微课特点解析：如何提升学习效率与效果

微课特点及其在企业培训中的应用

在这个信息爆炸的时代，传统的培训方式面临着巨大的挑战。随着移动互联网和智能手机的普及，企业培训的模式也在不断变革。微课作为一种新兴的学习方式，因其独特的特点和优势，正在被越来越多的企业所接受和应用。本文将深入探讨微课的特点，以及它在企业培训中的重要性和应用价值。

李轩：《五步成课——微课设计与开发》

【课程背景】近些年，由于移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下，微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点，可以加速了人才培养的进度。但是如何保证微课效率及质量也是内训师培养中的一个重点和难点。本课程中从对微课的认知开始介绍微课的概念特点以及评判微课好坏的标准，同时为学员提供一套简单的微课设计的操作流程并提供大量工具，从而帮助学员快速提升微课制作能力与效率，推动企业培训有效融合、促进人才发展与绩效提升。【课程收益】●掌握微课的特点及对企业培训的意义，微课开发是每个企业都需要的技能●掌握微课的选题及命名方法，并能够选定自己开发微课的主题●掌握并能够应用ABCD法则制定微课目标，应用2WHI法则设计微课结构●能够通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化●掌握camtasia、剪映软件的使用方法，并能够根据之前的设计开发一门微课成果：每位学员能够产出一门视频类微课程【课程特色】课程过程中，带着学员一同思考，采用翻转课堂的方式，让学员最快速掌握知识。干货，没有废话；实战，学了就能用；案例选取精彩、典型【课程对象】需要承担微课开发任务的员工、内训师【课程时间】2天【课程大纲】案例引入第一讲：微课的概念与特点一、微课在企业中的应用特点1. 不受限制2. 永久保存3. 传播快捷4. 人人可作案例：疫情期间的安全培训课程二、微课的特点及呈现形式1. 微课的三个特点视频讨论：观看微课，找出它的特点特点一：长度——10分钟以内特点二：结构——一条线特点三：内容——一个点2. 微课的四种呈现方式第一种：图文第二种：视频第三种：声音第四种：交互第二讲：S1——微课标题的设计一、微课的选题1. 微课选题常见的三大误区误区一：主题大而泛误区二：主题短时间讲不透误区三：主题强调态度改变案例：领导力提升、时间管理等2. 适合微课开发的主题1）关键知识点2）业务技能点3）工作中的痛点4）难点、疑点、热点演练：如何把这些主题改变成适合开发微课的主题二、微课标题的制定1. 微课标题制定的三个方法案例：青春类电影排行榜方法一：内容归纳法方法二：目标结论法方法三：提问聚焦法演练：以下标题对对应哪些方法来命名的2. 微课命名的四个创意创意一：数字化创意二：动作化创意三：采用问句创意四：直击关键演练：每个组命名20个适合开发成微课的标题成果：制定自己制作微课的主题第三讲：S2——微课目标的制定讨论：培训目标制定常见的问题A：培训学员B：行为改变C：发生条件D：改变程度演练：说出给出目标存在的问题及修改方法成果：使用ABCD法则来设计自己课程的目标第四讲：S3——微课结构的制定一、微课结构的2WHI法则1. W：激发学员兴趣1）“利”、“害”惊人2）实际问题3）案例导入4）承上回顾5）提问2. W：讲解学习内容案例：急救课程与骨折伤员的固定3. H：加深学员理解案例：海姆立克法的微课制作4. I：提示应用场景练习：找到课程中的结构体现二、微课结构图绘制的四大特点特点一：由上至下特点二：上下包容特点三：横向并列特点四：抽象到具体成果：绘制微课结构图第五讲：S4——微课脚本的制定一、微课脚本的呈现形式1. 整理思路2. 避免失误3. 快速录制二、微课脚本呈现的三种形式1. 剧本式2. 结构图式3. 九宫格式成果：编制微课的脚本第六讲：S5——微课呈现的设计一、微课呈现常见的问题1. 文字太多2. 版面不整洁3. 静止不动4. 语音不匹配二、微课画面呈现的五个技巧技巧一：多用图片，少用文字案例：天梯小学技巧二：版面多留白案例：菜单的对比技巧三：5秒动一动，10秒抖一抖案例：收音机与电视技巧四：我对你说案例：多人配音的微课技巧五：内容与呈现相符成果：制作微课录制PPT第七讲：微课开发软件的使用一、camtasia软件的使用方法1. 录制2. 剪辑3. 导出演练：制作一个简单的图形变化视频二、剪映软件的使用方法1. 导入素材2. 剪辑3. 汇出视频演练：拍摄并制作一个简单的视频微课展示与点评成果：每人完成自选主题的微课制作1. 微课展示及点评——学员互评——老师点评2. 内容回顾-圣诞树回顾

