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冯龙:《新员工角色转换与职业素养》

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 新员工培训

课程编号 : 33364

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适用对象

新入职员工、管培生

课程介绍

【课程背景】

新员工是否存在以下问题和困惑:

  • 每天总感觉忙、盲、茫
  • 适应不了新环境,心神不定
  • 上班追剧,闲聊,无所事事
  • 领导不说,做事从不主动
  • 宁可不做,也不要做错
  • 沟通不畅,同事成冤家
  • 没有目标,每天浑浑噩噩
  • 效率不高,拖延是常态
  • 只要一出问题,没人承担责任
  • 遇到问题都是别人原因
  • 嫉妒、猜忌、不信任、不团结……

新员工角色转换与职业技能提升是每一位职场新人所面临的首要问题,也是企业人才发展和远景规划的重中之重。如何让新员工顺利的完成从校园/社会角色到职场角色的转变;通过《新员工角色转换与职业素养》课程的学习,有助于学员全面提升个人和团队综合素养;从角色转换、职业精神、人际沟通技能、职业生涯规划、职业化形象五个板块系统帮助新员工快速迈向职业化、让个人和组织实现双赢。

【课程收益】

  • 明确新员工定位,完成角色转换
  • 建立职业化思维,能够阐述职业化精神
  • 掌握沟通三种策略,运用SBI做正面反馈
  • 精通swot分析法,能够现场完成课堂练习
  • 能够阐述职业规划四步法,理解职业规划重要性
  • 学习职业化形象四步法,能够熟练应用于职场

【课程特色】

内容系统权威:十年打磨,百家企业验证,内容系统科学,

案例视频经典:课堂素材专业科学,和工作场景巧妙融合;

讲师实战专家:国内外先进的学术理念,课程中有大量一线案例、工具和可操作方法;

教学科学规范:逻辑严谨,深入浅出,能够对问题进行深入解析,并系统性的训练学员给出一套解决方案。

【课程对象】

新入职员工、管培生

【课程时间】

1天(6小时/天)

【课程大纲】

一、如何重新定位自己?-新员工角色认知与转变

思考:你在为谁工作?

  1. 新员工角色三个转变
  • 思维转变
  • 心态转变
  • 格局转变

案例:范蠡救子

2、企业对员工的角色期待

  • 上级的服从者
  • 同事的合作者
  • 规则的遵循者
  • 利润的创造者
  • 客户的提供者
  • 企业的代言者
  • 高效的工作者

3、工作价值来源于

  • 个人能力
  • 职业化程度

案例:小李的故事

4、职业化对个人的重要性

  • 处处受人尊重
  • 和谐人际关系
  • 增强个人竞争力

5、职业化对企业的重要性

  • 树立良好的企业形象
  • 促进部门之间的协作
  • 提升公司的运转效能
  • 增强企业核心竞争力

6、阻碍职业化的四句话

  • 这不归我管
  • 我不知道
  • 他不在
  • 这个没办法

讨论:你最喜欢的职场人,最反感的职场人?

