管理思维转变：提升企业竞争力的关键策略

管理思维转变：在新时代背景下的企业管理优化

在当今快速发展的商业环境中，管理者作为企业的核心力量，肩负着推动企业战略目标实现的重要使命。然而，传统的管理思维和方法常常无法适应新时代的变化，导致管理效果不尽如人意。因此，如何在“双新”条件下（即新时代与新生代）实现管理思维的转变，成为了企业管理优化的关键课题。本文将探讨管理者应如何重新审视自己的角色，转变管理思维，优化管理实践，以适应新时代的需求。

秦超：管理者角色认知

【课程背景】管理者作为企业的骨干力量和核心资源，应当肩负着重要的作用和使命。但是在企业实际运作中，管理者的管理思维和管理动作却常常出现不尽如人意的情况，对于企业战略目标的达成带来负向影响，特别是在新时代、新生代的“双新”条件下，管理的模式与方法发生了很大的变化，一些传统思维和方式已经不利于管理的展开。因此如何以新的思维和新的方法来实现“双新”条件下的企业管理优化，是一个值得关注的新课题。本课即着眼于上述“双新”环境，以丰富的案例分析和理论研究，从“五大维度”的转变帮助管理者建立新的管理定位，并以高度萃取提炼的情景化领导技术建设为切入点，来快速高效的达成更好的管理效果。【课程收益】管理者正确的自我认知：我是谁？我要做什么？以结果导向、目标思维去建立管理思维、选用管理手段五维转变：思维转变、手段转变管理实践的优化和改善【课程特色】创新思维，以实效为导向，上手快，可操作性强【课程对象】初、中级管理层团队（特别是团队中年轻一代比列大的团队）【课程时间】1天（约6小时）【课程大纲】一、我作为管理者是什么角色？我要做些什么？1.我是谁：认清管理者的角色定位2.今天你要秀哪一面：不同角色下的管理者执行者、合作者、领导者3.以终为始：厘清管理的根本目标思维、结构导向4.结果导向：管理的根本管理职能的来源管理效能评价的指标案例：新领导的烦恼新时代新背景下，对比传统，当下的管理者该有怎样的思想变化？1.转变一：成为资源者少苦力，善借力2.转变二：成为领导者少管控，善影响3.转变三：成为教练者少指挥，善指导4.转变四：成为感召者少说教，善激励5.转变五：成为将帅少亲力亲为，善赋能授权研讨：你更近哪种角色？为什么？“新时代新背景下，如何运用管理技术做好新型管理者？1.情景化管理模型：面对“想做不会做”的下属：教练技术想做会做：工作授权不想做会做：激励技术不想做不会做：教练技术+激励技术2.教练型管理者实务教练PESOS模型3.如何做好激励不同对象的激励方式和激励类型短中长期的激励4.如何进行授权授权目标的确定选择人员工作的内容及标准工作追踪：过程追踪、结果追踪案例：优秀领导者的诞生

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一、管理者的角色定位

管理者首先需要认清自己的角色定位。管理者不仅是企业的执行者，更是团队的领导者、合作者和感召者。通过对自身角色的深刻理解，管理者可以更有效地开展工作，提升团队的整体绩效。

• 我是谁：管理者需要明确自己的角色定位，以及在不同情境下所承担的职责。
• 今天你要秀哪一面：在不同角色下，管理者的表现会有所不同，例如作为执行者时需要关注任务的完成，而作为合作者时则需要注重团队的协作。
• 以终为始：厘清管理的根本目标，确保每一项决策都能为实现企业战略目标服务。
• 结果导向：管理者必须关注管理效能的评价指标，确保团队朝着既定目标前进。

二、管理思维的转变

在新时代背景下，管理者需要进行多维度的思维转变，以适应快速变化的市场环境。这一转变不仅仅是个人思维的变化，更是企业文化和管理模式的革新。

• 转变一：成为资源者——管理者不再单纯依赖自己的力量，而是善于利用各种资源，提升工作效率。
• 转变二：成为领导者——管理者需从传统的管控模式转变为影响力的发挥，通过激励和引导，提升团队士气。
• 转变三：成为教练者——管理者应减少指挥的次数，更多地发挥指导作用，帮助下属成长。
• 转变四：成为感召者——管理者需要通过积极的沟通与激励，鼓舞团队成员的斗志，提升团队凝聚力。
• 转变五：成为将帅——管理者应当学会赋能与授权，而非亲力亲为，让团队成员在责任与权力中获得成长。

三、情景化管理技术的应用

新时代的管理者需要掌握情景化管理模型，灵活运用不同的管理技术来应对各种情况。以下是几种常见的管理场景及应对策略：

• 面对“想做不会做”的下属：可以采用教练技术，通过指导和示范，帮助下属掌握必要的技能。
• 面对“想做会做”的下属：则可以通过工作授权，给予他们更多的自主空间，激发其主动性。
• 面对“不想做会做”的下属：需要运用激励技术，找到其内心的驱动力，激发其工作热情。
• 针对“不想做不会做”的下属：综合运用教练技术和激励技术，帮助他们建立信心与能力。

四、教练型管理者的实务

教练型管理者在新时代中扮演着重要角色，他们不仅关注团队的绩效，更注重个人的成长与发展。教练型管理者需要掌握PESOS模型，即目标设定、环境分析、解决方案、行动计划和结果评估。这一模型为管理者提供了系统化的方法，帮助其更有效地进行管理实践。

五、激励与授权的策略

在新时代的管理中，激励与授权是提升团队绩效的重要策略。管理者应根据不同对象制定短中长期的激励方案，确保每位团队成员都能找到适合自己的激励方式。

• 短期激励：可以通过奖金、表彰等形式，迅速提升团队士气。
• 中长期激励：则注重员工的职业发展与成长，通过培训、晋升机会等方式，增强员工的归属感。
• 授权的目标确定：管理者需要明确授权的目标，选择合适的人员，并设定工作的内容及标准。
• 工作追踪：在授权后，管理者应关注过程追踪与结果追踪，确保工作按预期进行。

六、案例分析：优秀领导者的诞生

在实际管理中，许多优秀的领导者通过不断的学习与实践，实现了自身的转型与升级。通过对成功案例的分析，我们可以总结出一些共通的特征与策略，从而为其他管理者提供借鉴。

例如，一位成功的领导者在面临团队士气低落时，选择通过定期的团队建设活动与一对一的沟通，了解每位成员的需求与困惑，进而制定个性化的激励方案。这种以人为本的管理方式不仅提升了团队的凝聚力，也促使整体业绩的显著提升。

结语

在新时代的背景下，管理者的思维转变显得尤为重要。通过认清自身的角色定位，灵活运用情景化管理技术，注重激励与授权，管理者可以有效提升团队的整体绩效。同时，通过不断的学习与实践，优秀的管理者将不断涌现，为企业的可持续发展注入新的活力。

管理思维的转变并非一朝一夕之功，而是需要在实践中不断探索与完善。希望每位管理者都能在新的时代背景下，找到适合自己的管理风格，实现个人与团队的共同成长。