在当今市场竞争日益激烈的环境中，组织绩效的提升已成为每个企业的核心目标之一。为了实现这一目标，推动人才的发展显得尤为重要。人才的有效运用不仅能够推动组织的绩效提升，还能避免因人才流失而导致的经验损失。因此，如何将外部经验转化为内部知识与技能，并在组织内部实现复制和学习，成为了组织管理者必须面对的重要课题。
马斌
培训咨询
在组织绩效提升的过程中，许多企业在经验萃取与课程开发中面临着诸多困惑。例如，外出培训的高昂成本、课程内容的针对性不足以及培训效果的转化困难等问题层出不穷。这些问题不仅增加了企业的培训成本，还影响了员工的学习积极性和课程的有效性。因此，本课程旨在帮助学员解决这些问题，通过系统化的课程开发和设计，提升培训的质量与效果。
本课程的特色在于其“现场能学会、现场能产出、课后能做课”的设计理念。通过简化课程开发的底层逻辑，让学员真正理解课程开发的核心方法。同时，课程还通过现场的“一对一”辅导和快速产出结构清晰的课程，确保每位学员都能在短时间内掌握课程开发技能。此外，课程结束后，学员将能够自主开发课程，真正实现“学以致用”。
本课程为期五天，每天六小时，内容涵盖课程目标确立、结构搭建、PPT制作、教学法设计、全流程授课技巧与实操训练等多个方面。课程安排如下：
课程内容的设计是基于“知、明、定、萃、添、做、练、验”的逻辑顺序，逐步引导学员掌握课程开发的各个环节。
在课程的第一部分，学员将了解到经验萃取的由来、好的培训特征以及学员的学习需求。通过视频讨论和学习效果开发理论的讲解，帮助学员理解课程开发的底层逻辑。
课程的第二部分重点是确定课程目标。学员将通过“问对象、问主题、问收益”的三问原则，明确核心授课对象及其需求，从而提升课程的针对性。
结构的梳理是课程开发的核心，学员将学习到金字塔原理及“三定”法则，帮助他们在课程开发过程中明确观点、论点和结构的顺序。
在这一部分，学员将学习如何罗列和萃取课程内容，明确每一部分的学习目标和方法，确保课程内容的有效传达。
通过教学方法的设计，学员将掌握八种教学法，包括现场提问法、案例分析法、角色扮演法等。这些方法将帮助学员在授课过程中更好地调动学员的学习兴趣。
课程手册的编写将帮助学员在授课过程中更轻松地管理课程内容，提高授课的流畅性。
通过示范教学，学员将练习授课技巧，缓解课前的紧张情绪，并掌握有效的课堂控制技巧。
最后，通过现场试讲与点评，学员将获得宝贵的反馈，进一步提升自己的授课能力。
课程开发并非一蹴而就，而是一个系统的过程。在这一过程中，学员需要掌握以下几个关键要素：
通过本课程的学习，学员将不仅能够掌握课程开发的底层逻辑，还能在实际操作中灵活运用所学知识，解决实际问题。课程的最终目标是帮助学员提升授课能力，进而推动组织的人才发展与绩效提升。在未来的工作中，学员可以通过不断的实践与反思，进一步完善自己的课程开发技能，为组织创造更大的价值。
总之，课程结构模型的设计和实施是提升组织绩效的关键所在。通过科学的课程开发与有效的教学方法，企业能够更好地应对市场的挑战，实现可持续发展。
