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提升微课设计质量的五大实用技巧

2025-01-22 02:34:36
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微课设计

微课设计:提升企业培训效率的新途径

随着移动互联网和智能手机的普及,企业培训的传统模式逐渐被新的学习方式所取代。微课,作为一种新型的教学形式,因其灵活性和高效性而受到越来越多企业的青睐。本文将深入探讨微课的概念、特点以及如何高效设计微课,以提升企业培训的实际效果。

【课程背景】近些年,由于移动互联网、智能手机的普及,企业环境的变革,传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课,而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化,战略、业务的快速调整,岗位、工作内容的快速变动,要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下,微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点,可以加速了人才培养的进度。但是如何保证微课效率及质量也是内训师培养中的一个重点和难点。本课程中从对微课的认知开始介绍微课的概念特点以及评判微课好坏的标准,同时为学员提供一套简单的微课设计的操作流程并提供大量工具,从而帮助学员快速提升微课制作能力与效率,推动企业培训有效融合、促进人才发展与绩效提升。【课程收益】●掌握微课的特点及对企业培训的意义,微课开发是每个企业都需要的技能●掌握微课的选题及命名方法,并能够选定自己开发微课的主题●掌握并能够应用ABCD法则制定微课目标,应用2WHI法则设计微课结构●能够通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化●掌握camtasia、剪映软件的使用方法,并能够根据之前的设计开发一门微课成果:每位学员能够产出一门视频类微课程【课程特色】课程过程中,带着学员一同思考,采用翻转课堂的方式,让学员最快速掌握知识。干货,没有废话;实战,学了就能用;案例选取精彩、典型【课程对象】需要承担微课开发任务的员工、内训师【课程时间】2天【课程大纲】案例引入第一讲:微课的概念与特点一、微课在企业中的应用特点1. 不受限制2. 永久保存3. 传播快捷4. 人人可作案例:疫情期间的安全培训课程二、微课的特点及呈现形式1. 微课的三个特点视频讨论:观看微课,找出它的特点特点一:长度——10分钟以内特点二:结构——一条线特点三:内容——一个点2. 微课的四种呈现方式第一种:图文第二种:视频第三种:声音第四种:交互第二讲:S1——微课标题的设计一、微课的选题1. 微课选题常见的三大误区误区一:主题大而泛误区二:主题短时间讲不透误区三:主题强调态度改变案例:领导力提升、时间管理等2. 适合微课开发的主题1)关键知识点2)业务技能点3)工作中的痛点4)难点、疑点、热点演练:如何把这些主题改变成适合开发微课的主题二、微课标题的制定1. 微课标题制定的三个方法案例:青春类电影排行榜方法一:内容归纳法方法二:目标结论法方法三:提问聚焦法演练:以下标题对对应哪些方法来命名的2. 微课命名的四个创意创意一:数字化创意二:动作化创意三:采用问句创意四:直击关键演练:每个组命名20个适合开发成微课的标题成果:制定自己制作微课的主题第三讲:S2——微课目标的制定讨论:培训目标制定常见的问题A:培训学员B:行为改变C:发生条件D:改变程度演练:说出给出目标存在的问题及修改方法成果:使用ABCD法则来设计自己课程的目标第四讲:S3——微课结构的制定一、微课结构的2WHI法则1. W:激发学员兴趣1)“利”、“害”惊人2)实际问题3)案例导入4)承上回顾5)提问2. W:讲解学习内容案例:急救课程与骨折伤员的固定3. H:加深学员理解案例:海姆立克法的微课制作4. I:提示应用场景练习:找到课程中的结构体现二、微课结构图绘制的四大特点特点一:由上至下特点二:上下包容特点三:横向并列特点四:抽象到具体成果:绘制微课结构图第五讲:S4——微课脚本的制定一、微课脚本的呈现形式1. 整理思路2. 避免失误3. 快速录制二、微课脚本呈现的三种形式1. 剧本式2. 结构图式3. 九宫格式成果:编制微课的脚本第六讲:S5——微课呈现的设计一、微课呈现常见的问题1. 文字太多2. 版面不整洁3. 静止不动4. 语音不匹配二、微课画面呈现的五个技巧技巧一:多用图片,少用文字案例:天梯小学技巧二:版面多留白案例:菜单的对比技巧三:5秒动一动,10秒抖一抖案例:收音机与电视技巧四:我对你说案例:多人配音的微课技巧五:内容与呈现相符成果:制作微课录制PPT第七讲:微课开发软件的使用一、camtasia软件的使用方法1. 录制2. 剪辑3. 导出演练:制作一个简单的图形变化视频二、剪映软件的使用方法1. 导入素材2. 剪辑3. 汇出视频演练:拍摄并制作一个简单的视频微课展示与点评成果:每人完成自选主题的微课制作1. 微课展示及点评——学员互评——老师点评2. 内容回顾-圣诞树回顾
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一、微课的概念与特点

