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赵恒:客户开发与销售动态管理能力训战营

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 客户开发

课程编号 : 33639

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适用对象

销售骨干、基层销售人员

课程介绍

【课程背景】

 本课程基于“以客户为中心”的理念,从理念、系统、模型、工具、方法、技巧等方面,解决学员在toB 大客户开发过程中的典型现象和难题,增强学员自我管理、目标管理和销售进程管理等能力,使思维升级、技能提升,突破能力和业绩瓶颈,助力企业销售业绩增长。

【课程收益】

  • 提升销售人员自我管理驱动力和目标管理的意识与工具运用能力;
  • 强化销售人员对于科学标准化的客户开发流程和技巧的掌握;
  • 升级销售人员工作理念和以客户为中心的服务意识
  • 促进销售人员对于方法和工具的日常落地使用;
  • 助力企业组织打造长期、高效的销售人才队伍。

【课程方式】

 微沙盘+理论讲授+实操演练

【课程特色】

理论逻辑清晰,互动学习氛围;训战结合方式,行动学习模式。

实战案例丰富,实践性强;实效工具多样,实用性强。

全程贯穿积分制、排名制、实操制等教学管理机制,通过微沙盘“双漏斗模型”工具的使用,测算业绩目标达成的差距与必要条件,掌握自身动态数据管理方法与技巧,使学员具备更强销售自驱力和目标意识。

【课程对象】

销售骨干、基层销售人员

【课程时间】

2天(6小时/天)(训战营精细版2天1晚15小时)

【课程大纲】

一、销售业绩瓶颈的根因

1、洞察toB 销售过程中的“四不现象”

  • 找不准
  • 触达不到
  • 搞不定
  • 合作不久

2、分析根因、找准症结所在

  • 理念不同
  • 产品不同
  • 组织不同
  • 流程不同
  • 方法不同
  • 激励不同

3、结论:基于“以客户为中心”工作理念的销售行为方为王道

二、大客户销售的核心理念与工作流程图谱

1、核心理念:以客户为中心

  • 核心:在客户心中定位,为客户创造价值
  • 价值:以文化来指导、牵引和评估行为
  • 案例:华为云的服务,如何打动得到罗振宇
  • 做法:从产品变成服务、从思维变成行为、从组织变成个体、从战略变成流程、从标准变成动作

2、流程图谱:大客户销售全流程及关键节点

  • 流程模型——商机、线索、触达、洽谈、接待、谈判、成交、复购、转介绍共九大环节
  • 核心:以客户需求为始,为客户创造价值,以客户满意为终。
  • 价值:固化流程,标准动作,主动发掘,快速响应,高效协同。
  • 目的:建立客户信任
  • 价值观
  • 专业性
  • 服务态
  • 产品力
  • 性价比

三、销售目标管理微沙盘体验

  • 核心:漏斗效应、成交概率
  • 价值:销售目标制定与拆解,自身销售进度管理、潜在客户储备数量指标,日常工作目标与问题发现,
  • 微沙盘:应用数据管理理念和计算工式,实操演练双漏斗模型,测算各环节数据,找出差距,制定计划,匹配资源。
  • 微沙盘复盘反思
  • 数据意识与驾驭能力的价值
  • 进程管理的重要性
  • 工作计划与动态管理的必要性
  • 工作重点与资源匹配度的关系
  • 目标管理与客户管理的方法和工具的重要性

四、销售管理的效能工具与应用技巧

1、价值客户矩阵表

  • 核心:梳理客户等级、明确资源匹配
  • 价值:绘制客户画像、聚焦价值行业、明确工作目标、把握工作进度、指导资源匹配
  • 工具:价值客户分析象限、价值客户分级表(存量客户、增量客户)、客户价值测算工具
  • 演练:梳理价值行业,结合自身优势,聚焦主要价值领域客户

2、服务资源百宝箱

  • 核心:梳理客户关键人物、明确服务资源
  • 价值:指导工作方法、合理规划资源、控制服务成本、助力客户成交
  • 表单:(略)
  • 案例:安盾网“客户服务工具包”
  • 共创:工具百宝箱,明确企业自身可使用资源及工具

