trainer）课程，但由于时间有限，未能有效改变其授课习惯，导致在实际授课中仍然出现许多问题，例如：授课内容平淡、学员注意力分散、突发状况处理不当等。

课程收益与目标

本次培训课程致力于帮助企业内部培训师掌握一系列授课技巧，使其能够在授课过程中更加自如地表达和控制课堂氛围。具体收益包括：

• 掌握授课前的备课技巧，让授课更加轻松自如。
• 了解自身的感官表达优势，通过扬长避短的方式提升个人气场。
• 掌握全感官表达的基本要素，使学员能更好地吸收课程内容。
• 掌握结构化的语言技巧，能够更有效地讲解案例与故事。
• 通过课堂演练，让学员从课程的开场到结尾全流程进行授课技巧的学习和练习。

课程大纲与内容详解

痛点导入

在培训课程开始之前，首先需要识别和讨论内部培训师在授课过程中所面临的痛点。这些痛点包括：

• 讲课内容较为平淡，难以吸引学员的注意力。
• 课堂过程中容易出现卡壳现象，影响授课流畅性。
• 设计的课程效果与实际效果往往存在较大差异。

第一讲：缓解紧张的四种方法

紧张是许多内部培训师面对授课时常见的心理状态。在这一讲中，我们将探讨紧张与恐惧的具体表现及其原因，并介绍缓解紧张的方法：

• 紧张的表现：如出汗、心跳加速、声音颤抖等。
• 紧张的原因：缺乏自信、未能充分准备等。
• 缓解紧张的方法：
  • 专家信念：相信自己有能力讲授课程。
  • 人物支持：寻求同事或朋友的支持与鼓励。
  • 充分准备：提前准备课程内容，做到心中有数。
  • 多讲多练：通过实践积累经验，逐渐增强信心。

第二讲：课前备课的三步法

备课是授课成功的基础。在这一讲中，我们将介绍课前备课的三步法，以确保培训师能够熟练掌握课程内容：

• 做手册：
  • 备注五要素：包括授课时长、授课方法、授课流程、参考话术、总结过渡。
  • 导模板：编写讲师手册模板及概要。
• 熟悉逻辑：
  • 还原课程思维逻辑，使用思维导图工具帮助理清思路。
  • 熟悉课程的整体结构，确保授课时逻辑清晰。
• 练教法：
  • 现场提问法、案例分析法、角色扮演法等多种教学方法的运用。

第三讲：授课技巧的三段法

授课技巧是提升培训效果的重要环节。在这一讲中，我们将重点关注授课的开场、教学过程与总结收尾三个部分：

• 开场调动：
  • 全感官表达式登场，照顾学员的视觉与听觉。
  • 暖场三步骤：引入课程主题、自我介绍、促进学员之间的互动。
• 教学过程：
  • 声音训练：包括节奏、情绪及发声的训练。
  • 控场技巧：学习如何控制授课时间，处理突发情况，调动学员的参与感。
• 总结收尾：
  • 总结归纳所学内容，呼吁学员行动，注意课程结束的方式。

课堂演练与实践

通过理论学习后，课堂演练是巩固知识的重要环节。在每一讲结束后，学员将进行实操演练，以巩固所学技巧。演练内容包括：

• 选择自有课件进行开场表达练习。
• 进行课程中控场的实操训练。
• 进行课程总结收尾的练习。

结束语

通过本次培训课程，企业内部培训师将能够有效提升授课技巧，掌握一系列实用的方法和技巧，从而更好地服务于企业的战略目标。培训不仅仅是知识的传递，更是情感和经验的分享。希望每一位参与者都能在未来的授课中发挥出色，推动团队的成长与发展。