微课通常指的是时长在10分钟以内,围绕一个特定知识点或技能进行讲解的短视频课程。这种形式不仅适合快速学习,也便于学员在碎片化时间内进行自我提升。微课的特点使其在企业培训中具有独特的优势:

  • 即时性:学员可以随时随地进行学习,不受时间和地点的限制。
  • 真实性:微课内容通常结合实际案例,使学习更具针对性和实用性。
  • 永久性:微课可以被永久保存,学员可以反复观看,巩固学习效果。
  • 协作性:微课鼓励学员之间的互动与讨论,促进知识的共享与传播。
  • 交互性:通过各种多媒体元素,微课能够吸引学员的注意力,提高学习的兴趣。
  • 易获取性:微课内容可通过多种渠道获得,方便学员快速找到所需信息。

二、微课的选题与命名

微课的选题是设计过程中的重要环节。选择适合的主题,不仅可以提高学员的学习积极性,也能确保课程内容的有效性。在选题时,常见的误区包括主题过于泛化、无法在短时间内讲解透彻以及强调态度而非具体内容。适合微课开发的主题通常包括关键知识点、业务技能、工作中的难点与痛点等。

在命名微课时,采用创造性的方法可以提高课程的吸引力。以下是几种有效的命名方法:

  • 内容归纳法:通过总结课程内容来命名。
  • 目标结论法:直接给出学习目标或结论。
  • 提问聚焦法:通过提问引发学员的好奇心。

三、微课目标的制定

明确的学习目标是微课成功的关键。在制定微课目标时,可以采用ABCD法则,即明确培训的对象(A)、希望学员改变的行为(B)、实现改变的条件(C)以及所期望的改变程度(D)。通过这种方法,可以确保微课的目标具体明确,便于后续的评估与反馈。

四、微课结构的设计

微课的结构设计同样至关重要。使用2WHI法则,可以帮助设计出逻辑清晰、层次分明的微课结构。具体来说,W代表“激发学员兴趣”,可以通过实际问题或案例导入来实现;第二个W则是讲解学习内容,确保学员能够理解;H代表加深理解,可以通过案例分析来强化记忆;I则是提示应用场景,帮助学员将所学知识应用于实际。

五、微课脚本的制定

微课脚本是课程内容的具体化表现,能够帮助讲师理清思路、避免失误并提高录制效率。微课脚本的呈现形式可以多样化,包括剧本式、结构图式和九宫格式等。通过编制清晰的脚本,能够有效提升微课制作的质量。

六、微课的呈现设计

微课的视觉和听觉呈现直接影响学员的学习体验。在设计微课时,应注意以下几点常见问题:文字过多、画面不整洁、内容静止不动、语音不匹配等。为了解决这些问题,可以采用以下五个技巧:

  • 多用图片,少用文字:通过直观的图片传达信息。
  • 版面留白:保持页面整洁,提升可读性。
  • 动态呈现:适时加入动画,提高学员的注意力。
  • 多人配音:通过多样化的声音提高课程的趣味性。
  • 内容与呈现相符:确保画面内容与讲解一致。

七、微课开发软件的使用

在微课的制作过程中,掌握合适的软件工具是提升效率的关键。常用的微课开发软件包括Camtasia和剪映。Camtasia可以进行录制、剪辑和导出,适合制作专业的微课程;而剪映则以简单易用著称,适合初学者进行快速剪辑和视频制作。通过实践练习,学员可以更好地掌握这些工具,提升微课制作的能力。

总结

微课的设计与制作是一个系统性的过程,涉及选题、目标制定、结构设计、脚本编写、呈现设计等多个环节。通过科学系统的设计,不仅能够提升微课的质量,还能有效促进企业培训的整体效果。在未来的企业培训中,微课将继续发挥重要作用,为人才培养与绩效提升提供强有力的支持。

标签: 微课设计
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