3、进程管理量化表

  • 核心:管理销售进程,掌控工作进度,及时发现不足
  • 价值:合理规划时间,控制精力分配,加强自我管理,保障目标达成
  • 表单:(略)
  • 演练:销售业绩动态管理

五、客户开发方法与工具学习

1、客户开发(从商机、线索到触达、方案)

  • 商机找寻
  • 五看:看行业/趋势、看市场/客户、看对手、看自己、看机会
  • 六有:有基础、有能力、有影响、有意愿、有价值、有未来。
  • 线索获取
  • 八法:行业报告、搜索引擎、咨询公司、商会协会、政府部门、产业圈子、对手圈子、展会论坛
  • 快速触达
  • 线上公共资源
  • 线下私域资源
  • 客户资源
  • 官方资源
  • 拜访洽谈
  • 三目的:树形象、给印象、探真像
  • 三分析:客户顾虑、客户意图、关键行为。
  • 二验证:多渠道交叉验证、复盘验证。
  • 四种角色特征:决策者、研发者、采购者、使用者。
  • 四种沟通句型:感同身受、正反案例、假设成交、封闭选择。
  • 方案呈现
  • 核心:优化呈现方案,升级全新版本
  • 价值:让客户感受诚意
  • 工具:一页纸、一套路(病、重、药、票)
  • 案例:矽钢新版述标方案,挽回十年前国际客户
  • 做法:围绕“以客户为中心”的理念,全面升级优化

六、开发过程中的价值动作

1、管理客户期望值

  • 工具:定期沟通会、会议纪要、服务评价表
  • 价值:降低客户期望,达成书面共识,规避未来争议

2、打造服务竞争力

  • 认知:专业服务(基础功能)、展业服务(产品销售)、职业服务(客户升职)
  • 思路:优化产品组合拳,升级产品为解决方案
  • 价值:产生依赖性、建立强关系、树立不可替代性
  • 标准:
  • 有温度:理解企业痛点,尊重个体需求
  • 有速度:响应快、方案快、解决快
  • 有力度:价格好、品质高、交期短、诚意够
  • 有满意度:多维度满意度管理
  • 工具:服务资源百宝箱
  • 案例:安盾网,交付经理帮客户总监写好月度和年度的总结报告

3、深挖客户潜需求

  • 认知:谁去挖掘、挖掘什么、如何挖掘。
  • 话术:面向客户不同角色的不同话术和沟通周期。
  • 价值:扩大客户成交、提升客户好感、建立复购优势

4、拥有信息情报员

  • 对象:关键中间人、技术专家、助理/秘书、前台等
  • 方法:志同道合、共同兴趣、礼品馈赠、减轻工作、助力升职
  • 价值:及时获取关键信息、奠定长期合作基础、储备潜在客户商机
  • 案例:某公司助理,跳槽后成为关键人

5、设置竞品防火墙:

  • 思路:人无我有、人有我优、人优我廉、人廉我全、人全我好、人好我硬
  • 工具:优劣式对比清单
  • 方法:主动与客户共同对比分析
  • 价值:主动规避竞品挑战、强化优势所在、坚定客户信心、促进客户做决定

6、稳定客户硬关系

  • 思路:基于知己知彼、稳定合作的工作目标,与客户保持连接,关注客户发展节奏,及时满足客户服务需求
  • 方法:
  • 知己知彼:建立客户信息档案、了解客户关键 KPI、掌握客户特征风格、提升自我匹配客户
  • 保持连接:日常拜访、专题交流、参观体验、团队活动、联合发布、高层信函、邀请考察、高层拜访、高层峰会

7、巩固我方强优势

  • 思路:通过提供超预期服务和设立竞品防火墙两项价值动作,实现立体化优势壁垒
  • 方法:
  • 五个提升:提升客户满意度、提升立体客户关系、提升客户依赖度、提升组织流程匹配度、提升合作维度
  • 二个降低:降低商务价格、降低合作风险

