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陈蕊:团队管理与沟通协作—麦肯锡的团队管理法

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 团队管理

课程编号 : 34004

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适用对象

公司各部门的主管、部门长、经理等中层管理人员

课程介绍

【课程背景】

本门课程重点是从6个维度提升团队业绩:如何理解公司的目标愿景?如何加强团队的日常管理?如何指导员工提升工作效率?如何运用沟通的技巧激励员工?作为领导者自己又将如何提升?贯穿以上问题的解决之道是完成了一次次的对员工成长的帮扶。本课程的最大特色——谈技巧送工具,9个适合员工和管理者的实用工具、36个成就卓越团队的关键点、一周试用一个不到一年,团队脱胎换骨。

【课程收益】

  • 如何明确的传达工作流程,加强沟通协作,使员工自然而然的追随领导者
  • 如何运用10种“工具”推进员工工作
  • 如何积极正面的沟通激励员工
  • 如何对不同的员工进行指导,使其获得成长
  • 如何运用“逻辑树”模型等打造一套客观的员工评价标准
  • 领导者如何实现自我提升,有效领导他人

【课程对象】

公司各部门的主管、部门长、经理等中层管理人员

【课程时间】

1天(6小时/天)

【课程大纲】

一、练好管理沟通,实现领导力进阶

1、公司是谁?思考“领导力”的极佳问题

模型:用主人翁心态去看问题后产生的变化

2、领导力的3级进阶

模型:高情商金字塔模型

3、管理沟通如何帮实现领导力3级进阶

模型:沟通能力伴随领导力的进阶而成长

二、优秀管理沟通的标准及3大底层逻辑

1、高水平管理沟通的三3大底层逻辑

  • 搞清目标:遵循“信任度公式”,科学赢得他人信任
  • 配置系统:建造打通思考、表达与情绪的“高情商金字塔”
  • 明智选择:如何才能实现系统思考,解决问题

2、升级思维:用“第三选择”思维,解决管理与沟通难题

案例:复杂问题背后各利益相关方的需求示例

三、充分准备:在每一次重要管理沟通前做好准备

  1. 确定沟通对象,提前分析需求与潜在分歧
  • 找到关键受众
  • 了解现状,分析受众的需求
  • 分析可能的分歧与冲突
  1. 将沟通大目标 拆解成可以行动的小目标
  • 准备谈话流程,为谈话做好演练
  1. 准备最佳替代方案,为谈话做好预案
  • “如果谈话失败,该采取哪些行动?”
  • 挑出最有希望的几个方案,并通过行动,把它转变为真正的替代方案
  • 初步确定其中的一个,作为最佳替代方案

案例分析:客户投诉的处理、情感需求及机会评估表

四、领导如何明确传达工作流程

1、为什么要将公司的业绩目标与个人的成长目标挂钩?

  • 督促员工而不是压榨员工
  • 领导者杜绝事必躬亲的做法
  • 将公司的业绩目标与个人的成长目标达成一致的工具“业绩·发展目标同意书”

案例:掌握“业绩·发展目标同意书”如何撰写

2、领导“如何推进工作”才是关键

  • 将操作具体化、目标化、可量化
  • 制作工作核对清单

案例:模拟真实工作场景,设计员工工作核对清单

3、不同的员工不同的传达策略

  • 经验尚浅的员工如何传达指令

案例:运用“输出设想法”指导资料制作

  • 工作能力强的员工如何传达指令

五、领导如何确认工作进展,避免员工工作失误

1、运用“时间-质量”法确认工作质量

案例:运用“时间-质量”法模拟工作指导

2、领导亲自示范的3个注意事项

3、运用整理事务的2×2矩阵模型帮助员工梳理工作

案例:如何帮助公司购买笔记本电脑

4、如何指导员工用“A4纸记录法”整理脑中的混沌事务

分组讨论:根据给定的不同主题,设计本组的“A4纸记录法”,并进行发表

5、如何用“假定思考法反复检验”,提高工作效率与精准度

模型与案例分析

6、如何运用“零基础思考法”让员工迸发出崭新的思维与创意

案例分析:洗衣机和冰箱这样的大型家电固定在家里是理所当然的——“为什么就必须是这样的呢?”“如果不这样的话是否真的就不行呢?”

六、领导者如何积极正面地激励员工

1、始终给予积极的反馈

  • 如何积极主动的鼓励
  • 给予积极反馈的铁律

2、站在与员工对等的立场平等对话

案例:领导者的4个“认为”与导致的后果分析

3、如何建立领导与员工的平等对话

案例:领导者6个“尝试”

4、如何处理出错的员工

  • 充分倾听对方的申诉
  • 如何让员工说出“心里话”

5、如何激励新加入员工

案例:“能人就什么都会,能力欠佳的人就什么都不会”

模型:用3×3矩阵模型将所有员工进行分类

七、领导者如何激发员工的自我发展欲望

  1. 激发员工自我发展的4种方法
  2. 制订并执行与员工的技能、价值观、性格相匹配的培养计划
  • 能力欠佳的员工如何制定计划
  • 能力强的员工如何制定计划

3、制定评价矩阵模型的方法

案例分析:对不同员工进行评价分析

4、如何提高员工的独立思考与沟通技巧

  • 指导沟通技巧
  • 运用“逻辑树分析法”,明确具体的行动

案例:如何运用“逻辑树分析法”解决儿童保育问题

八、领导者如何实现自我提升,有效领导他人

1、领导者应具备的5种能力

2、当机立断、及时执行

  • 果断下决定的6个优点
  • 如何消除“不能当机立断”的心理障碍
  • 如何用“选择法”做决断

案例:某保险公司的想要吸引更多的消费者购买保险商品,他们应该怎么做

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