有效的课程目标确认提升教学质量的关键

课程目标确认：提升团队内训师的关键能力

在现代企业环境中，团队的财富成为了组织最宝贵的资产。比尔·盖茨曾经提到，“让我重新创一次业，不用多久，我还能成为亿万富翁。”这句话深刻地揭示了团队经验的重要性。在企业中，资深内训师的角色不仅是知识的传承者，更是推动组织成长的关键力量。本文将围绕“课程目标确认”的主题，深入探讨如何通过系统的培训课程提升内训师的能力，从而实现团队的共同成长。

马斌：同“师”助进 新老内训师TTT实战训练营

这门课程旨在帮助企业内训师通过系统化的培训，提升授课与课程开发能力，传承团队财富。课程分为初中高级，涵盖教学手法、经验萃取、课程设计与制作等内容，采用讲授、演练、辅导等多种方式进行。通过实际案例讲解和丰富的课程资源，学员将掌握课

马斌 培训咨询

课程背景与目标

在众多培训课程中，TTT（国际标准版）课程以其系统性和实用性脱颖而出。该课程的内训师培养分为初、中、高三个阶段，分别是“会讲课”、“能做课”和“能辅导”。这样的分层设计，使得不同经验水平的讲师都能在适合自己的阶段中获得发展。

课程的主要目标在于通过经验的萃取与传承，帮助内训师明确课程目标，提升授课能力，以更好地满足学员的需求。这一过程不仅涉及知识的传授，还包括技能的培养和态度的塑造，从而确保培训效果的最大化。

课程收益

• 资深讲师能够运用萃取技术，提炼专家经验，并辅导新讲师开发课程与授课。
• 通过优秀课程的案例讲解，让学员熟悉课程开发的“底层”逻辑。
• 通过目标确认表，更精确地掌握目标受众的需求，使开发的课程更有针对性。
• 通过演练，掌握课程结构梳理的技巧和方法，使学员更易学、更易记、更易用。
• 能够运用3-4种行动学习翻转课堂工具，提升授课技能，了解授课不足，后期再优化提升。

课程结构与内容

本课程共分为三个阶段，涵盖了资深讲师的经验萃取技术、课程设计与制作、以及教学设计与授课能力提升等多个方面。每个阶段都结合了理论知识与实操演练，确保学员能够在实践中掌握所学内容。

第一阶段：资深讲师专家经验萃取技术

这一阶段的核心在于通过访谈确定对象和目标。讲师需要明确课程期望目标以及知识、技能、态度目标，确保课程内容与学员需求紧密结合。

• 成果一：明确课程对象，分析他们的痛点与需求。
• 成果二：通过互动练习，找出学员的困难点，为课程开发提供依据。
• 成果三：撰写思维导图，梳理课程逻辑，确保课程的系统性和连贯性。

第二阶段：课程设计与制作

在这一阶段，学员将学习课程开发的标准与目标确定的技巧。通过分析成人学习的特性，讲师能更好地设计符合学员需求的课程内容。

• 知识萃取：了解经验萃取的背景，探讨什么是好的培训。
• 课程开发的底层逻辑：运用龙卷风原理，激发学员兴趣，提供有效的信息。
• 五问课程开发法：通过问对象、问主题、问收益、问结构、问教学法等五个方面明确课程开发目标。

第三阶段：教学设计与授课能力提升

最后阶段着重于提升学员的授课能力。通过多种教学方法的设计，讲师将掌握如何调动学员的积极性，使课堂更加生动有趣。

• 多提问题：通过提问激发学员思考，防止课堂走神。
• 活动教学：设计互动环节，增强学员的参与感与学习效果。
• 示范教学：通过试讲与评审，帮助学员不断优化自己的授课方式。

课程目标确认的重要性

在课程设计的过程中，目标确认是至关重要的一环。通过明确的课程目标，讲师能够更好地把握学员需求，制定相应的教学策略，从而提高课程的有效性。以下是课程目标确认的几个关键点：

• 明确对象：了解授课对象的特质与需求，确保课程内容具有针对性。
• 设定主题：围绕学员的痛点与实际问题，设计出能够解决他们困惑的课程主题。
• 确定收益：明确学员在课程结束后能够获得的知识与技能，增强他们的学习动机。

结语

通过系统的培训课程，内训师不仅能够提升自身的授课能力，也能够更有效地传承团队的经验与知识。在课程目标确认的引导下，学员将能够明确自己的学习方向，从而在职业生涯中不断成长。最终，提升团队的整体素质，实现组织与个人的双赢。

培训不仅是一种学习，更是一种文化的传承与价值的延续。通过不断的学习与实践，内训师将成为推动企业发展的重要力量。在这个过程中，课程目标的确认将是每一位讲师前行的灯塔，引领他们走向更高的职业巅峰。