8、设立竞品防火墙

  • 思路:基于价值观和稳定性的长效思考,通过针对性的策略设计和执行,应对竞品低价及恶意竞争
  • 方法:
  • 三看法:看客户关注点排序、看自身目标和优劣势、看对手底层逻辑。
  • 八种价值策略:引导客户长效周期考量、针对痛点呈现综合价值、引导客户提高技术门槛、引导客户降低条款评分、提供高附加值配套服务、提供长期合作价值、提供更低成本方案、提供产品组合模式方案。

七、共创成果萃取与学习成果评比

八、学习总结

赵恒老师的其他课程

• 赵恒:精细管理满意度 精心维护大客户
【课程背景】大客户关系维护的价值和意义在于确保企业业务的稳定增长、降低成本、提升效率、获取市场反馈、提升客户满意度与忠诚度以及实现资源共享与战略联盟。精细化、系统化的管理客户满意度,精心维护大客户关系,有助于企业在激烈的市场竞争中保持领先地位,实现可持续发展。抢先拥有与大客户实现技术、市场、人才等方面进行资源合作以及资源共享的机会,从而使企业自身的更具竞争力和不可替代性。大客户满意度的管理是业绩增长的重要保障。如何灵活巧用、活用各类社会性活动和公关方法,以最低成本实现大客户关系维护,是企业运营管理和服务客户过程中的重中之重,是业务稳定增长和市场份额扩大的重要基石。【课程收益】提升对大客户满意度管理和关系维护的价值与意义的深度认知;升级销售思维为“以客户为中心”的工作理念和指导思想;促进企业销售、研发、生产、行政、售后等部门的协同效能;掌握实用性强、实效性高的工具模型和细致技巧;共创实操性强、实践性好的企业个性化工作方法和工具成果;激发学员在大客户关系维护过程的积极性和主动性,实现企业品牌、信誉、影响力以及销售业绩的可持续性增长。【课程特色】理论逻辑清晰,互动学习氛围;演练共创结合,激发成果转化。实战案例丰富,实践性强;实效工具多样,实用性强;【课程对象】总经理、销售副总经理、销售总监、销售骨干【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】一、大客户关系维护的价值与意义1、保障业务稳定增长2、促进市场份额扩大3、降低市场开拓成本4、提升生产交付效率5、及时获取市场反馈6、激发技术产品创新7、提升客户满意度与依赖度8、实现软件竞争力与战斗力二、大客户需求痛点的洞察与剖析1、二个方向:降本、增效降本——直接成本,间接成本增效——增长效益,提升效能2、一个选择:增效重于降本3、二种对象:组织与个体公司组织——董事长/总经理关键个体——总经理、采购总、技术总、生产总、秘书/助理4、二种诉求:物质和精神公司诉求——理念一致,降本增效个体诉求——物质满足,精神愉悦三、大客户关系维护的技巧和方法(一)练好内功1、升级理念,改变意识服务理念:以客户为中心案例:华为工作法,打动“得到”罗振宇的一封邮件剖析:思维不同、系统不同、流程不同、标准不同、激励不同2、调节团队,优化职能将后端部门推向前端:研发、生产协同服务客户案例:飞书公司客户成功部优化流程,提升效能:以客户需求为始,以客户满意为终拥有满意度绩效指标:客户满意度的绩效评价一体化3、分级管理,建立档案客户价值矩阵表客户风格与关键角色特征档案沟通日程管理:节庆、生日、升职。。。。。