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微课呈现:提升学习效果的创新教学方式

2025-01-22 02:42:06
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微课培训方式

微课呈现:新时代培训的利器

在当今快速发展的数字化时代,培训和学习的方式正在经历一场深刻的变革。随着移动互联网和智能手机的普及,传统的教学模式已经无法满足企业和个人的需求。微课作为一种新兴的培训方式,因其独特的优势而受到广泛关注。本文将深入探讨微课的概念、特点、设计方法及其在企业培训中的应用,旨在帮助企业更好地理解并应用微课,从而实现人才的快速发展与绩效提升。

【课程背景】近些年,由于移动互联网、智能手机的普及,企业环境的变革,传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课,而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化,战略、业务的快速调整,岗位、工作内容的快速变动,要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下,微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点,可以加速了人才培养的进度。但是如何保证微课效率及质量也是内训师培养中的一个重点和难点。本课程中从对微课的认知开始介绍微课的概念特点以及评判微课好坏的标准,同时为学员提供一套简单的微课设计的操作流程并提供大量工具,从而帮助学员快速提升微课制作能力与效率,推动企业培训有效融合、促进人才发展与绩效提升。【课程收益】●掌握微课的特点及对企业培训的意义,微课开发是每个企业都需要的技能●掌握微课的选题及命名方法,并能够选定自己开发微课的主题●掌握并能够应用ABCD法则制定微课目标,应用2WHI法则设计微课结构●能够通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化●掌握camtasia、剪映软件的使用方法,并能够根据之前的设计开发一门微课成果:每位学员能够产出一门视频类微课程【课程特色】课程过程中,带着学员一同思考,采用翻转课堂的方式,让学员最快速掌握知识。干货,没有废话;实战,学了就能用;案例选取精彩、典型【课程对象】需要承担微课开发任务的员工、内训师【课程时间】2天【课程大纲】案例引入第一讲:微课的概念与特点一、微课在企业中的应用特点1. 不受限制2. 永久保存3. 传播快捷4. 人人可作案例:疫情期间的安全培训课程二、微课的特点及呈现形式1. 微课的三个特点视频讨论:观看微课,找出它的特点特点一:长度——10分钟以内特点二:结构——一条线特点三:内容——一个点2. 微课的四种呈现方式第一种:图文第二种:视频第三种:声音第四种:交互第二讲:S1——微课标题的设计一、微课的选题1. 微课选题常见的三大误区误区一:主题大而泛误区二:主题短时间讲不透误区三:主题强调态度改变案例:领导力提升、时间管理等2. 适合微课开发的主题1)关键知识点2)业务技能点3)工作中的痛点4)难点、疑点、热点演练:如何把这些主题改变成适合开发微课的主题二、微课标题的制定1. 微课标题制定的三个方法案例:青春类电影排行榜方法一:内容归纳法方法二:目标结论法方法三:提问聚焦法演练:以下标题对对应哪些方法来命名的2. 微课命名的四个创意创意一:数字化创意二:动作化创意三:采用问句创意四:直击关键演练:每个组命名20个适合开发成微课的标题成果:制定自己制作微课的主题第三讲:S2——微课目标的制定讨论:培训目标制定常见的问题A:培训学员B:行为改变C:发生条件D:改变程度演练:说出给出目标存在的问题及修改方法成果:使用ABCD法则来设计自己课程的目标第四讲:S3——微课结构的制定一、微课结构的2WHI法则1. W:激发学员兴趣1)“利”、“害”惊人2)实际问题3)案例导入4)承上回顾5)提问2. W:讲解学习内容案例:急救课程与骨折伤员的固定3. H:加深学员理解案例:海姆立克法的微课制作4. I:提示应用场景练习:找到课程中的结构体现二、微课结构图绘制的四大特点特点一:由上至下特点二:上下包容特点三:横向并列特点四:抽象到具体成果:绘制微课结构图第五讲:S4——微课脚本的制定一、微课脚本的呈现形式1. 整理思路2. 避免失误3. 快速录制二、微课脚本呈现的三种形式1. 剧本式2. 结构图式3. 九宫格式成果:编制微课的脚本第六讲:S5——微课呈现的设计一、微课呈现常见的问题1. 文字太多2. 版面不整洁3. 静止不动4. 语音不匹配二、微课画面呈现的五个技巧技巧一:多用图片,少用文字案例:天梯小学技巧二:版面多留白案例:菜单的对比技巧三:5秒动一动,10秒抖一抖案例:收音机与电视技巧四:我对你说案例:多人配音的微课技巧五:内容与呈现相符成果:制作微课录制PPT第七讲:微课开发软件的使用一、camtasia软件的使用方法1. 录制2. 剪辑3. 导出演练:制作一个简单的图形变化视频二、剪映软件的使用方法1. 导入素材2. 剪辑3. 汇出视频演练:拍摄并制作一个简单的视频微课展示与点评成果:每人完成自选主题的微课制作1. 微课展示及点评——学员互评——老师点评2. 内容回顾-圣诞树回顾
lixuan 李轩 培训咨询