二、新员工职业化核心关键?-职业化精神培育

1、敬业精神

  • 敬业度是企业核心竞争力的源泉
  • 敬业度的三个维度
  • 干一行爱一行
  • 敬业才能专业,专业才能成业

案例:寿司之神

2、忠诚度

  • 一个人有能力且忠诚将会受到重用
  • 忠诚是一种可贵的品质
  • 忠诚的卓越表现:用能力推动组织的发展

案例:吕布的启示

3、责任精神

  • 做事之前——想后果
  • 做事之中——责任心
  • 做事之后——敢承担

案例:兄弟偷西瓜

4、团队协作精神

  • 团结意识与团队价值
  • 团队能造就个人,个人能成就团队
  • 协作可以创造“1+1〉2”的增值效果

案例:大雁精神

5、节俭意识

  • 节俭是个人修养的体现
  • 节俭是降低企业成本关键
  • 节俭能减少不必要的浪费

案例:鞋厂食堂

6、把职业当事业

  • 结果要好,必须高标准、严要求
  • 结果不好,一切都是成本
  • 努力工作,还要讲求方式方法

互动:现场演练职业化动作

三、新员工职业化的核心?-人际沟通技能训练

1、沟通三个核心要素

  • 倾听
  • 赞美
  • 主动

课堂练习:用SBI正面激励员工

2、向上沟通三大原则

  • 不怕说话
  • 不说废话
  • 不说空话

3、向上沟通的九大艺术

  • 主动汇报
  • 准备充分
  • 效率第一
  • 结论先行
  • 中途汇报
  • 把握轻重
  • 掌握分寸
  • 不要越权
  • 总结

课堂练习:根据工作技巧及模板,跟王经理汇报工作

4、平级沟通五原则

  • 尊重原则
  • 谦虚原则
  • 认可原则
  • 双赢原则
  • 利他原则

5、四种沟通风格认知与应对策略

案例:DISC性格测试

  • D型特点及汇报请示要领
  • I 型特点及汇报请示要领
  • S型特点及汇报请示要领
  • C型特点及汇报请示要领

6、平级沟通五位法

  • 到位
  • 补位
  • 定位
  • 换位
  • 站位

四、新员工职业生涯如何规划?-职业生涯规划

1、职业生涯规划的四个阶段

  • 探索期
  • 稳定器
  • 中年期
  • 成熟期

2、职业规划四步法

  • 自我认识
  • 环境分析
  • 明确目标
  • 执行计划

工具:Swot分析法

3、目标设立的原则

  • 目标是用来超越的
  • 目标必须合理
  • 目标要有期限
  • 达成目标的动机很重要
  • 遵循smart原则

工具:Smart制定

4、影响行动的三大原因

  • 懒惰,自律性差
  • 没恒心,不能坚持
  • 不坚定,容易受干扰

五、如何让形象更职业化?-职业化形象塑造

1、仪容仪表

  • 仪容仪表
  • 基本要求

2、职业着装

  • 首因效应
  • 职业着装四大原则
  • 职业男装基本要求
  • 职业女装基本要求

3、气质塑造

  • 气质类型
  • 气质类型与职业形象
  • 气质塑造

4、职场礼仪

  • 仪态礼仪
  • 办公礼仪
  • 会面礼仪
  • 餐饮礼仪
  • 社交礼仪

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• 冯龙:《新生代员工管理》
【课程背景】在新生代管理中是否经常面临以下问题:员工个性十足,经常唱反调给员工当保姆,当救火队长工作漫不经心,眼高手低员工效率不高,拖延是常态身心俱疲,结果仍大打折扣员工没动力,混一天算一天牢骚满腹,埋怨领导不换位思考离经叛道,经常挑战管理权威缺乏担责,情绪变化,抗压能力差针对管理者面临的以上问题和困惑,本课程结合管理学理论、东西方文化及讲师自身国内外工作实践感悟,全面阐述企业管理中的情景案例,给出一套科学的工具方法。使受训者较为系统的形成自己的管理体系,全方位帮助管理者提升个人管理能力。【课程收益】了解新生代员工认证,转变管理思维模式提升管理艺术,能够阐述4R执行流程能够熟练运用4A管理工具完成现场练习掌握激励四大理论,运用SBI做正面反馈精通应用辅导下属BEST工具、授权基本方法【课程特色】内容系统权威:十年打磨,浓缩东西方管理精髓,内容系统全面;案例视频经典:课堂素材有理有据,东西方管理巧妙融合;讲师实战专家:凭借在国内外工作的先进管理理念,课程中有大量一线案例、工具和可操作方法;教学科学规范:逻辑严谨,深入浅出,能够对问题进行深入解析,并系统性的训练学员给出一套解决方案。【课程对象】企业中层管理者、储备管理干部【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】一、何为新生代员工?