4、备足工具,满足公私服务资源百宝箱----“不得无礼”公关礼品设计理念:意义大于价格,实用大于浮夸 男----首选送妻,次选送娃,养生送爹妈,常用送给他 女----同性送花,异性送瓜,平时胜节庆,饰品不如茶案例:盲盒打火机的持续链接、接待就是生产力共创演练——打造和完善服务资源百宝箱5、定期调整,主动升级产品创新:新材料、新技巧、新工艺服务升级:省心、省力、省时(二)做足互动1、高质量沟通服务多维度: 客户关键角色的四种类型 SAF 销售飞轮协同系统 沟通互动模型艺术化:     沟通技巧: 远程交流——祝福提醒、资讯分享、温暖配送 近距离互动——新闻时事、行业动态、礼品渊源 案例:一杯奶茶温暖整个秋天,意义重大的酱香拿铁     沟通要素: 最少的语言带动节奏:开放式问题,从无关到有关 恰当的幽默调节氛围:幽自己的默,流行词句/经典金句 诚意的赞美增加好感:差异点+关心/请教 优秀的结构表达意见:认同+理解+假设+建议2、管理客户满意度满意度管理工具 定期沟通会、会议纪要、服务评价表价值 降低客户期望,达成书面共识,规避未来争议3、拥有信息情报员对象:关键中间人、技术专家、助理/秘书、前台等方法:志同道合、共同兴趣、礼品馈赠、减轻工作、助力升职价值:及时获取关键信息、奠定长期合作基础、储备潜在客户商机案例:某公司助理,跳槽后成为关键人4、深挖客户潜需求认知:谁去挖掘、挖掘什么、如何挖掘价值:扩大客户成交、提升客户好感、建立复购优势5、高效能响应诉求:响应流程:倾听理解、冷静礼貌、不急解释、深层分析、挖掘内在、强调共赢、适当让步、考虑终止响应原则: 第一时间沟通,第二时间回馈; 合理诉求,本人同意;不合理诉求,上级婉拒6、周期化总结提升数据总结与分析:各形式活动的满意度、场次、参与度、转化率、投资回报率等听取意见和建议:内外部信息反馈优化流程和标准:周期性优化工作流程、标准和细节四、大客户关系维护过程中的四项注意1、商务礼仪要规范2、信仰习惯要尊重3、个人好恶要掌握4、内部矛盾要规避
• 赵恒:金牌内部讲师特训营
【课程背景】优秀且先进的企业组织,无一不对优秀人才的长期、有序培育异常重视,因此,经验丰富、能力突出、表达优秀、知识萃取能力强的内部讲师便成为了重要的知识经验传递者优秀的内部讲师,可以使企业组织实现知识传承,将组织的专业知识、技能和经验传授给新员工,确保知识的有效传承,提高员工的专业技能和职业素养,增强员工之间的凝聚力和归属感,强化内部讲师队伍能够推动组织建立持续学习和自我提升的文化。同时,还可以帮助企业实现更快地更新培训材料,反映最新的业务变化和技术进步,促进领导力发展,提升员工满意度,提高企业竞争能力,推动企业创新改进,进而实现降本增效的综合目标。赵恒博士基于20余年在企业内训管理方面的经验和心得,结合企业在不同时期的发展特性和对人才的需要,开发并反复打磨出一套完整的、更具针对性且形式独特的内训师特训课程,旨在帮助企业组织快速高效的实现内训师人才发掘、能力培养和能力转化。本课程有别于传统 TTT 课程内容和形式,通过紧张激烈的竞赛机制设计,反复锻炼学员心理承压能力和课程演绎、课程设计能力,可让从未登台的培训“小白”在课上即能成为知识输出者。经过数百场的实际课程实施,得到企业客户100%好评,且多次返聘。【课程收益】认知内部讲师价值            懂得发声用气方法掌握讲授演绎技巧                     知晓课程开发原理具备课程结构常识                     梳理课程应用场景驾驭多种授课技术                     收获多项工具能力【课程特色】理论逻辑清晰,互动学习氛围;内容旁征博引,实战案例丰富;多轮演练竞赛,逐人逐项点评,增强学习效果,推动快速转化。             多种学习机制相结合,小组制、竞赛制、积分制、激励制的综合运用,保障学员全程投入。