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微课的概念与特点

微课是指以短小精悍、内容集中为特征的教学视频，通常时长在10分钟以内，旨在通过简洁明了的方式传递核心知识点。微课不仅仅是一种教学工具，它更是一种全新的学习方式，强调学习者的主动性和参与感。

微课的主要特点

• 即时性：微课可随时随地进行学习，学习者可以根据自己的时间安排选择学习内容。
• 真实性：微课内容通常基于实际案例，能够帮助学习者更好地理解和应用知识。
• 永久性：微课资源可以永久保存，学习者可以反复观看，巩固学习效果。
• 协作性与交互性：微课鼓励学习者之间的互动与协作，促进知识的分享与交流。
• 易获取性：通过互联网，微课的获取变得更加便捷，学习者只需简单的操作即可访问丰富的学习资源。

微课在企业培训中的应用

随着企业环境的快速变化，传统的培训模式已无法满足企业对人才培养的需求。微课因其灵活性和高效性，逐渐成为企业培训中的重要工具。以下是微课在企业培训中的几种应用方式：

1. 关键知识点的传递

微课能够集中传递企业所需的关键知识点，帮助员工快速掌握必要的信息。例如，在疫情期间，一些企业利用微课开展安全培训，确保员工了解防疫知识和相关措施。

2. 业务技能的提升

通过微课，企业可以针对特定的业务技能进行强化培训，如销售技巧、时间管理等。微课程的形式灵活多样，能够有效提升员工的实际操作能力。

3. 针对性的问题解决

微课可以帮助员工解决工作中的痛点和难点。通过分析实际案例，学习者能够更好地理解问题的根源，找到解决方案。

微课的开发与设计

开发优质的微课不仅需要明确的目标和结构，还需要合理的呈现形式。以下是微课开发的一些基本步骤：

1. 微课选题与命名

在进行微课开发之前，首先需要明确微课的主题。适合微课开发的主题通常包括关键知识点、业务技能、工作中的痛点和难点等。选题时应避免主题过大或过于复杂，以确保内容能够在短时间内有效传达。

2. 微课目标的制定

根据ABCD法则制定微课的学习目标，确保目标明确、可测量。目标应围绕培训学员、行为改变、发生条件和改变程度进行设定，以便于后续的效果评估。

3. 微课结构的设计

微课的结构设计应遵循2WHI法则，具体包括以下几个方面：

• W（激发兴趣）：通过实际案例或问题导入，激发学员的学习兴趣。
• W（讲解内容）：简洁清晰地讲解学习内容，确保重点突出。
• H（加深理解）：通过案例分析或互动讨论，加深学员的理解。
• I（提示应用场景）：引导学员思考如何将所学知识应用到实际工作中。

4. 微课脚本的编写

编写微课脚本时，可采用剧本式、结构图式或九宫格格式等方式，确保思路清晰，逻辑严谨。脚本的编写不仅有助于录制过程的顺利进行，也能有效避免失误，提高录制效率。

5. 微课的呈现设计

微课的呈现设计应注重视觉效果和听觉体验，避免文字过多、版面不整洁等问题。可以通过多用图片、留白、适时动图等方式提升微课的吸引力。同时，确保语音与画面内容相符，以增强学习体验。

微课制作工具的应用

在微课的制作过程中，掌握相关软件的使用是非常重要的。目前，市场上有多种工具可供选择，如Camtasia和剪映等。这些工具能够帮助用户进行录制、剪辑和导出等操作，提升微课制作的效率和质量。

1. Camtasia软件的使用

Camtasia是一款功能强大的屏幕录制和视频编辑软件，适合用于微课的制作。用户可以通过该软件进行录制、剪辑以及特效处理，制作出高质量的微课程。

2. 剪映软件的使用

剪映是一款用户友好的视频剪辑软件，适合快速制作微课视频。用户可以方便地导入素材、进行剪辑、添加特效，并最终导出完整的视频课程。

微课的评价与反馈

微课的有效性和质量评估是确保培训效果的关键环节。企业可以通过学员反馈、培训效果评估等方式，持续改进微课的内容与形式，确保其在实际应用中的有效性。

1. 学员反馈

定期收集学员对微课的反馈意见，可以帮助培训师了解学习者的需求与期望，进而优化微课内容和呈现方式。

2. 效果评估

通过对学习效果的评估，可以判断微课的实施效果，并为后续的培训策略制定提供数据支持。评估方式包括知识测试、行为观察等。

总结

微课作为一种新型的培训模式，凭借其灵活性、趣味性以及高效性，正在逐渐改变企业培训的方式。掌握微课的特点及其开发设计方法，能够有效提升企业培训的质量与效率，推动人才的快速成长和企业的持续发展。因此，企业在未来的发展中，应积极探索微课的应用，不断优化培训体系，以适应快速变化的市场环境。