-新生代员工的时代特征1、不同年龄段的价值观差别70后:服从组织,信服权威80后:重视利益,强调价值90后:叛逆显现,勇于试错95后:个性十足,热点鲜明案例:王部长和新生代员工小李的故事2、新生代员工的行为特征不容易屈服有更多自己的想法希望被肯定发散性思维不愿意被动接受现有的东西厌恶论资排辈情商、逆商相对较低案例:新生代的语言与迷失的管理者3、新生代员工的五大需求快乐指数情感兴趣梦想与价值观人际关系和谐环境舒适度4、激活新生代员工从旧模式走向新时代以互联网思维看问题从指令型转变影响型重视个人价值的体现案例:董宇辉和东方甄选5、新生代员工赋能法则影响力法则吸引力法则权利法则互惠法则二、如何促进员工行动力?-新生代员工领导艺术1、执行三大要素结果导向责任逻辑内因思维案例:种树和挖坑2、高效团队的核心三要素勇于承担的领导清晰明确的目标统一思想和行为案例:亮剑精神工具:管理者的4A管理工具3、猴子管理法小心下属抛猴子的四大绝招领导承接猴子的后果猴子管理的三种方法4、九段秘书-九种执行境界发通知抓落实重检查勤准备提前量做记录发记录要跟踪做流程5、团队4R执行模式R1:结果定义R2:一对一责任R3:过程检查R4:即时激励三、如何挖掘员工潜能?-新生代员工沟通艺术1、新生代员工沟通三要素主动同频倾听2、3F倾听法-听懂新生代语言事实情绪行为练习:事实VS情绪3、新生代员工沟通三种策略对事不对人不能有情绪给指导意见4、新生代员工布置工作四步骤陈述工作内容让员工做记录让员工来复述信息达成共识案例:5w2h工具应用5、新生代员工沟通五原则尊重原则谦虚原则认可原则双赢原则利他原则案例:胡雪岩的启示工具:DISC员工性格测试四、如何激发员工内驱力?-新生代员工激励艺术案例:毛主席激励队伍1、激励的基本原理找到需求分析动机设定目标实施激励研讨:领导者平常运用的激励方法2、管理学四种激励理论马斯洛需求层次理论赫茨伯格双因素理论麦克里戈XY理论当代动机理论3、胡萝卜原则的四种常见赞赏日常赞赏卓越赞赏职业赞赏事件庆典思考:常用的赞美方法?4、常用激励内驱力方法榜样激励法授权激励法情感激励法荣誉激励法表扬激励法5、SBI正面激励法则Situation情景Behaviour行为Impact影响课堂练习:用SBI正面激励员工五、如何提升员工能力?-新生代员工辅导艺术1、辅导员工的时机部属报告时部属犯错时安排工作时召开会议时案例:经理和员工在办公室发生的一幕2、如何应对下属的:我做不到?避免走进辅导误区激发员工内驱力四种方法乔哈里视窗的对下沟通视频案例:诸葛亮和王平3、如何应对下属的:该怎么办?教练式辅导三问你说该怎么办?为什么差距在哪里?模拟演练:实操一对一模拟应用4、辅导问题的BEST工具Behavior description (描述行为)Express consequence(表达后果)Solicit input(征求意见)Talk about positive outcomes (着眼未来)课堂练习:管理中问题员工辅导演练
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【课程背景】关于职业化,是否存在以下问题和困惑:上班追剧,闲聊,无所事事领导不说,做事从不主动宁可不做,也不要做错沟通不畅,同事成冤家执行不力,领导总是不满意效率不高,拖延是常态只要一出问题,没人承担责任遇到问题都是别人原因嫉妒、猜忌、不信任、不团结……通过《团队职业素养提升》课程的学习,有助于学员全面提升个人和团队综合素养;从职业化认知、职业化精神、职业化技能、职业化形象四个板块系统帮助快速迈向职业化、让企业、部门及员工的工作效率更有效提升,让组织健康科学发展。【课程收益】理解职业化的基本内涵和目的建立职业化思维,能够阐述职业化精神掌握沟通三种策略,运用SBI做正面反馈掌握九段秘书工作坊,并且能够熟练应用能够阐述时间管理法则,完成四象限练习学习职业化形象四步法,能够熟练应用【课程特色】内容系统权威:十年打磨,百家企业验证,内容系统科学,案例视频经典:课堂素材专业科学,和工作场景巧妙融合;讲师实战专家:国内外先进的学术理念,课程中有大量一线案例、工具和可操作方法;教学科学规范:逻辑严谨,深入浅出,能够对问题进行深入解析,并系统性的训练学员给出一套解决方案。【课程对象】企业中基层管理者、储备管理干部、基层员工【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】一、职业化的核心有哪些?-认知职业化思考:在你心中什么是职业化工作价值来源于个人能力职业化程度案例:小李的故事2、职业化对个人的重要性处处受人尊重和谐人际关系增强个人竞争力3、职业化对企业的重要性树立良好的企业形象促进部门之间的协作提升公司的运转效能增强企业核心竞争力4、阻碍职业化的四句话这不归我管我不知道他不在这个没办法讨论:你最喜欢的职场人,最反感的职场人?二、如何做才能职业化?