提升授权管理技巧，助力团队高效协作与发展

授权管理技巧：新时代管理者的必备能力

在当今快速发展的商业环境中，企业的成功不仅依赖于优秀的产品和服务，还离不开高效的管理。管理者作为企业的核心力量，承担着引领团队、实现目标的重要使命。然而，传统的管理思维和方法已难以适应新时代的需求，特别是在面对年轻一代员工时，管理者需要具备新的认知和技巧，其中授权管理尤为重要。

秦超：管理者角色认知

【课程背景】管理者作为企业的骨干力量和核心资源，应当肩负着重要的作用和使命。但是在企业实际运作中，管理者的管理思维和管理动作却常常出现不尽如人意的情况，对于企业战略目标的达成带来负向影响，特别是在新时代、新生代的“双新”条件下，管理的模式与方法发生了很大的变化，一些传统思维和方式已经不利于管理的展开。因此如何以新的思维和新的方法来实现“双新”条件下的企业管理优化，是一个值得关注的新课题。本课即着眼于上述“双新”环境，以丰富的案例分析和理论研究，从“五大维度”的转变帮助管理者建立新的管理定位，并以高度萃取提炼的情景化领导技术建设为切入点，来快速高效的达成更好的管理效果。【课程收益】管理者正确的自我认知：我是谁？我要做什么？以结果导向、目标思维去建立管理思维、选用管理手段五维转变：思维转变、手段转变管理实践的优化和改善【课程特色】创新思维，以实效为导向，上手快，可操作性强【课程对象】初、中级管理层团队（特别是团队中年轻一代比列大的团队）【课程时间】1天（约6小时）【课程大纲】一、我作为管理者是什么角色？我要做些什么？1.我是谁：认清管理者的角色定位2.今天你要秀哪一面：不同角色下的管理者执行者、合作者、领导者3.以终为始：厘清管理的根本目标思维、结构导向4.结果导向：管理的根本管理职能的来源管理效能评价的指标案例：新领导的烦恼新时代新背景下，对比传统，当下的管理者该有怎样的思想变化？1.转变一：成为资源者少苦力，善借力2.转变二：成为领导者少管控，善影响3.转变三：成为教练者少指挥，善指导4.转变四：成为感召者少说教，善激励5.转变五：成为将帅少亲力亲为，善赋能授权研讨：你更近哪种角色？为什么？“新时代新背景下，如何运用管理技术做好新型管理者？1.情景化管理模型：面对“想做不会做”的下属：教练技术想做会做：工作授权不想做会做：激励技术不想做不会做：教练技术+激励技术2.教练型管理者实务教练PESOS模型3.如何做好激励不同对象的激励方式和激励类型短中长期的激励4.如何进行授权授权目标的确定选择人员工作的内容及标准工作追踪：过程追踪、结果追踪案例：优秀领导者的诞生

秦超 培训咨询

一、管理者角色定位的重要性

管理者首先需要明确自身的角色定位，这是进行有效授权的基础。在企业中，管理者不仅是决策者，更是执行者、合作者和领导者。通过认清这些角色，管理者可以更好地理解自己的职责和目标，从而在不同的情境中作出相应的管理策略。

• 执行者：在面对任务时，管理者需要具备执行力，确保团队能够高效完成工作。
• 合作者：现代管理强调团队合作，管理者要善于与团队成员沟通，形成合力。
• 领导者：管理者需要具备领导能力，能够激励团队朝着共同目标前进。

二、以终为始：明确管理目标

在管理过程中，管理者必须以结果导向为核心，明确管理的根本目标。这不仅包括短期目标的达成，更需要关注长期战略的实施。通过设定清晰的目标，管理者可以更好地评估管理效能，确保团队朝着正确的方向努力。

三、管理者的思维转变

在新时代的背景下，管理者需要进行五大维度的思维转变，以适应新的管理模式。这些转变包括：

• 成为资源者：管理者不再仅仅依赖个人的努力，而是善于整合和利用团队的资源。
• 成为领导者：通过影响力而非单纯的管控，管理者能够更好地引导团队。
• 成为教练者：通过指导而非简单的指挥，帮助团队成员提升自身能力。
• 成为感召者：通过激励而非说教，激发团队的内在动力。
• 成为将帅：通过赋能和授权，增强团队的自主性。

四、情景化管理模型的应用

在实际管理中，管理者需要根据不同的情况采用相应的管理技术。情景化管理模型提供了一种有效的框架，帮助管理者在面对不同类型的员工时，选择合适的管理方法。

• 想做但不会做：针对这种情况，管理者可以采用教练技术，通过指导帮助员工提高技能。
• 会做但不想做：此时，激励技术可以发挥作用，管理者需要找到员工的内在动机，提升其工作积极性。
• 不想做且不会做：结合教练技术和激励技术，管理者需要从根本上激发员工的兴趣和能力。

五、教练型管理者的实务

教练型管理者在新时代的管理中扮演着重要角色。通过运用PESOS模型，管理者可以对员工进行更有效的指导和支持。具体而言，PESOS模型包括：

• P：目的（Purpose）——明确员工的工作目标。
• E：情感（Emotion）——关注员工的情感需求，建立良好的沟通。
• S：技能（Skills）——帮助员工提升技能，增强其工作能力。
• O：机会（Opportunities）——为员工提供发展机会，激发其潜力。
• S：支持（Support）——提供必要的支持，帮助员工克服困难。

六、授权管理的重要性与实施

授权是管理者赋予团队成员一定权限和责任，从而促使其自主决策和行动的过程。有效的授权不仅能提高工作效率，还能增强团队的凝聚力和创造力。在进行授权时，管理者需考虑以下几点：

• 授权目标明确：确保团队成员清楚授权的目的和期望结果。
• 选择合适的人员：根据员工的能力和特长，选择适合的人员进行授权。
• 设定工作标准：明确工作内容及标准，确保授权后的工作质量。
• 工作追踪：在授权过程中，管理者应进行适当的过程追踪和结果追踪，确保工作按预期进行。

七、管理者的自我认知与提升

在不断变化的管理环境中，管理者必须进行自我认知的提升，明确“我是谁？”和“我要做什么？”这两个核心问题。通过自我反思和学习，管理者可以不断优化自身的管理方法，提升自身的管理效能。

结合案例分析，管理者可以学习到优秀领导者的成功之道，通过模仿、学习和实践，逐步形成自己的管理风格。在这个过程中，管理者要保持开放的心态，乐于接受新鲜事物和新的管理理念，以适应不断变化的市场需求。

总结

授权管理技巧是新时代管理者的必备能力。通过明确角色定位、设定目标、进行思维转变、运用情景化管理模型以及有效实施授权，管理者能够更好地引导团队，实现企业的战略目标。在这个过程中，管理者的自我认知和持续学习也显得尤为重要。

在未来的发展中，各位管理者应当积极探索与实践，不断提升自身的管理能力，以应对复杂多变的商业环境，帮助企业在竞争中脱颖而出。