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李元滨:协同致胜—高效组织沟通

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 8672

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适用对象

入职员工

课程介绍

【体验式课程背景】将通过课堂讲授边做边学体验式学习可以调动大脑各个部分的活动,将学习成果“烙印”在成员的头脑中,指导下一步的践。                                                         

体验式学习认为经验是最好的老师。大卫·科尔布(David A. Kolb)曾从哲学家杜威、心理学家勒温(Kurt Lewin)、教育学家皮亚杰(Jean Piaget)的思想出发,建立了体验式学习的理论体系,使体验式学习可以广泛地应用与各种游戏、角色扮演、模拟练习、团队训练甚至冥想与反思中,在企业组织内训、管理学院课程设计、顾问公司客户服务中都得到了广泛应用。通过过这体验式阶段的螺旋式过程,可以使学员“面面俱到”地掌握“体验、反思、思考和行动”的循环。体验式管理培训效果显著,让学员影响深刻。

哈佛商学院研究表明: 管理问题80%以上是沟通问题。大部分公司都关注员工的技术能力,将其视为工作中取得成功的重要因素。然而,组织若想创建更佳绩效,就要求每个成员必须具有卓越的沟通能力。随着时代的迅猛发展,沟通在企业经营中起着越来越重要的作用。良好的沟通能力是加强企业管理、形成良好团队精神的有力保证。

本课程提供一套强大的互动体验技巧,使学员能够高效地与上级、下级和平级进行沟通,360度全面展开,结合工具运用,讲练结合,助你打开沟通困局,提升效能,并在沟通中建立信任、强化合作关系和达成期望的结果。

【培训形式】课程采用体验式模式进行呈现;在课程中的每个环节,均由讲师带领学员进行体验式。

【培训目标】:了解沟通、懂得合作的机理;

  1. 学会结构化表达的两大方法;
  2. 学习如何利用沟通视窗,认识自己,了解他人;
  3. 掌握对上沟通的几个方法和技巧;
  4. 学会建立和维护自己的情感帐户;
  5. 实践平级沟通双赢合作的沟通对话模式;
  6. 学会运用辅导员工五步法;
  7. 根据下属的发展阶段,使用不同的领导行为,从而高效的对下沟通和辅导
  8. 掌握表扬,反馈及激励下属的技巧,提升员工积极性,强化部门间的合作
    • 课程介绍,明确培训目标

【培训大纲】

破冰:开篇导入

学员热身,建立学习小组

第一单元:管理沟通—沟通为王

  1. 管理者的成长之路 
  2. 职场沟通的原则
    • 结构化表达的两大方法
    • 案例:李秘书来电话了

第二单元:职场沟通概要

  • 视频练习:结构化表达
    • 沟通概述
      • 什么是沟通
      • 沟通的过程
      • 沟通的本质
      • 视频讨论:新保安战役
  • 利用沟通视窗,提升团队凝聚力:
    • 隐私象限:正面沟通,避免误解
    • 盲点象限:利用反馈看到自身局限
    • 潜能象限:不要轻视每名员工的潜能
    • 公开象限:利用公开象限扩大团队影响力
    • 练习:分享故事,扩大你的公开象限

第三单元:对上沟通要主动

  • 对上沟通五步法
  • 接受任务四步法
  • 与上级相处的注意事项
  • 说服上级的五个技巧
  • 如何化解与上司之间的误会
  • 请示汇报有分寸
    • 当任务没完成时如何汇报
    • 对上沟通的四项原则:请示汇报讲重点、及时反馈讲时效、不给领导出难题、自信高效正能量

第四单元:平级沟通要共赢

  • 什么是跨部门沟通
    • 体验式项目:跨部门沟通
  • 跨部门沟通遇到的障碍
    • 跨部门沟通协作障碍解读:
    • 责任心案例分享:烫手山芋
    • 同理心案例分享:到底是谁的错
    • 大局心案例分享:邮件大战
  • 建立共赢的跨部门沟通
  • 推倒部门墙,打造协同一致的高效团队:
    • 建立你自己的情感帐户
      1. 为情感帐户充值的几个方法
      2. 如何避免在他人情感账户上提款
      3. 盘点你的情感帐户
      4. 实战练习:为你的情感帐户充值

