管理者培训：提升企业管理者素质与绩效的有效途径
在当今瞬息万变的商业环境中，管理者的角色愈发重要。管理不仅是一门科学，更是一种艺术和实践手法。企业如何才能培养出有效的管理者？通过理论与实践的结合，形成管理者的思维习惯、行动习惯、做人的习惯与做事的习惯，是一个至关重要的课题。本文将围绕“管理者培训”这一主题，深入探讨如何通过“三做三建”的管理方法论，提升管理者的素质与绩效。
【课程背景】管理既是一门科学，又是一门艺术，更是一种实践的手法。企业如何才能培养出有效的管理者哪？实践第一，理论第二，关键是要让管理者形成一种习惯，思维的习惯，行动的习惯，做人的习惯于做事的习惯，本顾问根据自身33年的自身成长、带队与咨询的经验，逐渐探索与总结出了的一套培养管理者思维的方法论，这就是“三做三建”的管理方法论。方法论的核心思想与现代管理学之父－彼得.德鲁克先生的管理思想一脉相承，旨在通过系统学习，助力管理者的实践，提高有效性，进而提高企业管理者的素质和绩效。【课程收益】通过各章节实际的案例分析，让学员能提高对管理的认识，并能结合学员企业实际，诊断和分析公司管理方面存在的不足与缺陷，明确改进方向；提升学员企业管理者对公司经营提升与管理改善的管控能力，并建立有效的人力资源的激励机制和文化基础；通过互动的案例分析，帮助学员提升自身经营与管理企业的实战能力，在实践中持续提升自身的素养。【课程时间】3天（6小时/天）【课程对象】企业创业者、高管团队、各职能部门经理等。【课程方式】全程案例讲授与启发。问题导入、咨询式培训解答等。【课程模型】 【课程大纲】第一讲：打造管理层有葵花宝典吗？一、伟大的思想家---德鲁克、毛泽东，曾国藩1、实践重于理论，绩效是唯一权威2、组织管理的秘密：使命+激励3、有效的管理者：在实践中的提升二、中国优秀企业的实践1、高科技企业华为“三做三建”2、中科技企业美的“三做三建”3、服务企业海底捞的“三做三建”4、互联网企业小米的“三做三建”三、“三做三建”的理论思考与形成1、“三做三建”提出：从德鲁克到毛泽东2、“三做三建”实践：从东方到西方3、“三做三建”创新：从高科技到服务行业案例：华为、美的、汇川、阿里管理层打造的实践总结 第二讲：为何做规划需高屋建瓴哪？一、做规划的内涵1、规划：战略的指引作用2、年度规划：经营的指南针3、规划技能：眼高手低二、 目标管理的精粹1、目标的指定2、目标的实施3、成果的检验三、 规划与目标的落地1、责权到人，责任担当2、目标、策略、计划于预算的关系3、目标落地：月度经营会与周会的把控案例：小米集团的雕塑为何是一只生了翅膀的猪第三讲：为何做决策的水平差距大？一、“做决策”的丰富内涵1、做决策的价值：有效的决策2、决策前的调研与系统思考3、如何才能做“有效的决策”二、绩效管理中的决策1、何谓绩效：成果—行动—组织的潜质2、绩效指标：财务、市场、运营、团队3、绩效改进：市场突破与效率提升三、 日常管理中的有效决策1、会议设计与PDCA管理2、一线有神灵，机会在现场3、决策能力提升的路径：贴实战、学经典，勤交流，深思考案例：美的的决策层次为何这么清晰？第四讲：为何做教练需身先士卒哪？一、“做教练”的丰富内涵1、打过胜仗的经历与传递2、卓有成效的经营业绩3、带团队的胸怀与技能二、“做教练”与言传身教1、手把手：业绩提升的底层逻辑2、肩并肩：在战壕里一起作战是最佳赋能3、心贴心：关注下属的生活感受与情感三、“做教练”与严师高徒1、有效性的思维与习惯2、热爱事业与职业的激情3、带团队的方法论案例：汇川的干部是如何做教练的？第五讲：建团队的支点在用人所长？一、“建团队”的内涵1、团队与团伙的区别2、团队的形成与成长3、团队建设是一个长期工程二、“建团队”与用人所长1、建团队的方向：外部决定内部2、建团队的关键：用人所长3、建团队的价值：容人之短三、“建团队”与实战历练1、短期检验：团队绩效2、长期检验：绩效与团队成长的稳定性3、最高境界：团队的可复制性与扩张性案例：字节跳动的营销与研发团队是如何打造的？第六讲：建平台的抓手在高效协同？一、“建平台”的两大内涵1、三大成果区与价值、效率2、市场驱动与专业化协同3、经验萃取与团队复制4、汇川多项平台构建的实践与应用二、“建平台”与专业协同1、专业部门定位：我能贡献什么？2、建平台的关键：通才指引专才3、专业人士沟通：部门协同要点三、 “建平台”与经验萃取1、优秀经验萃取的价值2、优秀经验萃取的“点线面”3、优秀经验推广的“面线点”案例：中迅农科的战略深度分销体系的协同实践第七讲：建文化须经历一定磨难吗？