在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效提升已成为企业生存与发展的重要目标。实现这一目标的关键在于人才的发展与有效运用。通过将外部经验转化为内部知识与技能，组织能够更好地应对挑战，避免因人才流失而导致的经验流失。在这一过程中，现场提问法作为一种有效的培训工具，能够帮助组织提升学习效果与知识转化率。
马斌
培训咨询
现场提问法是一种通过提问来引导学员思考与讨论的教学方法。与传统的讲授式教学不同，现场提问法强调互动性与参与感。通过开放式问题的设置，培训师能够激发学员的思维，促进知识的内化与应用。这种方法在推动组织绩效提升方面具有重要意义，主要体现在以下几个方面：
为了有效地实施现场提问法，培训师需要遵循一定的步骤。这些步骤不仅可以帮助培训师设计出更具针对性的课程内容，还可以增强学员的学习体验。
在实施现场提问法之前，培训师需要明确课程的目标。这一过程可以通过课程目标确认表来完成，帮助培训师了解核心授课对象的需求，从而更精准地设置提问内容。
根据课程目标，培训师需设计与课程内容相关的提问环节。这些问题应当具有开放性，鼓励学员分享自己的观点与经验。问题的设计需要考虑到不同学员的背景与知识水平，以确保所有学员都能参与其中。
在提问环节中，培训师需要有效地引导学员进行讨论。鼓励学员之间进行交流，分享各自的观点与想法。培训师可以通过适时的追问与总结，将讨论引向深入，确保学员能够全面理解课程内容。
在讨论结束后，培训师应对讨论内容进行总结，强调关键点与收获。同时，鼓励学员提供反馈，了解他们对课程内容的理解与应用情况。这一环节不仅能够帮助培训师改进后续课程设计，还能增强学员的学习效果。
在实际操作中，现场提问法有多种技巧可以帮助培训师提升提问的效果。
为了更好地理解现场提问法的应用，以下是一个实际案例分析。某公司在进行内部培训时，培训师采用了现场提问法，围绕“如何提升团队合作”这一主题展开讨论。
培训师首先通过开放性问题引导学员思考，比如“您认为团队合作中最重要的因素是什么？”这种问题引发了学员的积极讨论，大家纷纷分享了各自的经验与观点。通过这种方式，培训师能够了解学员的不同看法，并总结出团队合作的关键要素，如沟通、信任与共同目标。
接着，培训师结合实际案例，提出了一个假设性问题：“如果团队中出现了沟通障碍，您会采取什么措施来改善？”学员们就此问题进行了小组讨论，最终分享了各自的解决方案。这一过程不仅激发了学员的思维，也让他们在讨论中学会了如何应对实际工作中可能遇到的问题。
最后，培训师对讨论内容进行了总结，强调了团队合作的重要性以及如何在工作中实际应用所学的知识。学员们表示，通过这种互动式的学习方式，他们不仅学到了理论知识，也获得了实践经验，能够在今后的工作中更好地应用。
尽管现场提问法在培训中具有诸多优势，但在实际应用中也面临一些挑战。例如，部分学员可能对提问感到紧张或不愿意发言，导致讨论效果不佳。为了应对这一挑战，培训师可以采取以下策略：
现场提问法作为一种有效的培训工具，不仅能够提升学员的学习体验，还能促进组织内部知识的转化与应用。通过灵活运用现场提问法，培训师能够更好地引导学员思考，增强课程的针对性与有效性。在未来的培训实践中，组织应当重视这一方法的应用，以推动整体绩效的提升。
