让一部分企业先学到真知识!

李巍华 :李巍华老师课程清单

李巍华老师李巍华 注册讲师 498查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 7543

面议联系老师

适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

一、管理通用课程

序号

课题

对象

时长

内容

01

塑造优秀中层管理者适用于不同行业从事管理的人群,亦可用于储备干部、管培的培养计划。

2天

1.使管理人员了解组织管理的原则,分清自己的角色定位与职责,做好承上启下的桥梁;

2.培养管理人员做计划的能力、指导部属、控制和协调能力;

3.学习如何成为一个优秀的管理者,建立领导权威,并给予工作授权;

4.知人善任,带人带心,学习激励部属的技巧;

5.认识沟通的重要性,掌握高效沟通的PAC技巧,建立组织内无障碍的沟通环境;

6.掌握出色的团队领导能力,因人因事而异,学习情境领导艺术,增强自己的领导魅力。

第一篇 管理职能与角色认知

第二篇 工作计划管理

第三篇 辅导与管理下属

第四篇 领导力发挥

02

 

 

结构化思维与高效表达

企业中高基层管理者

2天

职场中大部分的信息传递是通过非书面语言进行的,比如:部署工作、会议、总结、汇报等。“想清楚 ,说明白,听得懂”,是我们希望在职场表达中达到的境界。可是,现实往往不尽如人意:

如何确保向领导汇报时重点突出、逻辑清晰?

如何在部署工作是让下级准确接收工作指令?

如何在短时间之内让他人清晰理解你的表达内容?

如何在主持会议、面试或工作汇报时思路清晰,逻辑缜密?

如何在第一时间把握问题的关键?

结构化思维就是用来解救这样的职场人士的!结构化思维的的核心理念——金字塔原理是麦肯锡核心工具之一,它能有效帮助人们掌握思考、表达问题的关键方法,养成结构化思维的习惯。

掌握金字塔原理(即结构化思维模式),可以强化学员以受众为中心的沟通观念,关注、挖掘受众的意图、需求、利益点、关注点、兴趣点和兴奋点,想清自己如何组织内容,该说些什么、怎么说,掌握表达的标准结构、规范形式,使沟通取得良好的效果,使表达过程更加切合受众的需要。

第一讲:认知结构化思维

第二讲:结构化的系统思考

第三讲:结构化的高效表达

第四讲:课程回顾与总结

03

团队建设与管理管理人员、骨干员工

1-2天

为什么从上往下看:高层很孤独,中层很盲目,基层很麻木!

为什么从下往上看:高层很无理,中层很无助,基层很无辜!

许多中层干部并不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭做员工时的思维模式和处事方法。

对于管理,他们依靠的是零散的经验和本能的直觉,没有掌握科学的方法和技能,更没有进行系统化地思考和梳理……

第一讲:团队基础建设

第二讲:团队高效建设

第三讲:团队高效合作

第四讲:团队沟通与反馈

第五讲:团队发展的阶段

04

基于工作效率提升的时间管理全员

1-2天

世界几乎全面地在进步,但我们一天还是只有24小时。那些能够在事业上做出卓越成绩的人都是时间管理的专家,在信息爆炸的今天,资讯的空间在无限地扩展,面临竞争的压力、客户高品质的需求,您是否又有些无所适从呢?

一、时间管理的概念与误区

二、时间管理的基本准则

三、时间管理的方法和技巧

05

目标设定与计划实施全员

2-4天

先有目标,后有管理,没有目标就无从管理,哪个领域没有目标,哪个领域就容易忽视。美国总统布什将2002年度 “总统自由勋章”授予管理学大师彼得•德鲁克,提到他的三大贡献之一就是目标管理。惠普公司创始人戴维•帕卡德在《惠普之道》中说到:没有任何管理原则比目标管理原则对惠普的成功有如此大的贡献……。

一、解读目标——企业的导航系统

二. 设定目标——正确目标是前进航标

三. 制定计划——达成目标的楼梯

四.工作计划的执行与控制——达成目标的保障

06

目标设定与有效执行全员

1-2天

先有目标,后有管理,没有目标就无从管理,哪个领域没有目标,哪个领域就容易忽视。美国总统布什将2002年度 “总统自由勋章”授予彼得•德鲁克,提到他的三大贡献之一就是目标管理。惠普公司创始人戴维•帕卡德在《惠普之道》中说到:没有任何管理原则比目标管理原则对惠普的成功有如此大的贡献……。

一、解读目标——企业的导航系统

二. 设定目标——正确目标是创造奇迹的动力

三. 制定计划——有计划不忙,有原则不乱

四. 锁定责任——责任会跳来跳去吗?

