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王群祥:《非职权影响力》大纲

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 管理技能

课程编号 : 6446

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适用对象

中高层管理人员

课程介绍

课程受众: 中高层管理人员

课程时长: 6小时

课程讲师:王群祥 中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设培训

课程背景:

企业管理中常见的困惑:

老板困惑:

  • 企业大了,人多了,管不过来了怎么办?
  • 为什么手下总不得力,连人都管理不好?
  • 现在的员工怎么了?毫无忠诚度可言!
  • 公司工资、奖金、福利都不错,为什么员工还是没有积极性?

中层疑惑:

  • 现在的员工,没责任心,能力差,什么事都得自己干!
  • 现在年轻人真不得了,不敢管,一管就不干了!
  • 我没有亏待手下,为什么他们总在抱怨?
  • 管理需要天分吗?我怎么学不会?

基层抱怨:

  • 遇到一位好领导如同中彩票,概率几乎为零!
  • 为什么领导们都不担当,总拿权力压人?
  • 领导们为什么总是高高在上很难接近?
  • 最悲催的事情莫过于每天面对一位无能的领导!

团队是企业中的基本战斗单元,团队的凝聚力、执行力、创新力是企业战略目标实现的有力保障,但企业中,因为有些管理者不具备领导能力,导致老板不满意、员工不买账;往往因为在管理过程中方法简单、手段生硬,致使团队中存在成员低能、士气低落、效率低下的情况。那么团队管理者应该如何提升自己的团队领导能力呢?

 

课程受众: 中高层管理人员

课程时长: 6小时

课程收获:

让学员

  1. 了解由管理与领导的差异
  2. 了解权力领导力与非权力领导根本区别
  3. 了解非权力影响力的来源
  4. 了解从哪几个方面提升和改善自己的领导艺术
  5. 掌握从5个维度提升领导力水平

授课方式:讲解+案例+讨论+练习

课程大纲:

  1. 团队管理更需要非职权影响力
  2. 中层管理者角色定位
  3. 什么是高绩效团队
  4. 员工加入的是公司,离开的是上司
  5. 管理者与领导者的角色认知
  6. 管理与领导的核心区别
  7. 由影响力到领导力
  8. 心态影响力,心态决定团队状态
  9. 人们都愿意与积极正向的人为伍
  10. 思考:影响团队绩效的因素有哪些?
  11. 你是否已经全力以赴
  12. 只有坚定信念才会使命必达
  • 情绪调整的ABC模型
  1. 优秀者的4A模型(4有行为模式)
  2. 目标(Aim)
  3. 方法(Action)
  4. 态度(Attitude)
  5. 接受(Accept)
  6. 人际影响力,团队凝聚力的关键
  7. 别人追随你的前提是先信任你
  8. 有凝聚力才有战斗力
  9. 人际吸引
  10. 利益吸引
  11. 重要保障
  12. 团队凝聚力的影响因素
  13. 成员相似性
  14. 相互信任度
  15. 相互依赖性
  16. 目标一致性
  17. 规则公平性
  18. 良好的沟通
  19. 有威信的人才有更多同行者-建立威信
  20. 提高专业技能
  21. 创造实际业绩
  22. 提升品德修养
  23. 修炼个人魅力
  24. 麦肯锡信任公式
  25. 获得信任与支持四象限
  26. 应用一:缩小个人盲区和隐私区
  27. 应用二:缩小团队成员之间的盲区
  28. 工具分享:情感过山车
  29. 决策影响力,把准团队前进方向
  30. 别人追随你,是因为你比他站得高看得远
  31. 领导者需要眼观大图
  32. 什么是决策
  33. 是什么影响了决策
  34. 经验影响判断和决策
  35. 盘点自我,提高技能
  36. 能力自我觉察平衡轮
  37. 如何让自己站得更高看得更远
  38. 科学决策三步走
  39. 集体决策之头脑风暴法
  40. 绩效影响力,驱动团队持续前进
  41. 员工希望归属优秀部门
  42. 知胜有五
  43. 管理者首先成为优秀的执行者
  44. 工作执行中要避免三宗罪
  45. 优秀执行者需要建立三个思维
  46. 培养员工目标感和使命感
  47. 领导者首先是有理想的人
  48. 帮助员工做好职业规划
  49. 指引成长方向,做员工的导师
  50. 制定目标的SMART原则
  51. 让员工接受挑战性目标的四个方法
  52. 教练影响力,让员工成长并追随
  53. 职场最珍贵的不是一份好工作,而是一位指导自己成长的职场导师
  54. 管理者要做教练员不做救火员
  55. 教练员工常见的四个错误
  56. 教练员工的四个要点
  57. 建立新人引导体系
  58. 工作示范四步法
  59. 找回信心的欣赏式探询法
  60. 赋予使命激活意愿
  61. 启发下属自己找答案-启发责任六问法

