在现代企业管理中，知识的传递与经验的积累变得尤为重要。随着组织人才流失的加剧，如何有效地将外部经验转化为内部经验，进而形成知识与技能的积累，成为了每个组织面临的挑战。课程开发法，以其系统化、结构化的特点，成为了提升组织培训效果的有效工具。本文将深入探讨课程开发法的应用价值，以及如何利用五问课程开发法来优化培训课程的设计与实施。
马斌
培训咨询
在许多组织中，由于缺乏有效的知识管理机制，外出培训的高成本和内部培训的低效能成为了普遍现象。尤其在核心岗位的专业课程开发上，往往面临着找不到合适老师和内部专家无法提供专业课程的问题。这使得组织重复投入，导致经验与知识的流失，进而提升了组织的经验成本。
为了应对这一问题，组织需要在经验萃取和转化过程中，寻找更为高效的策略。课程开发法应运而生，它不仅可以帮助组织更好地理解目标受众的需求，还能通过模块化的设计提升课程的针对性和实用性。
课程开发法的核心在于系统化的设计和实施，从而确保培训的有效性。以下是课程开发法的基本框架：
五问课程开发法是一种通过提问的方式来引导课程设计的有效工具。在培训课程中，学员自带课题，通过五问课程开发法的学习，可以帮助他们更好地理解课程开发的逻辑和步骤。
通过这些问题的梳理，学员能够更清晰地把握课程设计的方向与目标，从而设计出更具实用性与针对性的培训课程。
在课程开发法的实施过程中，可以遵循以下具体步骤：
课程主题是课程设计的起点，明确授课对象的特质与需求，结合课程的时长，确定可以解决的问题，最终确定课程主题的设计套路。
根据课程的性质，撰写知识类、技能类和态度类的课程目标，确保目标明确且可衡量。
搭建课程结构时，需先确定主要观点及其来源，在此基础上，明确课程的痛点与学员的问题，利用工具如思维导图进行结构化梳理。
根据课程的内容与目标，选择合适的教学方法，如现场提问法、案例分析法等，来增强学员的参与感。
使用逻辑斧、要点斧、装饰斧等工具对PPT进行结构化操作，确保信息的清晰传递和视觉吸引力。
课程实施后，学员的反馈至关重要，它不仅可以帮助讲师了解课程的有效性，还能为后续的课程优化提供依据。通过课程验证环节，使用《五问课程开发法检视审核表》，对课程进行一对一的分享与检视，可以进一步提升课程的质量。
通过五问课程开发法的学习，学员将能够：
在面对复杂的培训需求与人才流失的挑战时，课程开发法为组织提供了一种系统化、可复制的解决方案。通过合理的课程设计与实施，组织不仅能够降低重复试错成本，还能有效地提升内部知识转化与利用的效率。最终，推动组织在激烈的市场竞争中立于不败之地。
随着课程开发法的深入应用，组织将能够更好地应对未来的挑战，培养出更多具备专业知识与技能的人才，推动整体业务的发展。