五.奖惩业绩——没有考核,哪有持续的执行力?

07

培育企业发展之根

---高执行力训练

 

企业中层管理者,核心骨干员工

 

1-2天
  • 学习高效执行的理念,解决执行动力问题,调整员工心态,激发学员强烈的目标感、责任心;
  • 了解高效执行力团队工作方法,学习运用有效的方法提升团队执行力;
  • 养成正确的接受任务观念和掌握得以执行的布置任务技巧,拥有高效沟通能力、提高工作效率和提升业绩。

一、企业执行力之源

二、打造执行力之道 

三、建立执行力之术

四、铸造执行力之器

 

08

职业化礼仪全员

1-2天

  • 学习服务礼仪的基本理念,提升服务意识
  • 职业化礼仪心态建设,认清责任与能力
  • 掌握服务礼仪的形象标准,打造适合自己岗位的形象和礼仪
  • 认识服务礼仪行为塑造,做一个有行为教养的职业人
  • 了解个人魅力成长的方法,学习以魅力影响的力量提升工作成果

第一部分、职业化礼仪的意识和心态

第二部分、职业化礼仪形象与行为

第三部分、社交与职场商务礼仪

09

情绪与压力管理全员

1天

  • 科学认识压力,并掌握应对压力的策略,疏导情绪,调试压力;
  • 树立积极正面的人生观、工作观,激发内在动力与激情;
  • 探究情绪本源,掌握调整情绪的终极方法,打造阳光心态,建立新的心态模式;
  • 运用价值技术,享受工作的快乐,化解职业倦怠。营造富有激情、感恩、付出、理解的阳光氛围,构建阳光企业团队。

一、真正的健康——身心平衡,适应社会

二、情绪是浪花——认知情绪,接纳自我

三、压力是暗流——调适压力,引导暗流

四、心态是根本——打造阳光,完善心态

五、职业化人生——突破自我,享受人生

10

提升职业素养  助力企业发展全员1-2天

良好职业素养是取得高绩效工作的基础,高绩效工作成果是良好职业素养外在表现。员工素质与工作品质的提升是企业各项工作顺利开展和运行的根本,拥有持续竞争优势的企业,其员工需要从职业理念的塑造和工作品质的不断提升中,为企业的长期稳定持续发展提供助力。

一、认识职场之一二三

二、融入职场之锦囊妙计

三、行走职场之制胜兵器

 

 