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课程受众: 企业所有人员课程时长: 12小时课程讲师:王群祥 中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设培训师课程背景:在职场上,很多员工会有这样的困惑:我在工作上已经很努力了,为什么领导还是不认可呢?我为公司着想,为什么我提的建议领导就是不采纳呢?我平时也没少帮助别人,为什么我有难处时就没人伸手呢?开会时我做了充分准备,为什么大家不认可我的方案呢?在与同事沟通的时候,为什么很难坚守我的意见呢?在企业中,也常见这些现象:很多HR人员会抱怨业务部门常常不配合HR的工作。很多财务人员会抱怨其他部门不按要求提交预算和报销发票,说了多少遍也没用。很多一线生产人员抱怨他们的环境和条件迟迟未得到改善,提了要求得不到回复很多销售人员会抱怨中后台反应速度太慢,白白丧失了大好的市场机会……以上这些问题的出现,是因为个人的非职权影响力不够,一个影响力弱的人,在职场上是举步维艰的。影响力强的人在与别人沟通时,三言两语就能左右别人的想法和行动;影响力强的人给别人提出一点建议,就会另对方欣喜若狂,心旌摇曳;影响力强的人面对一位本来想离职的员工,经过一番恳谈,就能打消了对方的离职念头;影响力强的人,可以改变别人的工作优先级,让人心甘情愿先帮他做事。对职场人士来讲,影响力决定了其工作资源融合能力,经调查研究,影响资源融合能力的关键并非职位因素,更重要的是与个人的非职权因素有关,与个人品质、能力等素质项相关。本课程的设计思路就是围绕如何提高员工的职业化素养,提高胜任能力,提升职业形象,提高沟人际沟通能力,从而更好地赢得同事的认可、信任和支持。同时,当个体员工职业素养提高了,企业整体氛围和凝聚也会得到相应的增强。 课程受众: 企业所有人员课程时长: 12小时课程收获:让学员了解职场竞争中影响力的作用了解非职权影响力的来源和影响因素了解非职权影响的改善方法提高学员自我完善的意识提高职场沟通的技能与说服技巧掌握高效工作的方法和技巧掌握提高职业形象的关键要点授课方式:讲解+案例+讨论+练习课程大纲:导入:通过活动认知非职权影响力的存在团队组建活动感悟分享人人需要非职权影响力什么是影响力一个值得思考的职场故事影响力的概念影响力的形成过程影响力对个人发展的影响影响力是个人无形的品牌影响力融合资源的基础影响力是管理领导力的核心权力影响力与非权力影响的差异互动:你更愿意帮助谁?影响非职权影响力的来源管理者影响力的五个层次非职权影响力的影响因素与提升方向个人品格因素知识能力因素情感因素非职权影响力提升五要素心态影响力,职场成败的心理基础热门话题互动:假如我是俞敏洪人们都愿意与积极正向的人为伍职业化四要素心态积极不是想得开不同心态形成了不同的心智模式人生的富足心态与匮乏心态职场消极心态的四大表现大家更愿意支持积极分子职场的马太效应你是否已经全力以赴视频案例:这支团队出了什么问题建立内求诸己的心智模式盘点你的习得性无助打破性格决定命运的魔咒调整心态迁善行为营造不抱怨的氛围压力的六大来源员工的组织责任向下级的代理人关系不要成为社会惰化现象的始作俑者情绪调整的ABC模型体验练习:我还能多做一步吗?人际影响力,融入团队的关键互动活动:你更信任谁?信任感是影响力的基础影响力的“信任法则”麦肯锡信任度公式高情商沟通是人际影响力的关键情商对沟通和人际的影响提升沟通效果的“望闻问达”提升说服力的四个技巧向上沟通的七个场景暴力表达是影响力的最大杀手如何成为团队中受欢迎的人扩大自己的公开象限悦纳自己的同事建立双赢思维为团队凝聚力做加法小组共创:如何赢得同事的信任与支持工具分享:乔哈里视窗的应用目标影响力,引导他人前行的能力历史案例分析:伟大的转折是如何实现的别人追随你是因为你站得高看得远有理想的人更值得追随有目标的人做事更执着描绘未来可以赋能信念的力量登高望远的四个做到与他人共享愿景职场人生不能没有目标四条毛毛虫的故事一组重要的调研数据目标的四大作用先有目标后有工作,才会有成绩目标定在哪里你才有可能到达哪里基于企业平台的职业目标设计职业规划的三定法则个人长板认知与分析制定个人发展规划(IDP)课堂练习:制定个人三年职业目标测试:基于DISC性格的职业优势分析绩效影响力,有成果才有话语权互动讨论:这三个人,谁可以委以重任人们更愿意相信成功者成果是衡量