【课程对象】内部讲师、储备讲师、中高层管理干部【课程形式】知识讲授+演练辅导+竞赛点评【课程时间】精要内容+赛训版(3天2夜共24小时)精细内容+内部讲师大赛版(4天3夜共32小时)【课程大纲】一、导入1、内训师的角色职能认知企业内部培训的目的知道做到悟道传道企业内部讲师的价值所在知识萃取与传承传授技能和素养增强员工凝聚力提升员工归属感推动持续学习力运营组织知识库促进领导力发展提升员工满意度提高企业竞争力推动企业创新改进实现降本增效目标企业内部讲师的工作肌理内部培训不是公众演讲从产品思维到用户思维企业内部培训师的工作模式网状知识树状结构线性传递二、讲师演绎技巧1、用气发声丹田发声法(略)声调节奏控制运用2、以形驭术一套“搬砖大法”(略)一套“菜刀大法”(略)八个演绎禁忌麦克风白板笔板书演讲台PPT行止位服装游戏六种场景处理自身紧张情绪学员多样挑战课堂氛围沉闷讲授内容枯燥学员走神溜号缺少情绪共鸣三、价值课程认知1、案例赏析冠军商业讲师风采常规内训讲师风采2、互动启发找亮点/借鉴点找不足/改进点3、好课程的三项标准好听:生动有趣形式多样耐听:专业权威经得起检验不白听:听得懂记得住用得上四、价值课程开发1、企业内部好课程设计之前的灵魂八问面向什么人群解决什么问题讲授什么知识应用什么课型使用什么案例营造什么氛围设计什么互动达到什么目标2、企业内部好课程的三种结构新人新课场景:体思引结构模型;老人老课场景:案析促结构模型;新老综合场景:总分总结构模型;3、企业内部好课程的五种元素主题系统性:成体系、顺节奏元则性:数为先、奇次之、合则妙到毫巅开场用热情进行问候用幽默接近距离用赞美取得共识用数字表现严谨导入案例故事问题现象正文找规律设逻辑理顺序讲方法有演练收尾要点回顾式总结强调式成果呈现式4、企业内部好课程的六种利器赞美境界:随处美好技巧:生人赞外表,熟人赞变化禁忌:不诚不当幽默境界:自嘲利他技巧:幽自己的默,躬身入局禁忌:政、色、宗、族金句境界:口吐莲花、值得传播技巧:涉猎广泛、海量储备、高频使用禁忌:负能量、不严谨互动标准:自发值得、刷新成就、善意友好、客观权威方式:鼓掌、练习、提问、点评案例标准:代表性、真实性、指导性技巧:脉络清晰、陈述精准、重点突出、是非分明竞赛赛制:简单易懂内容:覆盖重点评比:标准专业激励:加分小礼5、设计之时的八般变化自身思考变模型,课程变独家自身迷茫变问题,课程有共鸣自身做法变方法,课程有新意自身解释变口诀,课程更好记自身经历变案例,课程更生动自身失误变雷区,课程有提醒自身顿悟变金句,课程更深刻自身技巧变工具,课程更落地6、企业内部好课程开发的必备能力掌握思维导图工具作用:快速梳理逻辑、呈现架构、匹配素材、便于记忆应用:实操演练学习多个控场游戏(略)学会控制课程时间测评语速准备内容分配比例大量练习五、演练与点评1、累计5-6次模拟竞赛,分批次进行晋级、淘汰、复活,确保每人都得到足够的练习和成长;2、分别开展1分钟、3分钟、5分钟、8分钟的课程的开发、竞赛和讲授;3、逐人逐项点评优点和不足,并给予改善和精进的意见;4、最终评选能力优胜者,给予评奖和激励。
• 赵恒:金牌内部讲师课程开发特训
