有效课程结构梳理提升学习效果的关键技巧

课程结构梳理：推动组织绩效提升的关键

在当今市场竞争愈发激烈的环境中，组织绩效提升已成为企业实现目标的必要条件。推动组织绩效的核心在于推动人才发展。有效的人才运用及其经验的积累将直接影响到组织的整体表现。然而，许多组织在面对人才流失、经验流失等问题时，常常感到困惑与无奈。如何有效地将外部经验转化为内部知识，并避免重复投入，提高组织的经验成本，是每个管理者需要面对的挑战。

课程背景与目标

本培训课程的设计旨在帮助学员理解如何通过系统化的课程开发来实现组织绩效的提升。通过分析当前培训的痛点与难点，课程将提供切实可行的解决方案。学员将通过自带课题参与课程，深入理解五问课程开发法的应用，并掌握课程结构的梳理技巧。

课程收益

• 了解课程开发的底层逻辑：通过优秀课程案例讲解，学员能够熟悉情境化课程开发的思维方式。
• 精确掌握目标受众需求：使用课程目标确认表，确保开发的课程能够切合实际需求。
• 快速完成课件制作：通过模块化PPT模板，学员能够高效地完成课件的设计与制作。
• 掌握课程结构梳理技巧：通过X-MIND思维导图，学员将能够快速理清课程结构。

课程内容结构详解

本课程共计两天，每天6小时，主要针对公司专兼职讲师、业务专家及管理人员。授课方式包括讲授、互动与实践练习，确保学员能够在参与中学习。

课程导入：什么样的课程是一个好课程？

在课程的开篇部分，学员将探讨什么是好的培训，分析不希望听的培训内容，以及传统培训转化率低的原因。这部分内容为后续的课程开发奠定了基础，使学员能够明确课程设计的方向与目标。

第一讲：“定”目标

这一讲的核心在于课程目标的撰写与确认。学员将通过填写《课程目标确认表》来明确课程的受众、主题及目标。这一过程包括三个关键问题的深入探讨：

• 问对象（WHO）：了解核心授课对象及其需求。
• 问主题（WHAT）：明确课程能够解决的问题及设计套路。
• 问目标（HOW）：用一句话撰写课程目标，确保目标清晰。

学员将选择一个10-15分钟的小课题，进行主题优化与目标确认，为后续课程结构梳理提供依据。

第二讲：“问”结构

在这一部分，学员将学习如何使用“SCAS”模型梳理课程结构，具体包括三个“定”法则：

• 一“定”观点：明确观点的来源与合理性，构建课程模型。
• 二“定”论点：确定学员的痛点，分析问题的原因与解决方法。
• 三“定”模型：采用字母提炼法与数字提炼法，提升课程结构的清晰度。

通过X-Mind思维导图，学员将能够可视化课程结构，进一步提升课程的逻辑性与条理性。

第三讲：“添”趣味

这一讲专注于教学方法的设计。学员将学习三种主要的教学法，包括现场提问法、案例分析法与道具设计法。通过这些方法，学员可以有效提升课程的趣味性与互动性。

• 现场提问法：通过三种现场提问的方法，调动学员的积极性。
• 案例分析法：学习如何运用笑脸模型讲解案例，增强学习的实际感受。
• 道具设计法：设计与课程内容相关的游戏道具，以提升课堂的互动性。

学员将在这一部分进行练习，设计10个提问、讲解一个案例，并创造一个活动道具，为实际授课做好准备。

第四讲：练技巧

在这一讲中，学员将通过示范教学练习，掌握调动学员兴趣的技巧。内容涵盖开场破冰、过程控制与互动技巧，确保学员在实际授课中能够吸引并保持学员的注意力。

• 开场破冰：通过全感观表达式与暖场三步骤，引入课程主题。
• 过程控制：学习如何清晰表达课程结构，控制教学过程中的时间与互动。
• 简结有力的结尾：掌握常见的收尾方法，确保课程内容的有效总结与学员行动的呼吁。

学员将在这里选择自有课件进行开场表达练习，并对核心知识点进行模块化表达，以便于在实际授课中灵活运用。

第五讲：代表试讲与点评

本课程的最后一部分为学员提供了一个展示与反馈的机会。学员将进行1VS1的课程内容练习，并派代表上台试讲。通过相互点评，学员能够深入理解课程的优缺点，促进彼此的成长。

总结与展望

本课程的设计旨在帮助学员系统地梳理课程结构，提升课程的针对性与有效性。通过五问课程开发法的学习，学员不仅能够明确课程目标，还能掌握课程设计的核心技巧。这不仅为个人职业发展提供了支持，也为组织的绩效提升奠定了坚实的基础。

在未来的学习与实践中，学员可以将所学的知识与技能应用于实际工作中，推动组织的持续发展与人才的有效利用。课程结束后，学员应继续反思与实践，不断提升自身的授课能力与课程设计能力，为组织创造更大的价值。