随着现代企业对内部培训的重视，越来越多的企业老板意识到外部讲师往往无法深入了解企业的内部问题。因此，企业内部业务专家的经验萃取成为推动组织绩效提升的重要手段。尽管内部培训师在内容上具有优势，但在授课技巧和表达方面却常常面临挑战。这篇文章将探讨如何通过课程结构化技巧来提升内部培训师的授课效果，从而更好地服务于企业战略目标。
马斌
培训咨询
当前，企业面临着快速变化的市场环境，外部讲师往往无法有效解决企业内部的实际问题。企业内部培训的优势在于能够结合企业的实际情况和文化，让学员更易于接受和理解。因此，企业开始重视内部培训师的培养，希望通过系统的结构化课程提升他们的授课能力。
然而，内部培训师并不一定具备职业讲师的专业授课技巧，频繁的授课经验往往不足，导致他们在授课时可能会出现手忙脚乱的情况。虽然参加了TTT（Train The Trainer）课程，但由于时间短和缺乏实践，许多潜在问题依然存在。这使得如何有效地提升内部培训师的授课能力成为企业亟待解决的课题。
本课程通过公众表达和互动控场为典型任务，帮助学员了解自身的感官表达优势，从而提升外在气场。同时，课程还将教授全感官表达的基本要素，以便学员能够更好地吸收课程内容。为了实现这一目标，课程将涵盖结构化语言技巧、案例讲解技巧以及课堂演练等多个方面。
成人学习者与儿童学习者有显著不同。成人学习者通常具有丰富的生活经验，因此他们在学习新知识时更倾向于将其与已有的经验相结合。同时，成人学习者的学习动机往往源于实际需求，而非单纯的知识渴求。在本课程中，我们将探讨以下几个关键点：
掌握有效的授课技巧将显著提升内部培训师的影响力。这不仅体现在培训教学上，还包括会议发言、工作汇报、竞聘演说等多个场合。学员能够运用所学技巧在多种场合中自信表达，从而提升个人及团队的整体表现。
课程设计是授课成功与否的关键。通过SCAS模型（S：情境，C：内容，A：活动，S：总结），培训师可以有效地设计出系统化的课程。学员将在课程中观看相关视频，了解如何运用SCAS模型设计技能课程。
讲解技能课程时，培训师需要遵循一定的步骤。通过模拟示范与小组练习，学员将掌握如何有效地进行课程讲解。这一过程不仅强调内容的传递，更注重互动与参与感，使学员能在轻松的氛围中深刻理解所学知识。
在授课过程中，运用故事能够更生动地传达知识。讲故事不仅能够吸引学员的注意力，还能够增强课程内容的记忆点。在课程中，学员将学习如何选择合适的时机讲故事，以及如何通过生动的案例来增强课程的趣味性和可理解性。
小组讨论是增强学员参与感的重要手段。在合适的时机引入小组讨论，可以促使学员之间的互动，提高学习的积极性。课程将通过案例分析，教会学员如何有效导入小组讨论，并总结出讨论的成果。
为了让表达更精彩，本课程将介绍九种轻型演绎技巧，包括道具的使用、案例讲述、双通道展示等。这些技巧不仅能够丰富授课内容，还能够提升学员的学习体验。
在授课过程中，非语言表达同样至关重要。身法、眼法、手法和脸法是提升表达效果的重要组成部分。学员将通过实操练习，学习如何运用这些技巧增强自身的表达能力。
一个好的结尾能够让课程内容更加深入人心。课程将探讨两种常见的收尾方法：总结归纳和呼吁行动。学员将在实操演练中练习如何有效总结课程，并引导学员采取后续行动。
在结束课程时，培训师需要注意一些细节，以确保课程的完整性和学员的满意度。这包括对课程内容的回顾、对学员表现的肯定以及对后续学习的期待。
通过系统化的课程结构化技巧培训，内部培训师能够有效提升自身的授课能力与表达技巧。这不仅有助于他们在日常培训中更加自信，也将为企业的整体绩效提升提供有力支持。通过持续的学习与实践，内部培训师将成为企业发展的重要推动力量，为实现企业战略目标贡献更多的智慧与力量。