职场价值的标准有成绩才有话语权做一名优秀的执行者工作执行中要避免三宗罪优秀执行者三个正向思维优秀员工的4A模型执行中的TTDR结果导向彰显个人价值没有功劳就没有苦劳外包思维底线思维九段员工思维要事第一提高效能小组讨论:如何应对领导交办的艰巨任务标杆影响力,做同等职位的领头羊历史案例:吴起用兵标杆永远不缺少追随者“装-模-做-样”成功逻辑标杆是一种公开承诺挖掘自己的潜能成为标杆需要硬实力打破“不知道自己不知道“的魔咒自我能力识别平衡轮学习提升五字要诀低调的标杆更有影响力职场中嫉妒的三个逻辑应对公开表扬的四字诀教学相长让你飞得更高课堂练习:自我提升看板制作总结与分享由各小组就三个影响因素和五个提升要素提炼总结关键词,并进行分享和投票制定个人自我完善计划与承诺 
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• 王群祥:《如何提升非职权领导力》大纲
课程受众: 中高层管理人员课程时长: 6小时课程讲师:王群祥 中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设培训师课程背景:企业管理中常见的困惑:老板困惑:企业大了,人多了,管不过来了怎么办?为什么手下总不得力,连人都管理不好?现在的员工怎么了?毫无忠诚度可言!公司工资、奖金、福利都不错,为什么员工还是没有积极性?中层疑惑:现在的员工,没责任心,能力差,什么事都得自己干!现在年轻人真不得了,不敢管,一管就不干了!我没有亏待手下,为什么他们总在抱怨?管理需要天分吗?我怎么学不会?基层抱怨:遇到一位好领导如同中彩票,概率几乎为零!为什么领导们都不担当,总拿权力压人?领导们为什么总是高高在上很难接近?最悲催的事情莫过于每天面对一位无能的领导!团队是企业中的基本战斗单元,团队的凝聚力、执行力、创新力是企业战略目标实现的有力保障,但企业中,因为有些管理者不具备领导能力,导致老板不满意、员工不买账;往往因为在管理过程中方法简单、手段生硬,致使团队中存在成员低能、士气低落、效率低下的情况。那么团队管理者应该如何提升自己的团队领导能力呢? 课程受众: 中高层管理人员课程时长: 6小时课程收获:让学员了解由管理与领导的差异了解权力领导力与非权力领导根本区别了解非权力影响力的来源了解从哪几个方面提升和改善自己的领导艺术掌握从5个维度提升领导力水平授课方式:讲解+案例+讨论+练习 课程大纲:团队管理更需要非职权影响力中层管理者角色定位件什么是高绩效团队员工加入的是公司,离开的是上司管理者与领导者的角色认知管理与领导的核心区别影响力由影响力到领导力心态影响力,心态决定团队状态人们都愿意与积极正向的人为伍思考:影响团队绩效的因素有哪些?你是否已经全力以赴只有坚定信念才会使命必达情绪调整的ABC模型优秀者的4A模型(4有行为模式)目标(Aim)方法(Action)态度(Attitude)接受(Accept)人际影响力,团队凝聚力的关键别人追随你的前提是先信任你有凝聚力才有战斗力人际吸引利益吸引重要保障团队凝聚力的影响因素成员相似性相互信任度相互依赖性目标一致性规则公平性良好的沟通有威信的人才有更多同行者-建立威信提高专业技能创造实际业绩提升品德修养修炼个人魅力麦肯锡信任公式获得信任与支持四象限应用一:缩小个人盲区和隐私区应用二:缩小团队成员之间的盲区工具分享:情感过山车决策影响力,把准团队前进方向别人追随你,是因为你比他站得高看得远领导者需要眼观大图什么是决策是什么影响了决策经验影响判断和决策盘点自我,提高技能能力自我觉察平衡轮如何让自己站得更高看得更远科学决策三步走集体决策之头脑风暴法绩效影响力,驱动团队持续前进员工希望归属优秀部门知胜有五管理者首先成为优秀的执行者工作执行中要避免三宗罪优秀执行者需要建立三个思维培养员工目标感和使命感领导者首先是有理想的人帮助员工做好职业规划指引成长方向,做员工的导师制定目标的SMART原则让员工接受挑战性目标的四个方法教练影响力,让员工成长并追随职场最珍贵的不是一份好工作,而是一位指导自己成长的职场导师管理者要做教练员不做救火员教练员工常见的四个错误教练员工的四个要点建立新人引导体系工作示范四步法找回信心的欣赏式探询法赋予使命激活意愿启发下属自己找答案-启发责任六问法

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