第五单元:对下沟通促成长

  • 管理者在下属面前的角色
  • 员工辅导五步法
  • 如何对不同绩效准备度的员工进行有效的管理
    • 识别指导行为和支持行为:指导行为提升能力,支持行为提升意愿
    • 常用的指导行为和支持行为
    • 对下沟通的情景领导力
    • 领导风格猜猜猜
    • 角色扮演:用情景领导力与四种不同绩效准备度的员工进行沟通
  • 及时反馈,建立信任
    • 通过正面反馈,引爆你的团队
      • 角色扮演:如何表扬员工?
      • 表扬属下六部曲
      • 如何给员工建设性反馈
        1. 批评与反馈的区别
        2. 建设性反馈的BEST技巧
        3. 角色扮演:如何与员工进行建设性反馈?
    • 绩效面谈的要与不要

第六节:课程总结

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《协同致胜——高效能团队管理致胜法则》【体验式课程背景】将通过课堂讲授边做边学体验式学习可以调动大脑各个部分的活动,将学习成果“烙印”在成员的头脑中,指导下一步的践。  体验式学习认为经验是最好的老师。大卫·科尔布(David A. Kolb)曾从哲学家杜威、心理学家勒温(Kurt Lewin)、教育学家皮亚杰(Jean Piaget)的思想出发,建立了体验式学习的理论体系,使体验式学习可以广泛地应用与各种游戏、角色扮演、模拟练习、团队训练甚至冥想与反思中,在企业组织内训、管理学院课程设计、顾问公司客户服务中都得到了广泛应用。通过过这体验式阶段的螺旋式过程,可以使学员“面面俱到”地掌握“体验、反思、思考和行动”的循环。体验式管理培训效果显著,让学员影响深刻。中层管理者是企业的中坚力量,承担着承上启下的任务,是企业的核心。但大多数企业都会面临如下的困惑:每个管理者都会有自己的价值观,在面对问题冲突时,大家各执己见,使问题难以得到解决。透过团队体验式互动课程,以有效的形式帮助成员自我察觉,发现彼此的优缺点,互相了解,理清共同的目标与价值观,找到解决问题的方法,并总结经验,建构解决问题的模式,达成团队共识,加强凝聚力,为完成企业的目标而努力。需要每个领导者精诚协作才能达成目标。《协同致胜》课程是结合企业最佳实践【学员获益】:建立高度凝聚力中层管理团队增强中层的执行力创建共同的价值观与愿景建构高能量的团队自我成长、深度自省厘清个人需求与团队需求的平衡【课程特点】:本课程以体验式培训+理论讲授+团队教练+群策群力等多种教学手段为依托,旨在为帮助学员实现课程目标。体验式培训模拟工作状态,可以让学员对自己现在的工作状态进行深度的自我反思;理论讲授可以拓宽学员视野,扩大自身格局;团队教练就是一面镜子,引导大家进行自我觉察,找到我们共同需求;群策群力的讨论可以让好的想法落地,制定出切实可行的计划与实施方案。【课程理论模型】同心:心往一处想劲往一处使;建立共赢的心态,找到领导力的核心—以身作则和创建核心团队的价值观。同向:上下同欲者胜;只有目标一致才能让团队走向辉煌,体验目标的重要性,并建立属于我们自己的愿景。同力:梦想是用能力进行支撑的;具备相关的管理技能才能实现目标的最佳策略。同行:高效执行;只有高效执行才能实现最终的目标。【授课对象】:团队面临转型或挑战的企业经理人;希望学习如何建构高凝聚且高绩效的团队的企业管理者;人力资源管理者。【授课方式】:40% 体验式学习+40% 引导讨论+20% 理论讲解;讲师引导,学员全程互动参与。【课程大纲】:第一部分:课程导入——vuca时代的组织变革vuca是volatillity(易变性)、uncertainty(不确定性)、complexity(复杂性)、ambiguity(模糊性)四个英文单词的缩写。近年来常被形容当今商业环境所具有的特性。通过第一模块的导入:我们可以了解这个时代各个组织所面临的挑战,以及领袖级的应对之道。第二部分:同心——建立共赢心态高效执行力的五大原则领导者应该具备什么样的执行力团队教练:什么样的领导者收人尊敬?什么是价值观,价值观的意义是什么!群策群力:萃取团队价值观。