内训师培养：提升企业人才发展的关键策略

内训师培养的重要性与实践

在当今快速发展的商业环境中，企业的竞争力往往取决于其团队的整体素质和能力。比尔·盖茨曾指出，团队的财富是企业最重要的资产之一。他的这番话不仅强调了团队的重要性，也突显了内训师在企业知识传承和技能提升中的关键角色。内训师作为经验与技术的传承者，能够有效地促进公司内部知识的分享与传播。因此，内训师的培养显得尤为重要。

内训师培养的项目背景

资深内训师不仅具备深厚的专业知识，还能够在企业内部培养出更多优秀的讲师。TTT（国际标准版）课程中的内训师培养分为初、中、高级三个阶段，分别为“会讲课”、“能做课”和“能辅导”。这一分级体系确保了不同层次的培训需求能够得到满足，促进了企业内训师队伍的整体提升。

• 第一阶（会讲课）：能够熟练运用教学手法，开展培训授课。
• 第二阶（能做课）：能够将个人经验提炼成有效课程，传承经验。
• 第三阶（能辅导）：具备辅导新讲师的能力，帮助他们在授课中成长。

在中国的国情下，由于许多企业尚未建立完善的培训体系，内训师的培养通常采用“师课同建”的模式。这种模式不仅能快速推动内训师的成长，还能够让资深内训师在新讲师的培养过程中发挥更大的作用。

内训师培养的项目成果

内训师培养项目的成果是多方面的，主要包括以下几项：

• 课程说明书：明确授课对象、痛点分析、教学目标等信息。
• 课程结构图：根据学员痛点提炼解决方案，形成结构化经验。
• 课程PPT文稿：基于组织智慧制作的PPT，并撰写教学备注页。
• 讲师手册：包含使用指南、教学进度计划、教学准备等内容。
• 学员手册：涵盖课程介绍、纪律、安排及核心学习内容等。
• 课程题库：包括多种类型的题目，帮助学员巩固知识。
• 合格培训师：项目旨在培养30名可走上讲台的内部兼职培训师。

这些成果不仅为内训师的培养提供了切实的工具和参考，也为企业的培训体系建设打下了坚实的基础。

内训师培养的项目收益

通过内训师的培养，企业能够获得显著的收益。资深讲师能够运用萃取技术，提炼专家经验并辅导新讲师开发课程与授课。这种经验的传承和知识的分享，不仅提升了新讲师的授课能力，也促进了企业整体的学习氛围。

项目的收益还包括：

• 通过案例讲解，帮助学员熟悉课程开发的底层逻辑。
• 使用目标确认表更精确地掌握目标受众的需求，使课程更具针对性。
• 通过演练掌握课程结构梳理的技巧和方法，提高授课效果。
• 运用多种授课演绎手法，使学员更易学、更易记、更易用。

这些收益不仅提升了内训师的专业能力，也为企业的长远发展提供了保障。

内训师培养的项目安排

内训师培养项目分为三个阶段，课程时间共计7天，安排如下：

• 第一阶段（2天）：资深讲师专家经验萃取技术。
• 第二阶段（2天）：课程设计与制作。
• 第三阶段（3天）：教学设计与授课能力提升。

课程对象主要为从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家及管理人员。课程方式结合了讲授式、现场演练、现场辅导、作业及试讲等多种形式，确保学员能够在实践中掌握所学知识。

内训师培养的具体课纲

内训师培养的具体课纲涵盖了多个方面，主要包括：

• 第一阶段：资深讲师经验萃取，重点是通过访谈确定授课对象、目标和痛点。
• 第二阶段：课程设计与制作，强调培训师角色认知与成人学习理论，以及课程开发的底层逻辑。
• 第三阶段：教学设计与授课能力提升，包含教学方法设计、示范教学技巧、互动方式等内容。

每个阶段的培训内容都围绕着培养内训师的核心能力展开，确保他们能够在实际工作中灵活运用所学知识。

内训师培养的实战演练与评估

在内训师培养过程中，实战演练与评估是不可或缺的环节。学员需要通过试讲和点评来检验自己的授课能力，这不仅能够提高他们的自信心，也能帮助他们发现自身的不足并加以改进。

具体来说，实战演练包括：

• 学员课程内容试讲，接受来自老师和同学的反馈。
• 课程内容与技巧的评审打分，确保每位学员都能得到全面的评价。
• 为了合格人员颁发证书，鼓励学员在实际工作中继续提升。

这种通过评估与反馈的方式，不仅能够提高内训师的授课能力，也能够推动企业内部的学习与进步。

结语

内训师的培养是一项系统工程，需要企业投入时间和资源，以确保培养出的内训师能够为企业的发展做出贡献。通过TTT课程的实施，企业不仅能够提升内部培训师的专业能力，还能在企业文化中建立起持续学习的氛围。随着内训师队伍的不断壮大，企业将会在竞争中占据更加有利的地位，实现可持续发展。