李巍华 老师的其他课程

• 李巍华 :战略性人力资源管理
【课程对象】企业中高层管理者,人力资源从业人员【课程时间】12小时【课程背景】人力资源管理的最终目的是支撑企业战略目标达成。企业可持续性发展离开不开两个条件,其一,是否拥有足够多的支持企业战略发展的人才;其二,对这些人才是否进行了有效的整合。只有在公司战略和运营层面上,探讨人力资源管理对企业持续发展及商业利益的影响,并通过持续的组织变革、核心人才发展与员工激励,形成员工与企业共同成长的良性机制,才能全面提高组织绩效,支持实现战略目标,确保企业能基业长青。【课程收益】企业的人力资源管理经常与企业的战略及运营管理脱节,人力资源管理者缺乏对战略和运营管理的了解,本课程通过将企业战略、运营与人力资源管理的结合讲解,可以让学员深入了解人力资源管理对提高组织绩效的现实意义;获得人力资源管理的各项核心技能,特别是人力资源管理的难点——绩效管理的核心技能;清晰管理层的人力资源管理任务;懂得运用人力资源管理技术提升管理水平。【课程对象】企业中高层管理者,人力资源从业人员【课程时间】12小时【课程大纲】第一讲:战略性人力资源管理与人力资源战略一、战略性人力资源管理1、战略性人力资源管理的含义2、战略性人力资源管理的理论基础3、战略性人力资源管理的基本特征二、人力资源战略1、战略管理的概念2、人力资源战略人力资源战略的形成人力资源战略的含义与类型企业战略与人力资源战略第二讲:战略性人力资源的组织管理一、为战略性人力资源行为体系提供组织适应性保障1、 简单组织的发展会遇到领导和内部秩序的危机2、 组织结构的定义3、 组织设计的八大原则4、 组织结构设计工作和管理责任建立的逻辑关系,确保各模块相互匹配5、组织结构的战略性人力资源保障作用二、战略性绩效管理体系1、战略绩效管理系统模型2、战略绩效管理的工具与技术战略绩效管理的工具与技术概述目标管理标杆管理关键绩效指标及平衡计分卡第三讲:战略性人力资源管理的人员管理一、基于战略达成的人力资源规划1、人力资源规划2、企业经营战略、人力资源战略与人力资源规划的关系3、人力资源规划的内容4、人力资源规划的意义5、人力资源规划与战略性人力资源管理体系其他模块的关系二、基于组织文化的人力资源管理体系建设组织文化对人力资源管理的影响基于组织文化的人力资源体系——员工招聘——培训与开发——薪酬管理——员工激励回顾与答疑
• 李巍华 :非人力资源的人力资源管理
【课程对象】企业中高层管理人员【课时时间】2天,每天6小时【课程背景】纵观当今成功的企业有各种各样的原因或机遇,但失败的企业有一项不变的共性:用错人。正所谓管人难、管好人更难。也正是如此,才有许多的管理者头痛:什么样的人才是优秀的人才?如何才能找到他们?如何留他们?如何实现个人与企业的双赢?这些问题不是人力资源部门的事情,而是每一位成功的管理者必须掌握的核心技能,本课程将从经营管理的角度带领学员全面提升管人思维与技能。【课程目标】树立人才危机意识:强化公司非HR经理人才危机意识,将人力资源战略管理纳入企业的发展规划。培养前瞻人力资源观念:人力资源管理是所有管理人员的工作,了解业务部门在人力资源管理工作中的作用。提升人力资源管理技能:非HR经理系统学习“选用育留”,使管理能力、沟通能力得到质的飞跃。【培训方式】   采用互动式教学,实战案例分析解说,情境模拟等多种形式。使学员获得全新的HR观念与正确、实用的HR知识技能。【增值服务】训前需求调研分析,收集企业人力资源管理中的突出现象,课程中针对性讲解。训中运用行动学习,针对企业人力资源管理中亟待解决的问题,组织研讨,寻求解决方案。   【课程对象】企业中高层管理人员【课时时间】2天,每天6小时【课程大纲】第一讲:人力资源管理概述前言:人类文明传承模式变迁对组织管理的影响后象征文化 互象征文化 前象征文化1.何为管理与人力资源管理【案例】:拉面馆老板的烦恼2.传统人事管理与人力资源管理的区别3.非人力资源部门与人力资源部的分工与合作让听见炮声的人来决策【讨论】:人力资源管理存在的问题及根源分析第二讲:为政之要,唯在得人--选人之术1.选对人比培养人更重要选人的方法论——人岗匹配简单的工作分析提炼关键事件确定胜任素质2.建立素质模型的方法【工具】:《员工素质模型表》【练习】:科技企业员工通用能力建立3.简历筛选:从简历中判断应聘者的12种方法4.