第三部分:同向——共启愿景上下同欲者胜愿景、目标、策略愿景的五大要素群策群力:畅想共同的愿景。活动体验:收获季节第四部分:同力——团队协作力西游记人物的优势与不足测评:发现我的性格优势性格测试的来源发现每种性格的优势与不足尊重、理解与欣赏是团队合作的基础DISC活动体验:找朋友(找到与你性格相近的朋友,发现我们共同点)第五部分:同行——高效执行执行力的三个核心流程执行力的五大关键步骤提升执行效率的五大技巧要事第一事前计划聚焦目标全力以赴养精蓄锐第六部分:课程总结课程内容回顾与总结问题和解答个人行动计划及分享【已有行业客户·部分】人民大学                  北京联通                   联通八区 【课程呈现】       课程采用组与组PK竞技式,小组间进行模块比赛;课程容量:24-36人为佳授课与体验式同样重要讲师会加入很多引导技术,让体验式课程更丰富
• 李元滨:协同致胜—高效组织沟通
《协同致胜—高效组织沟通》【体验式课程背景】将通过课堂讲授边做边学体验式学习可以调动大脑各个部分的活动,将学习成果“烙印”在成员的头脑中,指导下一步的践。                                                         体验式学习认为经验是最好的老师。大卫·科尔布(David A. Kolb)曾从哲学家杜威、心理学家勒温(Kurt Lewin)、教育学家皮亚杰(Jean Piaget)的思想出发,建立了体验式学习的理论体系,使体验式学习可以广泛地应用与各种游戏、角色扮演、模拟练习、团队训练甚至冥想与反思中,在企业组织内训、管理学院课程设计、顾问公司客户服务中都得到了广泛应用。通过过这体验式阶段的螺旋式过程,可以使学员“面面俱到”地掌握“体验、反思、思考和行动”的循环。体验式管理培训效果显著,让学员影响深刻。哈佛商学院研究表明: 管理问题80%以上是沟通问题。大部分公司都关注员工的技术能力,将其视为工作中取得成功的重要因素。然而,组织若想创建更佳绩效,就要求每个成员必须具有卓越的沟通能力。随着时代的迅猛发展,沟通在企业经营中起着越来越重要的作用。良好的沟通能力是加强企业管理、形成良好团队精神的有力保证。本课程提供一套强大的互动体验技巧,使学员能够高效地与上级、下级和平级进行沟通,360度全面展开,结合工具运用,讲练结合,助你打开沟通困局,提升效能,并在沟通中建立信任、强化合作关系和达成期望的结果。【培训形式】课程采用体验式模式进行呈现;在课程中的每个环节,均由讲师带领学员进行体验式。【培训目标】:了解沟通、懂得合作的机理;学会结构化表达的两大方法;学习如何利用沟通视窗,认识自己,了解他人;掌握对上沟通的几个方法和技巧;学会建立和维护自己的情感帐户;实践平级沟通双赢合作的沟通对话模式;学会运用辅导员工五步法;根据下属的发展阶段,使用不同的领导行为,从而高效的对下沟通和辅导掌握表扬,反馈及激励下属的技巧,提升员工积极性,强化部门间的合作课程介绍,明确培训目标【培训大纲】破冰:开篇导入学员热身,建立学习小组第一单元:管理沟通—沟通为王管理者的成长之路 职场沟通的原则结构化表达的两大方法案例:李秘书来电话了第二单元:职场沟通概要视频练习:结构化表达沟通概述什么是沟通沟通的过程沟通的本质视频讨论:新保安战役利用沟通视窗,提升团队凝聚力:隐私象限:正面沟通,避免误解盲点象限:利用反馈看到自身局限潜能象限:不要轻视每名员工的潜能公开象限:利用公开象限扩大团队影响力练习:分享故事,扩大你的公开象限第三单元:对上沟通要主动对上沟通五步法接受任务四步法与上级相处的注意事项说服上级的五个技巧如何化解与上司之间的误会请示汇报有分寸当任务没完成时如何汇报对上沟通的四项原则:请示汇报讲重点、及时反馈讲时效、不给领导出难题、自信高效正能量第四单元:平级沟通要共赢什么是跨部门沟通体验式项目:跨部门沟通跨部门沟通遇到的障碍跨部门沟通协作障碍解读:责任心案例分享:烫手山芋同理心案例分享:到底是谁的错大局心案例分享:邮件大战建立共赢的跨部门沟通推倒部门墙,打造协同一致的高效团队:建立你自己的情感帐户为情感帐户充值的几个方法如何避免在他人情感账户上提款盘点你的情感帐户实战练习:为你的情感帐户充值第五单元:对下沟通促成长管理者在下属面前的角色员工辅导五步法如何对不同绩效准备度的员工进行有效的管理识别指导行为和支持行为:指导行为提升能力,支持行为提升意愿常用的指导行为和支持行为对下沟通的情景领导力领导风格猜猜猜角色扮演:用情景领导力与四种不同绩效准备度的员工进行沟通及时反馈,建立信任通过正面反馈,引爆你的团队角色扮演:如何表扬员工?表扬属下六部曲如何给员工建设性反馈批评与反馈的区别建设性反馈的BEST技巧角色扮演:如何与员工进行建设性反馈?绩效面谈的要与不要第六节:课程总结
