彭远军：管理心理学：新生代员工管理与情绪引导

课程背景：

社会的变迁，管理面临新的课题：高薪为何同样难以招到合适的人？薪酬不再是留人的唯一要素，尤其对于部分核心员工？新生代的员工越来越难管，越来越不听话？员工对于公司的归属感越来越低？公司管理层使尽浑身解数，员工的工作满意度仍然在不断下降？……

传统管理往往以工作任务为导向，以工作绩效为根本。然而，随着富士康事件之后，管理者开始更多关注员工的心理成长，并着眼于更好的提升员工的心理资本，最终实现管理成效；“科学管理”模式逐步转向“人性管理”模式，管理中的心理要素也越来越被重视。

员工的态度、人格模式、动机、情绪等非技能性要素得以关注，以期更好提升管理水平。团队建设、沟通能力、领导风格等，组织文化、工作与生活的平衡、工作压力等议题，都成为管理中不可或缺的部分。因而，管理心理学，就是以人性为根本，着眼于提升管理的绩效和水平。

课程特色：

以“心理学”为核心学科，融合：管理心理学、组织行为学、职业心理学、工业与组织心理学、社会心理学、发展心理学、认知心理学、健康心理学、情绪心理学、压力管理心理学、积极心理学（幸福心理学）、心理咨询技术等相关学科的知识点。

• 定制化：汲取国内外管理心理学领域的成功经验，结合国内企业员工的本土化需求，以及本地化的实践经验而更好地帮助学员进行心理学应用实践与管理绩效提升。
• 实战性：管理心理学相关的技术和方法，均以心理学的实证研究为基础，国内学员的大量实践而不断完善，确保学员能真正学有所用，用则见效，帮助组织完善管理水平。
• 职业性：结合学员的职场管理应用场景，切实帮助学员能学会相关的管理技能，最终提升工作绩效。

课程方式：

     讲师讲授，影视分析、案例讨论、互动交流，分组讨论，角色扮演、头脑风暴，现场辅导，催眠放松，自我觉察，行动方案。

课程收益：

• 洞悉新生代员工内心的心理需要与动机，有效激励员工，提升团队士气；
• 识别团队中的情绪事件，减少情绪感染，提升管理者自我的管理情商；
• 认识职场冲突的根源，改善沟通管理能力，减少非正式群体的影响；
• 掌握塑造团队文化的理念和策略，承担管理者的责任与使命；
• 建立以人为本的管理文化，提升员工的归属感和工作满意度，为企业创造更多的价值。

课程时间：6小时

课程对象：

1. 中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层；

2. 销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队；

3. 金融、电信、IT业、政府机构等高压行业；

4. 其他希望获得压力管理技能，提升工作绩效的人群；

课程模型：

课程大纲

导语：心理学在管理实践中有什么用？

案例研讨：从《三国演义》的蜀国兴衰看管理心理学

觉察体验：列举管理困扰清单（10件）

第一讲 新生代员工的心理诉求与行为特质

1. 新生代员工的心理诉求变化
2. 新生代员工为何越来越难管？
3. 55%的员工对自己的工作缺乏热情？

团队研讨：胡萝卜加大棒，还持续有效吗？

1. 外部奖励为何会失效？
2. “如果－那么”型激励的挑战是什么？
3. 如何才能尽量发挥奖励的效果？

第二讲 如何才能激发新生代员工的内在驱动力？

1. 自主性：如何让员工拥有内在的自驱力？

1. 自我决定理论SDT的应用
2. 实现自主性的四个维度

团队研讨：如何实现企业员工的自主性？

1. 成就动机：金钱与成果的PK（麦克莱兰定律）

测试觉察：你的成就动机如何？（心理投射）

1. 薪酬公平：工资能不能有效地激励员工（双因素理论）
2. 专精：员工如何才能全力投入工作？
3. 目的：员工到底为何而工作？

团队共创法：如何有效地管理新生代员工，提升团队绩效？

1. 聚焦主题：如何***?
2. 头脑风暴
3. 分类排列
4. 提取中心词
5. 图示化赋含义

第三讲 情商领导力：如何避免管理沟通中的情绪失控？

1. 如何避免情绪失控？
2. 为何愤怒情绪很难控制？
3. 如何避免情绪绑架emotion hijacking？

影视赏析：路怒症（停车场的愤怒）

1. 6秒钟暂停策略：减少本能的情绪应激反应模式

头脑风暴：6秒钟暂停

1. 驾驭情绪，训练大脑的专注力：允许－承认－接纳

体验活动：正念呼吸法

1. 修炼自我的情绪复原力Resilience
2. 防止思维反刍

体验活动：区别想法和情绪

1. 活在当下

体验活动：正念饮食（葡萄干）

第四讲 直面管理压力与冲突，培育自我的专注力

体验觉察：自我压力觉察（自我评分）

体验觉察：列举压力困扰事件清单（10件）

1. 领导者的自我压力管理三步曲：
2. 面对现实，承认局限：优秀 or 完美？
3. 厘清界限－－天底下只有三件事
4. 明确态度：面对 or 逃避？

体验觉察：情绪压力管理的悖论：控制压力 vs. 拥抱压力？

1. 绘画体验：雨中人（感受自我的压力状态）

总结回顾：ORID聚焦式会话（2人小组分享+小组代表）