在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已成为企业生存与发展的重要目标。随着人才流动性加剧，如何有效地利用和培养内部人才，成为了组织管理者必须面对的挑战。课程开发设计作为推动人才发展的关键环节，能够帮助组织将外部经验转化为内部知识，并在此基础上不断优化和提升组织绩效。
马斌
培训咨询
组织绩效提升不仅仅依赖于市场环境和外部条件的变化，更与人才的有效运用密切相关。在组织内部，如何将外部优秀的培训经验和知识整合进来，形成自己的课程体系，是每一个管理者需要思考的问题。很多组织在人才培训中遇到的困惑，如高昂的外出培训成本、课程内容与实际需求不符、学员学习后无法转化为实际应用等，都是需要通过系统化的课程开发设计来解决的。
通过有效的课程开发设计，组织可以实现以下目标：
为了解决上述问题，课程的设计需要围绕学员的实际需求展开。通过五问课程开发法，学习者能够在课程中获得以下收益：
本课程共计1.5天，包含6小时的授课时间，适合公司专兼职讲师、业务专家和管理人员。课程将采用讲授、互动和练习相结合的方式，确保学员能够在实践中学习和应用所学知识。
在课程的开篇部分，我们将探讨什么是好的培训，以及不希望听到的培训内容。通过分析传统转化率仅为16%的原因，我们强调系统化岗位经验输出的重要性。在此基础上，学员将尝试梳理出他们心目中“学员买帐的培训”所需满足的四个条件：有反应、有记忆、有行为和有成效。
课程设计的结构是课程成功与否的关键因素之一。在这一讲中，我们将介绍三种常见的课程设计结构：
在该讲中，学员还将以自己的课件为例，进行课程优化方案的讨论和实践。
课程的主题和目标是课程设计的核心。在这一讲中，学员将通过《课程目标确认表》进行主题目标的撰写，重点关注以下三个问题：
学员将在小组内进行课程标题的优化和目标的撰写练习，以提升团队的协作与创意能力。
在这一讲中，我们将探讨三种教学法的设计，旨在提升课堂的趣味性和学员的参与感：
教师的授课能力直接影响学员的学习效果。在这一讲中，我们将重点训练讲师的全感观授课技巧，包括缓解紧张的方法、调动学员兴趣的开场破冰技巧，以及课堂过程控制的技巧。通过实操演练，学员将能够掌握如何在课堂上运用感性表达、互动技巧和时间控制，确保课程的顺利进行。
在课程的最后一讲，内训师将逐一进行6-8分钟的内容试讲，讲师将对每位内训师进行点评。这一环节不仅是对课程内容的回顾，也是对学员授课能力的全面检验。通过相互点评，学员能够吸取他人的经验教训，不断完善自己的授课技巧。
课程开发设计不仅是一个系统的过程，更是提升组织绩效的重要手段。通过科学的课程设计，组织能够更好地挖掘和培养内部人才，实现知识的有效传承和应用。未来，随着市场环境的不断变化，课程开发设计将继续演变与创新，以适应新的挑战和机遇。
在这个过程中，组织需要不断探索和实践，建立符合自身特点的课程体系，使得每一位员工都能在培训中获得成长与提升。通过知识的积累和技能的提升，组织才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