• 李元滨:巅峰对决 —— 管理与经营沙盘模拟课程介绍
【沙盘课程背景】《巅峰对决》沙盘课程通过模拟一家公司的经营为培训的核心,从选人、选产品到客户定位直至最终为企业创造利润的过程。在沙盘的体验过程中需要每家公司全面的考虑企业在经营过程中需要思考的关键环节:信息收集、客户定位、目标设定、团队决策、计划管理、资源配置、内部分工、风险把控、同业竞争等各种企业经营的关键要素,自然地再现了商业竞争中的各种可控与不可控因素。【模拟场景】《巅峰对决-管理与经营沙盘》通过沙盘经营过程中高瞻远瞩、统揽全局、全身心参与的模拟演练,学员的系统思考能力、全局意识和科学管理水平都会得到大幅提升。更新管理者的管理系统经营模式,提升管理者的系统经营与优化思维格局。【课程目标】目标1:获得极其宝贵的企业系统经营与团队管理实践经验;目标2:纠正狭隘的部门意识,打通职能竖井,铲除沟通壁垒;目标3:通过现场案例,认识部门间相互支持的重要性,真正理解组织效率提升的来龙去脉;目标4:对企业内部价值链进行全面分析,深刻揭示企业竞争力的来源;目标5:拓宽管理者视角,走出部门意识的局限,使管理者的思维格局得到实质性的提升;【培训对象】总经理、中高层、 各部门核心人员【培训形式】课程采用类似沙盘模式进行呈现;在课程中的每个环节,均由讲师带领学员进行现场模拟【课程大纲】破冰第一章节:系统经营与团队管理第二章节:沙盘体验第一部分:公司组建第二部分:角色分工第三部分:理解规则第四部分:团队讨论一、团队分工与协作1、团队制定共同协作企业目标与发展规划2、学习组织核心能力的确立与优势缔造策略3、根据发展需要建立内部协作机制4、了解分工与协作的矛盾,寻求分工与协作的重要性二、经营决策1.演练供、产、销各经营环节的有效衔接和人、财、物资源的科学配置决策2.学习制定产品开发计划、固定资产投资计划、生产计划、市场开拓计划3.利用期末总结,进行经营反思,认清管理者对决策的误解4.在不断实践和运用中解析理性决策程序5.总结模拟公司频繁发生的重大决策误区三、管理与成本及库存控制 1.计划的设置2.投资决策分析 3.管理及采购管理策略设计4.成本控制5.采购策略的设计四、全面计划预算管理 1.企业如何制定财务预算-现金流控制策略 2.如何制定销售计划和市场投入 3.如何根据市场分析和销售计划,制定安排计划和采购计划 4.如何进行高效益的融资管理 ■头脑风暴:如何理解“预则立,不预则废”的管理思想 五、运营管理者的人力资源管理 1.如何安排各个管理岗位的职能 2.如何对各个岗位进行业绩衡量及评估 3.理解“岗位胜任符合度”的度量思想 ■头脑风暴:如何更有效地监控各个岗位的绩效   六、课程点评 1.培训学员实际训练数据分析 2.综合理解局部管理与整体效益的关系 3.优胜企业与失败企业的关键差异 第五部分:检验结果第六部分:分享收获第三章节:战略经营能力*组织能力=企业的成功战略经营能力组织能力复盘工具复盘四步法第四章节:课程总结课程内容回顾与总结问题和解答个人行动计划及分享【已有行业客户·部分】【课程准备】1,该课程为室内体验式互动模拟课程。2,全部学员分为4-6个人为小组,每个小组模拟一家企业,每三组为一个大市场环境,故教室内需要放置3-6-9-12张桌子,桌子四周坐学员,桌子台面应为平面。3,还需准备一张桌子用于助教老师,放置在教室后面或旁观都可。4,课程需要投影仪一台,移动麦克风两把,白板一张即可。5教室、课桌、投影仪、麦克风、白板教学用的课件、学员手册、工具报表、教具等

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