一、“建文化”的内涵1、 汇川的核心价值观2、 文化是软东西，也是最硬的内核3、 汇川是靠文化走到现在的，还要靠它走向未来二、“建文化”与干部历练1、干部的使命与责任2、干部的选拔与配备3、干部的使用与管理三、“建文化”与激励机制1、全力创造客户价值2、正确评价价值3、合理分配价值案例: 华为数据储存产品团队经历了哪些磨难？第八讲 三建三做为何成为杀手锏？一、“三做三建“深刻内涵1、源于中国企业30多年的成长实践2、源于西方德鲁克与东方毛泽东思想3、源于理论与实践的结合与创新二、“三做三建”可以学会1、案例与实践都是鲜活的，接地气的2、理论与概念都是经典的，经历岁月检验的3、具体的方法论又是与时俱进的，持续创新的三、“三建三做”必须学会1、涵盖了经营有效增长的核心密码2、涵盖了组织激活与成长的核心秘密3、涵盖了企业可持续发展的关键要点案例：咨询辅导过的百家企业的经验总结
课程背景：管理者的培养之道
管理者的培养需要实践与理论的结合。在管理领域，彼得·德鲁克被誉为现代管理学之父，其管理思想强调了实践的重要性。正如德鲁克所言：“绩效是唯一权威。”因此，企业在培养管理者时，应注重实践经验的积累与理论知识的学习。
结合自身33年的成长与咨询经验，本课程通过系统学习，帮助管理者在实践中提高有效性，进而提升企业管理者的素质与绩效。课程的核心思想是“三做三建”，这一方法论不仅源于中国企业的发展实践，也融入了西方管理思想的精髓，为管理者提供了清晰的方向和实用的工具。
课程收益：通过案例分析提升管理能力
课程通过实际案例分析，帮助学员更好地理解管理的内涵与实务。学员将能够：
- 提高对管理的认识：通过分析各个成功企业的管理案例，学员可以明确管理过程中存在的不足，并找到改进的方向。
- 提升管控能力：学员将学习如何建立有效的人力资源激励机制，提升企业的管理水平。
- 增强实战能力：通过互动的案例分析，学员将提升自身的经营与管理能力，确保在实践中不断成长。
课程时间与对象
本课程为期三天，每天六小时，适合企业创业者、高管团队及各职能部门经理。通过全程案例讲授与启发式的互动方式，帮助学员在轻松愉悦的氛围中吸收知识，提升能力。
课程大纲解析
第一讲：打造管理层的“葵花宝典”
在这一讲中，我们将探讨管理者所需的核心思想，包括德鲁克与中国优秀企业的管理实践。学员将学习如何将使命与激励结合，形成有效的管理模式。
第二讲：高屋建瓴的规划
规划是企业发展的指引，年度规划则是经营的指南针。本讲将深入分析目标管理的精粹以及如何将规划与目标实现落地，确保企业在复杂的市场环境中保持竞争力。
第三讲：决策能力的提升
有效的决策是管理成功的关键。本讲将探讨决策的内涵，如何通过调研与系统思考来做出有效决策。绩效管理中的决策也将被深入分析，帮助学员理解如何在日常管理中提升决策能力。
第四讲：身先士卒的教练
作为管理者，必须具备教练的能力。本讲将探讨如何通过言传身教，关注下属的生活与工作，建立良好的团队氛围，提升整体工作效率。
第五讲：用人所长，建团队
团队建设是一个长期的工程，如何用人所长，发挥团队成员的优势是成功的关键。本讲将分享团队建设的最佳实践，帮助管理者在实际工作中高效组建团队。
第六讲：高效协同建平台
平台建设是提升企业整体效率的重要手段。本讲将深入探讨如何通过专业协同与经验萃取来构建高效的企业平台，确保企业资源的最大化利用。
第七讲：经历磨难，建文化
企业文化是企业的灵魂，如何在实践中建立与完善企业文化是每位管理者必须面对的挑战。本讲将分享成功企业在文化建设中的经验与教训，让学员在实践中不断完善企业文化。
第八讲：“三做三建”的杀手锏
最后一讲将总结“三做三建”的深刻内涵，以及如何将这一方法论应用于实际管理中，帮助学员掌握提升企业经营与管理的核心密码。
结论：管理者培训的必要性
随着市场竞争的加剧，企业对管理者的要求也日益提高。通过系统化的管理者培训，企业不仅能够培养出有效的管理者，还能提升整体的管理水平与绩效。课程中介绍的“三做三建”方法论，为管理者提供了实践与理论的结合，帮助他们在复杂的商业环境中游刃有余。
通过本次培训，企业的管理者将能够更深入地理解管理的本质，掌握有效的管理方法，从而为企业的可持续发展奠定坚实的基础。希望每位学员能够在课程中有所收获，运用所学知识推动企业的进步与发展。
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