微课呈现：企业培训新模式的探索与实践
随着移动互联网和智能手机的普及，企业培训的形式与内容正在经历深刻的变革。传统的培训模式逐渐被以学习者为中心的新型教学方式所取代，微课作为这一变革的重要组成部分，凭借其独特的优势，正在企业培训中得到广泛应用。本文将深入探讨微课的概念、特点及其在企业培训中的应用，同时介绍微课的设计与呈现技巧，以促进企业的人才培养与绩效提升。
【课程背景】近些年，由于移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下，微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点，可以加速了人才培养的进度。但是如何保证微课效率及质量也是内训师培养中的一个重点和难点。本课程中从对微课的认知开始介绍微课的概念特点以及评判微课好坏的标准，同时为学员提供一套简单的微课设计的操作流程并提供大量工具，从而帮助学员快速提升微课制作能力与效率，推动企业培训有效融合、促进人才发展与绩效提升。【课程收益】●掌握微课的特点及对企业培训的意义，微课开发是每个企业都需要的技能●掌握微课的选题及命名方法，并能够选定自己开发微课的主题●掌握并能够应用ABCD法则制定微课目标，应用2WHI法则设计微课结构●能够通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化●掌握camtasia、剪映软件的使用方法，并能够根据之前的设计开发一门微课成果：每位学员能够产出一门视频类微课程【课程特色】课程过程中，带着学员一同思考，采用翻转课堂的方式，让学员最快速掌握知识。干货，没有废话；实战，学了就能用；案例选取精彩、典型【课程对象】需要承担微课开发任务的员工、内训师【课程时间】2天【课程大纲】案例引入第一讲：微课的概念与特点一、微课在企业中的应用特点1. 不受限制2. 永久保存3. 传播快捷4. 人人可作案例：疫情期间的安全培训课程二、微课的特点及呈现形式1. 微课的三个特点视频讨论：观看微课，找出它的特点特点一：长度——10分钟以内特点二：结构——一条线特点三：内容——一个点2. 微课的四种呈现方式第一种：图文第二种：视频第三种：声音第四种：交互第二讲：S1——微课标题的设计一、微课的选题1. 微课选题常见的三大误区误区一：主题大而泛误区二：主题短时间讲不透误区三：主题强调态度改变案例：领导力提升、时间管理等2. 适合微课开发的主题1）关键知识点2）业务技能点3）工作中的痛点4）难点、疑点、热点演练：如何把这些主题改变成适合开发微课的主题二、微课标题的制定1. 微课标题制定的三个方法案例：青春类电影排行榜方法一：内容归纳法方法二：目标结论法方法三：提问聚焦法演练：以下标题对对应哪些方法来命名的2. 微课命名的四个创意创意一：数字化创意二：动作化创意三：采用问句创意四：直击关键演练：每个组命名20个适合开发成微课的标题成果：制定自己制作微课的主题第三讲：S2——微课目标的制定讨论：培训目标制定常见的问题A：培训学员B：行为改变C：发生条件D：改变程度演练：说出给出目标存在的问题及修改方法成果：使用ABCD法则来设计自己课程的目标第四讲：S3——微课结构的制定一、微课结构的2WHI法则1. W：激发学员兴趣1）“利”、“害”惊人2）实际问题3）案例导入4）承上回顾5）提问2. W：讲解学习内容案例：急救课程与骨折伤员的固定3. H：加深学员理解案例：海姆立克法的微课制作4. I：提示应用场景练习：找到课程中的结构体现二、微课结构图绘制的四大特点特点一：由上至下特点二：上下包容特点三：横向并列特点四：抽象到具体成果：绘制微课结构图第五讲：S4——微课脚本的制定一、微课脚本的呈现形式1. 整理思路2. 避免失误3. 快速录制二、微课脚本呈现的三种形式1. 剧本式2. 结构图式3. 九宫格式成果：编制微课的脚本第六讲：S5——微课呈现的设计一、微课呈现常见的问题1. 文字太多2. 版面不整洁3. 静止不动4. 语音不匹配二、微课画面呈现的五个技巧技巧一：多用图片，少用文字案例：天梯小学技巧二：版面多留白案例：菜单的对比技巧三：5秒动一动，10秒抖一抖案例：收音机与电视技巧四：我对你说案例：多人配音的微课技巧五：内容与呈现相符成果：制作微课录制PPT第七讲：微课开发软件的使用一、camtasia软件的使用方法1. 录制2. 剪辑3. 导出演练：制作一个简单的图形变化视频二、剪映软件的使用方法1. 导入素材2. 剪辑3. 汇出视频演练：拍摄并制作一个简单的视频微课展示与点评成果：每人完成自选主题的微课制作1. 微课展示及点评——学员互评——老师点评2. 内容回顾-圣诞树回顾
