管理思维转变：提升团队效率的关键策略

管理思维转变：新时代企业管理的必然选择

在当今快速变化的商业环境中，管理者所扮演的角色不仅仅是决策者和监督者，更是企业文化的塑造者和团队动力的引导者。然而，许多管理者在新时代背景下依然沿用传统管理思维，导致企业在战略目标的实现上遇到重重困难。为了迎合新时代、新生代的“双新”条件，管理思维的转变显得尤为重要。本文将深入探讨管理思维转变的必要性、方法以及实践中的应用，帮助管理者找到适合自身和团队的管理方式。

秦超：管理者角色认知

【课程背景】管理者作为企业的骨干力量和核心资源，应当肩负着重要的作用和使命。但是在企业实际运作中，管理者的管理思维和管理动作却常常出现不尽如人意的情况，对于企业战略目标的达成带来负向影响，特别是在新时代、新生代的“双新”条件下，管理的模式与方法发生了很大的变化，一些传统思维和方式已经不利于管理的展开。因此如何以新的思维和新的方法来实现“双新”条件下的企业管理优化，是一个值得关注的新课题。本课即着眼于上述“双新”环境，以丰富的案例分析和理论研究，从“五大维度”的转变帮助管理者建立新的管理定位，并以高度萃取提炼的情景化领导技术建设为切入点，来快速高效的达成更好的管理效果。【课程收益】管理者正确的自我认知：我是谁？我要做什么？以结果导向、目标思维去建立管理思维、选用管理手段五维转变：思维转变、手段转变管理实践的优化和改善【课程特色】创新思维，以实效为导向，上手快，可操作性强【课程对象】初、中级管理层团队（特别是团队中年轻一代比列大的团队）【课程时间】1天（约6小时）【课程大纲】一、我作为管理者是什么角色？我要做些什么？1.我是谁：认清管理者的角色定位2.今天你要秀哪一面：不同角色下的管理者执行者、合作者、领导者3.以终为始：厘清管理的根本目标思维、结构导向4.结果导向：管理的根本管理职能的来源管理效能评价的指标案例：新领导的烦恼新时代新背景下，对比传统，当下的管理者该有怎样的思想变化？1.转变一：成为资源者少苦力，善借力2.转变二：成为领导者少管控，善影响3.转变三：成为教练者少指挥，善指导4.转变四：成为感召者少说教，善激励5.转变五：成为将帅少亲力亲为，善赋能授权研讨：你更近哪种角色？为什么？“新时代新背景下，如何运用管理技术做好新型管理者？1.情景化管理模型：面对“想做不会做”的下属：教练技术想做会做：工作授权不想做会做：激励技术不想做不会做：教练技术+激励技术2.教练型管理者实务教练PESOS模型3.如何做好激励不同对象的激励方式和激励类型短中长期的激励4.如何进行授权授权目标的确定选择人员工作的内容及标准工作追踪：过程追踪、结果追踪案例：优秀领导者的诞生

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管理者的角色定位

管理者在企业中扮演着多重角色，清晰的角色定位是实现有效管理的第一步。在现代企业中，管理者需要认清自己究竟是什么角色。以下是管理者应当关注的几个方面：

• 我是谁：管理者首先要意识到自己的身份，不仅是管理者，更是企业文化的传播者和团队的激励者。
• 今天你要秀哪一面：管理者在不同的情境下需要展现不同的能力，例如在执行任务时需展现果断，在团队合作时需展现包容。
• 以终为始：厘清管理的根本目标，确保所有的管理活动都朝着既定的方向前进。
• 结果导向：管理者要关注管理职能的来源和管理效能评价的指标，以结果为导向进行决策。

新时代的管理思维转变

在新时代背景下，管理者的思维方式也需要进行全面的转变。传统的管理思维往往强调控制和指挥，而现代管理则更加强调合作与激励。具体而言，管理者需要在以下几个方面进行转变：

• 转变一：成为资源者——从单纯的“苦力”转变为善于“借力”的资源整合者。管理者要学会发掘和利用团队成员的优势，形成合力。
• 转变二：成为领导者——从以管控为主转变为以影响为核心的领导者。有效的领导者能够通过愿景和目标来激发团队的积极性。
• 转变三：成为教练者——从简单的指挥转变为善于指导和培养团队成员的教练。教练型管理者能够通过提问和反馈来引导下属的成长。
• 转变四：成为感召者——从说教转变为激励。激励团队的方式多样化，管理者需要找到适合每一个团队成员的激励方式。
• 转变五：成为将帅——从亲力亲为转变为赋能授权。管理者要学会将责任和权力下放，提升团队的自主性。

实践中的管理技术应用

在管理思维转变的过程中，管理者需要运用有效的管理技术来实现目标。以下是一些关键技术的应用：

情景化管理模型

情景化管理模型是帮助管理者有效应对不同情境的管理工具。根据团队成员的能力和意愿，管理者可以采取不同的管理方式：

• 面对“想做不会做”的下属：采用教练技术，以帮助他们提升技能。
• 面对“想做会做”的下属：进行工作授权，给予他们更多的自主权。
• 面对“不想做会做”的下属：需要激励技术，以激发他们的内在动机。
• 面对“不想做不会做”的下属：结合教练技术与激励技术，全面提升他们的能力和积极性。

教练型管理者实务

教练型管理者通过PESOS模型（即目标、环境、技能、意愿、支持）来评估和提升团队成员的表现。通过对每个要素的分析，管理者能够制定出适合个人发展的方案，从而提升团队整体效能。

激励与授权

激励是提高团队士气和生产力的重要手段。管理者需要根据团队成员的不同需求，采用短中长期的激励方式。例如，短期可以通过奖金和表彰来激励，长期则可以通过职业发展和培训来吸引和留住人才。此外，授权是提升团队成员自主性的重要手段，管理者需要明确授权目标，选择合适的人员，制定清晰的工作标准，并进行过程追踪和结果追踪。

案例分析与讨论

在新时代背景下，不同的企业管理者和团队面临着各自的挑战。通过分析优秀领导者的成功案例，可以为管理者提供宝贵的经验和启示。在讨论环节，团队成员可以分享各自的管理经历，探讨自己在管理过程中更倾向于哪种角色，以及背后的原因。这种互动不仅能促进彼此的学习，还能让管理者在实践中不断反思和改进自己的管理方式。

总结与展望

管理思维的转变是新时代企业管理的必然选择，管理者需要在角色定位、思维方式和实践技术上进行全面的更新。在这个过程中，管理者不仅要关注自身的成长和发展，还要积极引导团队成员共同成长。通过情景化管理模型、教练型管理技术以及有效的激励与授权，管理者能够在复杂多变的商业环境中取得更好的管理效果。

未来，管理者需要不断学习和适应新的管理理念和技术，以应对日益变化的市场需求。通过不断的实践和反思，管理者将能够在“双新”条件下塑造出更具竞争力的团队，为企业的长远发展打下坚实的基础。