在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效提升已经成为各类企业和机构的首要目标。为了实现这一目标，推动人才的发展显得尤为重要。然而，如何有效地将外部经验转化为内部经验、将内部经验转化为知识与技能，成为了许多组织面临的挑战。尤其是在现场培训和演练中，组织需要构建有效的培训体系，以避免因人才流失导致的经验流失，并提高组织的整体效能。
马斌
培训咨询
为了满足组织绩效提升的需求，本次培训课程旨在解决组织在人才发展和培训过程中的一些核心困惑，包括外出培训成本高、课程不能对症下药、学完后不能转化为内部运用等问题。通过对学员自带课题的深入分析和研究，我们将运用“五问课程开发法”，帮助学员更好地理解和应用培训内容。同时，结合现场演练技巧，帮助学员在实践中掌握课程的核心要点。
本课程的设计不仅注重理论知识的传授，更强调实际操作的训练。学员将通过以下几个方面获得显著的课程收益：
本课程分为多个模块，涵盖了从课程目标确认到授课技巧的全面内容。通过系统的学习，学员将掌握多种有效的现场演练技巧，提升其授课能力和组织绩效。
课程的第一步是确定明确的课程目标。在这个阶段，学员需要回答三个核心问题：
通过这些问题的深入思考，学员能够更好地理解参与者的需求，从而设计出更具针对性的培训课程。
接下来，学员将学习如何梳理课程结构。使用“SCAS”模型，学员能够明确课程的观点、论点和模型。通过这种结构化的方法，学员将能够清晰地呈现培训内容，使学员在现场演练中能够更好地吸收信息。
为了提升授课效果，学员需要掌握PPT的制作技巧。课程中将介绍三种关键的制作方法：
为了增强学员的学习体验，课程中将讨论三种教学法，包括现场提问法、案例分析法和道具设计法。学员将通过实操演练，熟练掌握这些教学法的运用技巧。
现场演练不仅是理论知识的应用，更是学员展示自我、锻炼能力的重要舞台。在演练过程中，学员将面对各种挑战，包括如何缓解紧张与恐惧、如何与学员建立良好的互动、如何处理现场突发情况等。通过这种实战演练，学员能够在真实的环境中检验自己的学习效果，提高其授课能力和专业素养。
在现场演练中，许多学员可能会感到紧张或恐惧。为了克服这些心理障碍，课程将教授一些实用的方法：
开场是授课的重要环节，良好的开场能够有效吸引学员的注意力。课程中将介绍三种破冰的方法，帮助学员在开场时迅速与学员建立联系：
在授课过程中，保持与学员的互动至关重要。课程中将教授多种过程控制与互动的技巧，包括挖坑四法、三层填土等。这些方法能够帮助讲师在授课过程中有效引导学员，增加课堂的参与度和活跃度。
在实际授课中，讲师常常会面临各种突发情况，包括学员不感兴趣、提问无人响应、设备问题等。课程将提供应对这些挑战的策略，帮助学员在现场保持冷静并有效处理问题。
课程的最后一部分，讲师需要对授课内容进行总结，并呼吁学员付诸行动。通过总结归纳，学员能够更好地回顾所学内容，巩固知识。
课程的最后，学员将进行实战练兵，每组选派两位学员进行10分钟的试讲。在这一环节中，老师将对试讲的内容、PPT、授课技巧进行综合点评，帮助学员发现自身的优缺点，并提供改进建议。
通过本次培训课程，学员将不仅对现场演练技巧有了深入的理解和掌握，更能够在实际工作中灵活运用这些技巧，推动组织绩效的提升。只有不断提升自身的授课能力和专业素养，才能更好地推动人才的发展，为组织的未来注入新的活力。