微课的概念与特点

微课是指以短小、精悍为特点的教学视频,通常时长不超过10分钟。它不仅仅是一种教学工具,更是一种全新的学习方式。微课的主要特点包括:

  • 即时性:微课可以随时随地进行学习,打破了时间和空间的限制。
  • 真实性:微课内容通常与实际工作紧密相关,能够帮助学员解决现实问题。
  • 永久性:微课内容可以长期保存,学员可以反复观看和复习。
  • 交互性:微课通常设计有互动环节,能够增强学员的参与感。
  • 易获取性:微课可以通过多种渠道进行传播,学员能够轻松获取。

这些特点使得微课成为企业培训中一种极具吸引力的选择,尤其在面对快速变化的市场环境时,微课能够迅速响应企业的培训需求。

微课的应用场景

微课在企业中的应用范围广泛,主要包括以下几个方面:

  • 新员工培训:通过微课向新员工快速传达企业文化、规章制度及基本技能,减少培训时间和成本。
  • 技能提升:针对特定的业务技能或知识点进行微课培训,帮助员工快速掌握所需技能。
  • 知识共享:通过微课实现团队内的知识共享,提升整体工作效率。
  • 应急培训:在突发情况下,如疫情期间,微课可以迅速提供必要的安全知识培训。

微课的设计与制作

要制作出高质量的微课,设计是至关重要的一环。以下是微课设计的几个关键步骤:

1. 选题与命名

微课的选题应围绕关键知识点、业务技能、工作中的痛点等展开。在选题过程中,避免主题过于泛化或过于复杂,确保能够在短时间内讲透。同时,微课标题的制定也应简洁明了,能够引起学员的兴趣。

2. 确定学习目标

制定明确的学习目标是微课设计的重要步骤。可以采用ABCD法则来设定目标,确保目标具体、可测量、可实现,并且与学员的需求相符。

3. 结构设计

微课的结构应简洁明了,通常可以采用2WHI法则进行设计:首先激发学员的兴趣,其次讲解学习内容,然后加深理解,最后提示应用场景。这样的结构能够帮助学员更好地消化和应用所学知识。

4. 脚本编写

微课脚本的编写可以采用剧本式、结构图式或九宫格式等多种形式,确保内容的条理性和逻辑性。同时,应避免冗长的文字描述,保持语言简洁,便于后期录制与编辑。

5. 画面与声音的呈现

在微课的呈现过程中,画面、声音和动画的设计都是关键因素。应多使用图片,减少文字量,同时保持版面的整洁与美观。此外,语音的清晰度和情感表达也将直接影响学员的学习体验。

微课的技术工具

为了提高微课的制作效率,学习者需要掌握一些常用的工具。例如,Camtasia和剪映是两款非常优秀的视频编辑软件,能够帮助用户轻松录制、剪辑和导出微课视频。通过这些工具,学习者可以更高效地进行微课的制作与分享。

微课的评估与反馈

微课制作完成后,及时的评估与反馈是不可或缺的一环。通过学员的互评和教师的点评,能够帮助制作人识别微课的优缺点,从而不断优化与改进。要注意的是,评估应关注内容的准确性、呈现的美观性以及学员的学习效果,确保微课能够真正达到预期的培训目标。

微课在企业中的未来展望

随着技术的不断进步与企业需求的多样化,微课在企业培训中的应用前景广阔。未来,微课将不仅限于视频形式,还可能结合虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等新兴技术,提供更加沉浸式的学习体验。同时,微课的个性化定制也将成为趋势,企业可以根据不同岗位和员工的需求,设计更具针对性的微课程。

结论

微课作为一种新兴的培训方式,其独特的优势使其在企业培训中发挥了重要作用。通过合理的设计与制作,微课能够帮助企业快速提升员工的技能水平与工作效率。在未来的发展中,微课将继续随着技术的进步而演变,为企业培训带来更多的可能性。掌握微课的制作与呈现,将为每位内训师和培训人员提供强有力的支持,推动企业的持续发展与人才的有效培养。

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