-职业化精神培育1、敬业精神敬业度是企业核心竞争力的源泉敬业度的三个维度干一行爱一行敬业才能专业,专业才能成业案例:寿司之神2、忠诚度一个人有能力且忠诚将会受到重用忠诚是一种可贵的品质忠诚的卓越表现:用能力推动组织的发展案例:吕布的启示3、责任精神做事之前——想后果做事之中——责任心做事之后——敢承担案例:兄弟偷西瓜4、团队协作精神团结意识与团队价值团队能造就个人,个人能成就团队协作可以创造“1+1〉2”的增值效果案例:大雁精神5、节俭意识节俭是个人修养的体现节俭是降低企业成本关键节俭能减少不必要的浪费案例:鞋厂食堂6、把职业当事业结果要好,必须高标准、严要求结果不好,一切都是成本努力工作,还要讲求方式方法互动:现场演练职业化动作三、职业化应具备哪些技能?-沟通、执行、时间管理1、沟通三个核心要素倾听赞美主动2、向上沟通的九大艺术主动汇报准备充分效率第一结论先行中途汇报把握轻重掌握分寸不要越权总结课堂练习:根据工作技巧及模板,跟王经理汇报工作3、平级沟通五原则尊重原则谦虚原则认可原则双赢原则利他原则4、四种沟通风格认知与应对策略案例:DISC性格测试D型特点及汇报请示要领I 型特点及汇报请示要领S型特点及汇报请示要领C型特点及汇报请示要领5、执行力的三大要素结果导向责任逻辑内因思维案例:种树和挖坑6、执行力提升三大工具九段秘书工作法首见责任制结果训练工具7、提升效率-打破舒适区、消灭拖延贼案例:小李的一天忙而有获,做好时间管理时间管理四象限法则史蒂芬柯维“要事第一”解析工具:GTD时间管理8、提升工作效率就需这四招六点优先工作制日计划AB表标准化操作利用零碎时间互动:现场制作计划表四、如何让形象更职业化?-职业化形象塑造1、仪容仪表仪容仪表基本要求2、职业着装首因效应职业着装四大原则职业男装基本要求职业女装基本要求3、气质塑造气质类型气质类型与职业形象气质塑造4、职场礼仪仪态礼仪办公礼仪会面礼仪餐饮礼仪社交礼仪
• 冯龙:《时间管理与工作效率提升》
【课程背景】你是否存在以下问题和困惑:效率不高,拖延是常态松懈懒散,做事从不主动没有计划,每天忙、盲、茫没有动力,混一天算一天自律性差,有人管才做事每天的工作不知如何安排每天身心俱疲,结果大打折扣执行不力,领导总是不满意通过《时间管理与工作效率提升》课程的学习,有助于学员全面提升个人和团队的时间管理和工作效率;课程从时间管理认知、时间管理法则、工作效率提升六步法、三个板块系统帮助快速迈向职业化、让企业、部门及员工的工作效率有效提升,让组织健康科学发展。【课程收益】理解时间管理的基本内涵和目的能够运用GTD工具,完成现场进行练习掌握九段秘书工作坊,并且能够熟练应用能够阐述时间管理法则,完成四象限练习掌握提升工作效率的六大方法和策略【课程特色】内容系统权威:十年打磨,百家企业验证,内容系统科学,案例视频经典:课堂素材专业科学,和工作场景巧妙融合;讲师实战专家:国内外先进的管理理念,课程中有大量一线案例、工具和可操作方法;教学科学规范:逻辑严谨,深入浅出,能够对问题进行深入解析,并系统性的训练学员给出一套解决方案。【课程对象】全体员工【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】一、时间管理的核心有哪些?-认知时间管理活动导入:搭纸牌屋为什么需要时间管理?时间是唯一对我们每个人都公平的资源做好时间管理,不再因虚度光阴而后悔做好时间管理,也是一个人能力的体现做好时间管理,是实现人生规划的保证测试:你需要时间管理吗2、时间的四项独特性无法开源不可再生无法节流不可取代3、时间管理概述什么是时间管理四代时间管理理论4、时间管理的误区何经理的时间都去哪呢忙碌的原因分析22种最大浪费时间的现象讨论:检视一下你身边的时间“杀手“5、时间管理原则二八原则ABC原则计划原则6、时间管理核心要素结果导向责任逻辑内因思维案例:种树和挖坑二、如何才能做好时间管理?-时间管理的原则1、GTD时间原则搜集整理组织回顾案例:著名企业案例展示2、四象限原则紧急且重要紧急不重要重要不紧急不紧急也不重要实操:四象限运用现场练习3、时间管理6个技巧 敢于说不学会授权不要拖延吞象定律逆势操作延迟享乐案例:何雷的一天三、工作效率提升六步法?让工作更有效率1、六点优先工作制罗列最重要的六件事根据四象限原则排序清晨六问,暮夜六思案例:价值2.5美元的工具2、番茄工作法25+5解析明确任务做好标记集中精力3、莫法特休息法左右脑的切换脑力体力的切换连续-分段-连续-分段4、麦肯锡30秒电梯理论结论先行逻辑清晰直奔主题直奔结果5、日计划AB表A表:工作、时间、情况B表:结果、原因、节点工具:日/周计划执行清单6、猴子管理法小心别人抛猴子承接猴子的后果猴子管理的三种方法7、九段秘书工作法发通知抓落实重检查勤准备提前量做记录发记录要跟踪做流程

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