微课的定义与特点
微课，顾名思义，是一种短小精悍的在线学习课程。它通常以视频、音频、图文等多种形式呈现，旨在在短时间内传递特定的知识或技能。微课的主要特点包括：
- 即时性：微课能够快速响应企业对培训内容的需求，及时更新和迭代，适应快速变化的商业环境。
- 真实性：微课内容通常来源于实际工作中的案例，能够帮助学员更好地理解和应用所学知识。
- 永久性：微课可以长期保存，学员随时可以回顾和复习，提高学习的灵活性和便利性。
- 协作性与交互性：微课鼓励学员之间的互动与协作，通过讨论和案例分享，提升学习效果。
- 易获取性：学员可以通过手机、电脑等多种终端访问微课，打破了时间与空间的限制。
微课在企业培训中的应用
在企业培训中，微课的应用场景非常广泛。它不仅适用于知识的传授，还可以用于技能的培训、文化的传播等。尤其在快速变化的商业环境中，微课能够满足企业对培训内容快速更新的需求。以下是微课在企业培训中的几个主要应用：
- 新员工培训：微课可以帮助新员工快速了解企业文化、规章制度及岗位要求，缩短适应期。
- 技能提升：针对业务技能的培训，微课能够提供快速、有效的学习方式，帮助员工提升专业能力。
- 知识更新：伴随技术进步和市场变化，微课能够及时传递最新的行业知识和趋势，帮助员工保持竞争力。
- 安全培训：在疫情期间，微课被广泛应用于安全知识的传播，帮助企业保障员工的安全与健康。
微课设计的基础
为了确保微课的有效性和质量，设计阶段至关重要。微课设计通常包括选题、目标制定、结构设计和脚本编写等几个步骤。
微课选题的原则
在微课的选题过程中，需要注意避免常见的误区。例如，主题过于宽泛或短时间内无法深入讲解，都会影响微课的质量。适合微课开发的主题通常包括关键知识点、业务技能点、工作中的痛点和热点问题。
目标制定的重要性
明确微课的目标是设计成功的关键环节。使用ABCD法则可以帮助培训师制定具体、可衡量的培训目标，包括学员特征、行为改变、发生条件和改变程度。
微课结构的设计
微课的结构设计应遵循2WHI法则，即“为什么、什么、如何、应用”四个步骤，以激发学员兴趣、讲解学习内容、加深理解和提示应用场景。
微课呈现的技巧
微课的呈现方式直接影响学员的学习体验。以下是一些有效的微课呈现技巧：
- 减少文字，增加图像：使用多种视觉元素来吸引学员的注意力，避免文字过多造成的信息负担。
- 保持版面整洁：合理布局，保留适当的空白，使内容更加清晰易读。
- 适时动态展示：引入适当的动态效果，以保持学员的注意力并增强学习的趣味性。
- 语音与画面匹配：确保语音解说与视频内容相符，提升信息传递的准确性。
微课开发软件的使用
当前市场上有许多微课制作软件可供选择，其中Camtasia和剪映是较为常用的两款工具。Camtasia支持录制、剪辑和导出视频，而剪映则提供了更加简单易用的剪辑功能。这些软件的使用技巧将显著提升微课制作的效率和质量。
案例分析与实战演练
在课程的实践环节，学员们将通过案例分析和实战演练，深入理解微课的设计与呈现。通过反复练习，学员们能够掌握微课制作的核心技巧，最终实现每位学员独立完成一门微课程的目标。
总结与展望
微课作为一种新兴的培训形式，正在为企业培训带来深刻的变革。通过对微课的深入研究与实践，培训师们能够更好地应对企业在快速发展过程中面临的各种挑战。未来，微课的应用领域将更加广泛，培训师和企业也应不断探索和创新，以提升培训的效率和效果。
在这个飞速发展的信息时代，微课将成为企业培训的重要工具，助力企业实现人才的快速培养与发展。通过不断优化微课的设计与呈现，企业能够更好地适应市场变化，提升整体竞争力。
希望本文能够为从事微课开发的员工和内训师提供有价值的参考与指导，助力他们在企业培训中取得更好的成效。
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