提升职业竞争力的讲师认证培训课程简介

讲师认证培训：提升组织绩效的关键

在当今市场竞争日益激烈的环境中，组织绩效的提升已成为企业达成目标的重要因素。为了推动组织绩效的提升，企业必须关注人才的发展与有效运用。只有将外部经验转化为内部经验，并在此基础上进行知识与技能的内部复制与学习，才能够有效避免因人才流失而导致的经验损失。因此，企业面临的挑战包括如何降低外出培训的高成本、如何找到合适的培训课程，以及如何提升内部讲师的授课能力。

课程背景与企业困惑

在组织经验的萃取过程中，许多企业经常会遇到以下困惑：

• 外出培训成本高，且培训课程无法针对实际问题进行有效解决。
• 核心岗位的专业课程缺乏合适的老师，而内部专家又难以提供专业课程。
• 很多TTT（Train the Trainer）课程无法有效传授知识，且输出的成果往往不尽人意。
• 现场未进行讲师认证，内训师缺乏存在感，授课积极性低。

因此，讲师认证培训应运而生，旨在通过系统的课程设计与实践，帮助学员提升授课能力，以更好地满足组织的培训需求。

课程收益与学习目标

本次讲师认证培训课程的收益主要体现在以下几个方面：

• 通过五问课程开发法，学员能够明确课程目标，确保课程内容与受众需求的紧密结合。
• 通过优秀课程的案例讲解，学员能够掌握课程开发的情境化底层逻辑。
• 通过模块化的PPT模板，学员可以快速制作高质量的课件。
• 通过X-MIND思维导图的应用，学员能够有效梳理课程结构，提升内容组织能力。
• 通过多种授课演绎手法的讲解与实践，学员在模拟案例中能够掌握教学法的应用。
• 通过全流程授课技巧的训练，学员能够在实际授课中灵活运用各种方法。

课程设置详解

本次培训课程共计两天，每天6小时，课程对象为从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家及管理人员。授课方式结合了讲授式、案例与视频教学、现场演练、线上与线下辅导及点评等多种形式，以确保学员能够全方位吸收课程内容。

模块一：什么是好的培训

课程的导入环节将帮助学员理解什么样的课程被视为优秀的培训。通过分析学员的反馈，讲师将引导学员思考：

• 什么是好的培训？
• 哪些培训内容是学员不愿意接受的？
• 传统培训的转化率为何低至16%？
• 系统化岗位经验输出的重要性如何体现？

这一模块的学习将为后续课程打下坚实的基础。

模块二：课程目标的确定

在这一模块中，学员将学习如何通过“三问”原则来明确课程目标。课程目标确认表将帮助学员更精确地掌握目标受众的需求，从而提高课程的针对性。

• 问对象（WHO）：明确研究对象的意义，识别核心授课对象。
• 问主题（WHAT）：清晰定义课程主题及其所能解决的问题。
• 问目标（HOW）：通过ASK目标确定法细化课程目标。

模块三：课程结构的梳理

通过SCAS模型，学员将学习如何梳理课程结构。该模块强调“三定”法则，包括观点、论点和模型的明确。

• 定观点：确保观点的来源和合理性。
• 定论点：识别学员的痛点，分析问题的根源。
• 定模型：运用字母、数字、口决和单字提炼法来构建课程模型。

模块四：教学方法设计

教学方法的设计是提升课程趣味性与有效性的关键。本模块将介绍三种经典的教学法，包括现场提问法、案例分析法和道具设计法。通过实际案例的分析与设计，学员能够灵活运用不同的教学方法。

模块五：授课技巧与演绎试讲

在这一模块中，学员将学习如何缓解授课时的紧张与恐惧，掌握多种培训开场的破冰技巧。同时，通过对培训师职业风范的学习，学员将提升自身在授课中的表现力与感染力。

模块六：实战练兵

最后，课程将设置实战练兵环节。每组选派两位学员进行10分钟的试讲，讲师将对试讲学员进行全面的点评与指导。这一环节旨在帮助学员将所学知识应用于实践，并在真实的授课场景中提升自身能力。

结语

讲师认证培训不仅仅是提高授课技能的过程，更是推动组织绩效提升的重要手段。通过系统的课程设计与实践，学员能够将所学知识转化为实际能力，为组织的发展贡献力量。在竞争日益激烈的市场环境中，企业唯有不断提升内部讲师的授课能力，才能在人才培养与组织绩效的提升中立于不败之地。

通过参与本次讲师认证培训，学员不仅能够解决当前在培训中遇到的问题，更能够为未来的职业发展奠定坚实的基础。我们期待着每位学员在课程结束后，能够自信地走上讲台，成为推动组织发展的重要力量。