部门经理如何与HR经理进行有效面试结构化面试法的应用测评中心应用【视频讨论】:无领导小组法行为面试法【工具】《行为面试表》【课堂演练】STAR面试技巧训练面试中常见的误区第三讲:成天下之才者在于教化--育人之道培训下属的三种途径工作中教导、工作外训练、自我启发【案例】:鹰是怎么做教练的培训员工OJT的方法学习准备、转授工作、试做、考核如何有效的实施OJT指导【练习】:如何指导小张工作OJT辅导的时机下属寻求指示时;下属进行报告的情况下;召开会议时;问题发生时;以上情况上级如何指导?人才梯队建设明确公司关键岗位,并明确其能力要求-明确管理人员及各职能、各层级的关键岗位。-根据公司的经营战略目标,明确岗位的胜任能力。-开发一套系统持续的、公平的评价标准评估公司员工现状,选出重点培养对象-分析组织当前及未来需要哪些人才及数量。-分析公司当前人员素质及胜任情况。-选出具备继任岗位潜力的候选人。明确满足公司人才梯队需求的途径制定候选人发展计划培养计划包括但不限于培训计划。培养计划可以包含培训、轮岗、师带徒、外部交流考察、完成特定的项目及在工作中边做边学等。【案例】科技企业侯选人发展计划特点分析制定合理的退出机制第四讲:教人责其短,用人取其长--用人之法1.“四才”管理法【哈佛商业案例讨论】:到底谁的错?2.员工授权管理授权的艺术:做你自己该做的事情授权的层次:不同员工/下属的授权授权的流程:做到不放权、不弃权【实战工具】;岗位规范表3.员工激励管理正面反馈与建设性反馈如何赞美部属如何激励屡劝不听的员工4.员工绩效管理经理人的日常管理就是绩效管理卓越绩效管理模式的构建绩效管理的内容效管理中的过程控制如何开展绩效面谈【练习】绩效面谈第五讲:人身之所重者元气;国家之所重者人才--留人之策1.员工离职的原因分析2.员工关注的12个问题3.员工的职业生涯规划4.常用员工用工风险分析及对策课程回顾与答疑
• 李巍华 :人力资源管理现状和发展趋势分析
【课程背景】对于中小企业来讲,提升企业竞争力量直接、最有效的途径就就是加强企业管理。企业管理就是随着社会经济的发展、企业的就是不断进步而不断发展的,在经历了几个不同的历史发展阶段与研究企业管理发生演变历史的过程中,只有进行科学的人力资源管理,包括选人、用人、培养人、激励人以及组织人、协调人等,才能使企业形成互相配合、取长补短的良性结构与良好氛围的一系列科学管理,才能完善与加强企业管理,从而提升企业的竞争力。【课程目标】1.洞悉新的时代里企业人力资源的战略、角色及其基本架构;2.澄清和明确人力资源管理的角色新定位、新策略;3.掌握企业构建和导入人力资源管理体系的方法与策略;4.学习有效提升人力资源管理工作的策略与方法。【课程对象】企业中高层管理人员、人力资源管理部门人员。【培训内容】第一单元:新时代的人力资源管理现状一、当前经济发展形势对人力资源管理的产生的十大挑战二、如何应对当前人力资源管理的巨大冲击?三、国际上人力资源管理的现状1、更注重人力资源管理与企业的发展战略相结合。2、更重视人力资源的开发与员工素质的培养。3、更注重营造雇员的良好工作环境,构建企业发展所需的企业文化。4、更注重不断地完善企业激励雇员、留住人才的激励机制。5、人事部门工作人员更具有综合工作能力。第二单元、人力资源管理发展十大趋势趋势之一:HR管理战略地位的转变趋势之二:HR管理理念的转变趋势之三:HR管理方法的转变趋势之四: HR管理环境的转变一、传统与现代人力资源管理的比较二、后台式的人力资源管理现状三、外部环境对人力资源管理提出的新需求四、人力资源管理的解决方案趋势之五:HR管理“五化”的转变(一)、管理科学化(二)、管理制度化(三)、管理分权化(四)、管理民主化(五)、管理教育化趋势之六:HR管理目标的转变趋势之七:HR管理职能的转变趋势之八:HR管理技术的转变趋势之九:HR管理人员角色和能力的转变一、HR管理人员角色的转变二、HR管理人员能力的转变(素质模型或胜任力模型)趋势之十: HR管理热点的转变讨论:企业适应发展趋势的优劣势。第三单元 劳动关系管理1)劳动关系的理解2) 劳动合同管理3)企业常见劳动风险分析【小组练习】:劳动关系管理的目标及重点工作

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务