【课程背景】优秀且先进的企业组织,无一不对优秀人才的长期、有序培育异常重视,因此,经验丰富、能力突出、表达优秀、知识萃取能力强的内部讲师便成为了重要的知识经验传递者优秀的内部讲师,可以使企业组织实现知识传承,将组织的专业知识、技能和经验传授给新员工,确保知识的有效传承,提高员工的专业技能和职业素养,增强员工之间的凝聚力和归属感,强化内部讲师队伍能够推动组织建立持续学习和自我提升的文化。同时,还可以帮助企业实现更快地更新培训材料,反映最新的业务变化和技术进步,促进领导力发展,提升员工满意度,提高企业竞争能力,推动企业创新改进,进而实现降本增效的综合目标。赵恒博士基于20余年在企业内训管理方面的经验和心得,结合企业在不同时期的发展特性和对人才的需要,开发并反复打磨出一套完整的、更具针对性且形式独特的内训师特训课程,旨在帮助企业组织快速高效的实现内训师人才发掘、能力培养和能力转化。本课程有别于传统 TTT 课程内容和形式,经过数百场的实际课程实施,得到企业客户100%好评,且多次返聘。【课程收益】认知内部讲师价值                     知晓课程开发原理具备课程结构常识                     梳理课程应用场景驾驭多种授课技术                     收获多项工具能力【课程特色】理论逻辑清晰,互动学习氛围;内容旁征博引,实战案例丰富;多轮演练竞赛,逐人逐项点评,增强学习效果,推动快速转化。             多种学习机制相结合,小组制、竞赛制、积分制、激励制的综合运用,保障学员全程投入。【课程对象】具备一定培训讲授经验的企业内部讲师【课程方式】知识讲授+演练点评【课程时间】理论精华版1天(6小时/天)成果输出版(2天1晚共15小时)【课程大纲】一、导入1、内训师的角色职能认知企业内部培训的目的知道做到悟道传道企业内部讲师的工作肌理内部培训不是公众演讲从产品思维到用户思维企业内部培训师的工作模式网状知识树状结构线性传递二、什么是好课程?1、案例赏析冠军商业讲师风采常规内训讲师风采2、互动启发找亮点/借鉴点找不足/改进点3、好课程的三项标准好听:生动有趣形式多样耐听:专业权威经得起检验不白听:听得懂记得住用得上三、如何设计企业内部好课程?1、企业内部好课程设计之前的灵魂八问面向什么人群解决什么问题讲授什么知识应用什么课型使用什么案例营造什么氛围设计什么互动达到什么目标2、企业内部好课程的三种结构新人新课场景:体思引结构模型;老人老课场景:案析促结构模型;新老综合场景:总分总结构模型;3、企业内部好课程的五种元素主题系统性:成体系、顺节奏元则性:数为先、奇次之、合则妙到毫巅开场用热情进行问候用幽默接近距离用赞美取得共识用数字表现严谨导入案例故事问题现象正文找规律设逻辑理顺序讲方法有演练收尾要点回顾式总结强调式成果呈现式4、企业内部好课程的六种利器赞美境界:随处美好技巧:生人赞外表,熟人赞变化禁忌:不诚不当幽默境界:自嘲利他技巧:幽自己的默,躬身入局禁忌:政、色、宗、族金句境界:口吐莲花、值得传播技巧:涉猎广泛、海量储备、高频使用禁忌:负能量、不严谨互动标准:自发值得、刷新成就、善意友好、客观权威方式:鼓掌、练习、提问、点评案例标准:代表性、真实性、指导性技巧:脉络清晰、陈述精准、重点突出、是非分明竞赛赛制:简单易懂内容:覆盖重点评比:标准专业激励:加分小礼5、设计之时的八般变化自身思考变模型,课程变独家自身迷茫变问题,课程有共鸣自身做法变方法,课程有新意自身解释变口诀,课程更好记自身经历变案例,课程更生动自身失误变雷区,课程有提醒自身顿悟变金句,课程更深刻自身技巧变工具,课程更落地6、企业内部好课程开发的必备能力掌握思维导图工具作用:快速梳理逻辑、呈现架构、匹配素材、便于记忆应用:实操演练学会控制课程时间测评语速准备内容分配比例大量练习四、演练与点评1、主题课程开发2、集中练习准备3、2分钟/3分钟实际呈现(视学员人数确定)4、讲师点评与建议

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