课程成果展示的精彩瞬间与学习收获分享

课程成果展示：TTT系列——课程开发之成果输出项目

在现代企业中，内训师的角色愈发重要，企业的竞争力在很大程度上依赖于内部员工的持续学习与发展。为了提升内训师的课程开发能力，我们推出了TTT系列课程，旨在帮助内训师们掌握课程开发的核心技能与技巧。这一课程以实际项目为依托，强调理论与实践相结合，让学员在学习过程中不断练习，最终实现成果的有效输出。

课程收益与目标

在TTT系列课程中，学员将能够：

• 掌握课程开发的全流程技巧：通过自上而下的课程开发方法，提高课程开发的效率与质量。
• 理论提炼与模型设计：学习如何将复杂的理论进行提炼，使课程内容更具系统性和说服力。
• 案例撰写技巧：掌握案例的编写方法，使课程内容更具针对性和实用性。
• 教学手法设计：熟悉教学方法的全流程设计，特别是课程的开头、中间和结尾的关键设计要点，提升内容的生动性。
• 课件制作技能：学习如何制作高质量的PPT及辅助资料包，确保培训资料的有效传承与传播。

课程对象与时长

本课程面向企业内训师，班级人数控制在24至36人，确保每位学员都能获得充分的关注与指导。课程时长为三天两晚，白天进行讲师授课，每天6小时，晚上则安排学员进行2至3小时的实践开发。

课程大纲解析

第一天：课程内容开发

课程的第一天主要聚焦于课程内容的开发。通过对课程目标的设定、逻辑框架的搭建以及教学规划，学员将建立起课程开发的基础。

课程目标设定

学员首先要进行需求分析，包括公司、讲师和学员三大干系人的需求，以及授课资源分析。通过使用ABCD和FAB方法，学员能够精准锁定课程的总体目标和收益，确保课程内容与学员的实际需求相契合。

逻辑框架搭建

学员将运用金字塔原理构建课程的逻辑框架，确保观点明确、层级分明。通过思维导图，学员能够展开课程脉络及细节，调整知识点之间的细节呈现。

课程总结与辅导

第一天的课程总结将帮助学员梳理课程目标，完善课程大纲，填充课程内容，为后续的教学手法设计奠定基础。

第二天：教学手法设计

第二天的焦点是教学手法设计，学员将深入了解教学手法的价值及基本原理，学习如何调动学员的需求，推进课程的互动。

开头设计（虎头）

开头是一个课程成功的关键，学员需设计一个能够有效破冰的虎头，激发学员的学习兴趣并为课程内容做好铺垫。

互动推进（蛇身）

通过小三拍设计，学员将学习如何有效推进课程的互动，运用挖坑、填土、夯实等方法，编写影响学员观点的案例，设计课堂演练，增强课程的参与感与实用性。

结尾设计（豹尾）

课程的结尾同样至关重要，学员将学习如何通过理性和感性的总结，使用数字和模型进行总结，并设计互动总结法，确保学员在课程结束时有清晰的收获与反思。

第三天：课件PPT设计与辅助资料的制作

课程的最后一天，学员将专注于PPT的设计技巧和辅助资料的制作，确保课程的内容既美观又富有逻辑性。

PPT设计基础

学员将了解PPT设计的常见问题及基本原则，学习如何构建完整的PPT逻辑结构，包括封面、目录、转场、内容、总结和结束。

辅助资料的制作

课程中还包括讲师手册和学员手册的制作，帮助学员对授课内容进行规范备注和要点分析，确保每位参与者都能在课程结束后有一份完整的资料包，便于日后的学习与参考。

成果展示与分享

在课程的最后阶段，学员将展示他们的课程开发成果。这一环节不仅是对之前学习的总结，也是对学员实际应用能力的检验。通过互相分享，学员们能够获得不同的视角和反馈，进一步提升自己的课程开发能力。

总结与反思

TTT系列课程通过系统的培训和实践，帮助内训师们掌握了课程开发的核心技能。课程的设计从目标设定到课程内容开发，再到教学手法的应用，层层递进，确保学员能够在短时间内实现能力的飞跃。通过这种学习与实践相结合的方式，学员不仅能够提升自身的课程开发能力，还能为企业带来更高效、更具针对性的培训成果。

未来，随着培训需求的不断变化，课程的内容和形式也将持续更新。我们期待通过TTT系列课程，培养出更多优秀的内训师，为企业的持续发展贡献力量。

结语

课程成果展示不仅是对学员学习成果的检验，更是对课程设置及教学方法的反思与总结。通过TTT系列课程的学习，学员们将能够在未来的培训中游刃有余，创造出更多价值。在这个快速变化的时代，持续学习、更新知识结构，始终是每一位内训师的必修课。