激励技术应用助力企业创新与发展新机遇

激励技术应用：新时代管理者的必备武器

在当今快速变化的商业环境中，管理者作为企业的核心资源，肩负着推动企业前进的重要使命。然而，许多管理者在实际运作中，常常面临着思维和方法上的困境，这些困境对企业战略目标的实现产生了负面影响。因此，如何在新时代背景下，通过新思维和新方法来优化管理，成为了一个亟待解决的课题。

秦超：管理者角色认知

【课程背景】管理者作为企业的骨干力量和核心资源，应当肩负着重要的作用和使命。但是在企业实际运作中，管理者的管理思维和管理动作却常常出现不尽如人意的情况，对于企业战略目标的达成带来负向影响，特别是在新时代、新生代的“双新”条件下，管理的模式与方法发生了很大的变化，一些传统思维和方式已经不利于管理的展开。因此如何以新的思维和新的方法来实现“双新”条件下的企业管理优化，是一个值得关注的新课题。本课即着眼于上述“双新”环境，以丰富的案例分析和理论研究，从“五大维度”的转变帮助管理者建立新的管理定位，并以高度萃取提炼的情景化领导技术建设为切入点，来快速高效的达成更好的管理效果。【课程收益】管理者正确的自我认知：我是谁？我要做什么？以结果导向、目标思维去建立管理思维、选用管理手段五维转变：思维转变、手段转变管理实践的优化和改善【课程特色】创新思维，以实效为导向，上手快，可操作性强【课程对象】初、中级管理层团队（特别是团队中年轻一代比列大的团队）【课程时间】1天（约6小时）【课程大纲】一、我作为管理者是什么角色？我要做些什么？1.我是谁：认清管理者的角色定位2.今天你要秀哪一面：不同角色下的管理者执行者、合作者、领导者3.以终为始：厘清管理的根本目标思维、结构导向4.结果导向：管理的根本管理职能的来源管理效能评价的指标案例：新领导的烦恼新时代新背景下，对比传统，当下的管理者该有怎样的思想变化？1.转变一：成为资源者少苦力，善借力2.转变二：成为领导者少管控，善影响3.转变三：成为教练者少指挥，善指导4.转变四：成为感召者少说教，善激励5.转变五：成为将帅少亲力亲为，善赋能授权研讨：你更近哪种角色？为什么？“新时代新背景下，如何运用管理技术做好新型管理者？1.情景化管理模型：面对“想做不会做”的下属：教练技术想做会做：工作授权不想做会做：激励技术不想做不会做：教练技术+激励技术2.教练型管理者实务教练PESOS模型3.如何做好激励不同对象的激励方式和激励类型短中长期的激励4.如何进行授权授权目标的确定选择人员工作的内容及标准工作追踪：过程追踪、结果追踪案例：优秀领导者的诞生

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管理者的角色定位

管理者的角色并非单一的，而是多元化的。在不同的情境下，管理者需要扮演不同的角色，以适应企业的需求和员工的期望。对此，管理者首先需要清楚“我是谁”的问题，明确自己的角色定位。

• 执行者：在这一角色中，管理者需要关注任务的执行，确保团队成员能够按照计划完成工作。
• 合作者：管理者不仅要与团队成员合作，还要与其他部门进行有效沟通，促进跨部门的协作。
• 领导者：作为领导者，管理者需要激励团队成员，树立榜样，带领团队朝着共同目标前进。

明确角色定位后，管理者还需要以终为始，厘清管理的根本目标。通过结构导向的思维方式，管理者可以更好地理解企业的战略目标，并制定出相应的管理策略。

新时代背景下的管理思维转变

在新时代的新背景下，管理者的思维方式必须发生转变，以应对不断变化的市场环境和员工需求。以下是五种思维转变：

• 成为资源者：在传统管理模式中，管理者往往被视为“苦力”，但新时代的管理者应当善于借力，利用资源来提高工作效率。
• 成为领导者：管理者需要从单一的管控者转变为有影响力的领导者，通过影响力来激励团队，推动工作进展。
• 成为教练者：新时代的管理者不再是简单的指挥者，而是要成为团队的教练，帮助成员提升能力。
• 成为感召者：管理者需要善于激励团队，而不是单纯的说教，通过感召力来提高团队的凝聚力。
• 成为将帅：管理者应减少亲力亲为，更多地赋能和授权团队成员，让他们在各自的岗位上发挥最大潜力。

激励技术的有效应用

在新时代的管理实践中，激励技术是一项不可或缺的工具。有效的激励不仅可以提高员工的工作积极性，还能增强团队的整体绩效。管理者需要了解不同对象的激励方式和类型，以便制定出切实可行的激励措施。

不同对象的激励方式

激励方式并非一成不变，而是因人而异，管理者需要根据团队成员的不同特点，采用相应的激励手段。可以从以下几个方面进行分析：

• 短期激励：例如，设定小目标并给予即时奖励，能够有效提高员工的工作积极性。
• 中期激励：通过项目奖金、绩效考核等方式，鼓励员工在一定时间内达成目标。
• 长期激励：如股权激励、职业发展规划等，能够增强员工对企业的归属感和忠诚度。

激励技术的实务运用

在实际运用激励技术时，管理者需要掌握一些实用的方法。例如，教练型管理者可以利用PESOS模型来帮助员工实现自我激励：

• P（Purpose）：明确工作的目的，让员工理解他们的工作对团队和企业的重要性。
• E（Engagement）：通过参与感来提高员工的积极性，鼓励他们主动提出建议和意见。
• S（Support）：提供必要的支持和资源，确保员工在工作中不受阻碍。
• O（Ownership）：赋予员工更多的责任感，让他们在工作中感受到成就感。
• S（Success）：定期对员工的业绩进行评价和反馈，让他们看到自己的进步。

授权与激励的结合

在新时代的管理中，授权与激励是密不可分的。有效的授权能够让员工充分发挥自己的能力，而激励则能激发他们的工作热情。管理者需要在授权的过程中，明确授权目标，选择合适的人员，并制定工作内容及标准。

授权目标的确定

在进行授权时，管理者需要首先明确授权的目标，以确保团队的整体方向不偏离。授权目标应该与企业的战略目标相一致，并具备可衡量性和可行性。

选择合适的人员

选择合适的团队成员进行授权是成功的关键。管理者需要充分了解团队成员的能力和潜力，以便将任务分配给最合适的人选。这不仅能提高工作效率，还能增强团队的凝聚力。

工作的内容及标准

在授权过程中，管理者需要明确工作的内容和标准，以便团队成员能够清楚地了解自己的职责和目标。通过设定明确的标准，管理者可以更好地追踪工作进展，并及时给予反馈。

总结与展望

在新时代的管理实践中，激励技术的应用变得愈发重要。管理者不仅需要具备正确的自我认知，还需通过五维转变来优化自身的管理实践。通过情景化管理模型、教练技术和激励技术的结合，管理者能够更有效地应对不同的管理挑战。

未来，随着企业环境的不断变化，管理者需要不断学习和适应新的管理理念和技术。只有这样，才能在复杂多变的商业环境中，带领团队实现更高的业绩和更大的成功。